Иностранный язык (немецкий) для специальности Эксплуатация с/х техники

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ

КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  ОРГАНИЗАЦИЯ

«КОЛЛЕДЖ АГРОТЕХНОЛОГИЙ И ПРИРОДООБУСТРОЙСТВА»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Иностранный  язык в профессиональной деятельности

(Немецкий язык)

Гусев

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора

 по учебной работе

_________________ В.И. Бураков

«____»  ____________  20___ г.

Рабочая программа учебной дисциплины ОГСЭ.03 Иностранный язык в профессиональной деятельности (Немецкий язык) разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования, на основе примерной рабочей программы учебной дисциплины «ОГСЭ.03. Иностранный язык в профессиональной деятельности», разработанной Федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего образования «Российский государственный агарный университет – МСХА имени К.А. Тимирязева» (2017 год)

Организация-разработчик: государственное бюджетное учреждение Калининградской области профессиональная образовательная организация «Колледж агротехнологий и природообустройства»

Разработчик:

Алехина Т.В., преподаватель немецкого языка

Рассмотрена на заседании цикловой методической комиссии общеобразовательных дисциплин от «30» августа 2019 года, протокол №1.

СОДЕРЖАНИЕ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ     ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	Стр. 4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	Стр. 8
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	Стр. 12
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	Стр. 13

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОГСЭ.03 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО 35.02.16 «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования»

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина относится к общему гуманитарному и социально-экономическому циклу

1.3. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:

Общие компетенции

Код компетенции	Формулировка компетенции	Знания,      умения
ОК 01	Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам	Умения: распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте; анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части; определять этапы решения задачи; выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы; составить план действия; определить необходимые ресурсы; владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах; реализовать составленный план; оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)
		Знания: актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить; основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте; алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях; методы работы в профессиональной и смежных сферах; структуру плана для решения задач; порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности
ОК 02	Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности	Умения: определять задачи для поиска информации; определять необходимые источники информации; планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию; выделять наиболее значимое в перечне информации; оценивать практическую значимость результатов поиска; оформлять результаты поиска
		Знания: номенклатура информационных источников применяемых в профессиональной деятельности; приемы структурирования информации; формат оформления результатов поиска информации
ОК 03	Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.	Умения: определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности; применять современную научную профессиональную терминологию; определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования
		Знания: содержание актуальной нормативно-правовой документации; современная научная и профессиональная терминология; возможные траектории профессионального развития и самообразования
ОК 04	Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.	Умения: организовывать работу коллектива и команды; взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности
		Знания: психологические основы деятельности  коллектива, психологические особенности личности; основы проектной деятельности
ОК 05	Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.	Умения: грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе
		Знания: особенности социального и культурного контекста; правила оформления документов и построения устных сообщений.
ОК 06	Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе общечеловеческих ценностей.	Умения: описывать значимость своей профессии (специальности)
		Знания: сущность гражданско-патриотической позиции, общечеловеческих ценностей; значимость профессиональной деятельности по профессии (специальности)
ОК 07	Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.	Умения: соблюдать нормы экологической безопасности; определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по профессии (специальности)
		Знания: правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности; основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности; пути обеспечения ресурсосбережения
ОК 08	Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержание необходимого уровня физической подготовленности.	Умения: использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей; применять рациональные приемы двигательных функций в профессиональной деятельности; пользоваться средствами профилактики перенапряжения характерными для данной профессии (специальности)
		Знания: роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека; основы здорового образа жизни; условия профессиональной деятельности и зоны риска физического здоровья для профессии (специальности); средства профилактики перенапряжения
ОК 09	Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности	Умения: применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач; использовать современное программное обеспечение
		Знания: современные средства и устройства информатизации; порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности
ОК 10	Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке.	Умения: понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы; участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы; строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности; кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые); писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы
		Знания: правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы; основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика); лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности; особенности произношения; правила чтения текстов профессиональной направленности
ОК 11	Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере	Умения: выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи; презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности; оформлять бизнес-план; рассчитывать размеры выплат по процентным ставкам кредитования; определять инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности; презентовать бизнес-идею; определять источники финансирования
		Знание: основы предпринимательской деятельности; основы финансовой грамотности; правила разработки бизнес-планов; порядок выстраивания презентации; кредитные банковские продукты

Планируемые результаты освоения дисциплины

Код ПК, ОК	Умения	Знания
ОК 01 – ОК 11	понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые) писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы	правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика) лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности особенности произношения правила чтения текстов профессиональной направленности

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Суммарная учебная нагрузка во взаимодействии с преподавателем	172
Самостоятельная работа	-
Объем образовательной программы	172
в том числе:
практические занятия	170
Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета	2

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся		Объём часов	Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы
Раздел 1.	Использование иностранного языка в повседневной жизни и  профессиональной деятельности
Тема 1. Система образования в России и за рубежом	Содержание учебного материала		6	ОК1-ОК11
	В том числе, практических занятий и лабораторных работ		6
	Лексический материал по теме. Грамматический материал: - артикль; - род и число имени существительного; - склонение имени существительного Экскурсия «Мой колледж». Подготовка рекламного проспекта «Колледж»
Тема 2. История развития сельскохозяйственной техники	Содержание учебного материала		8	ОК1-ОК11
	В том числе, практических занятий и лабораторных работ		8
	Лексический материал по теме. Грамматический материал: - имя прилагательное; - склонение имени прилагательного - степени сравнения прилагательных; Контрольная работа № 1 (1 час)
Тема 3. Экологические проблемы сельскохозяйственных предприятий	Содержание учебного материала		8	ОК1-ОК11
	В том числе, практических занятий и лабораторных работ		8
	Лексический материал по теме. Грамматический материал: - предлоги, разновидности предлогов; - особенности в употреблении предлогов Проект «Человек и природа – сотрудничество или противостояние»
Тема 4. Здоровье и спорт	Содержание учебного материала		8	ОК1-ОК11
	В том числе, практических занятий и лабораторных работ		8
	Лексический материал по теме. Грамматический материал: - имя числительное, классификация имен числительных; - употребление числительных; - обозначение времени, обозначение дат Проект-презентация «День здоровья»
	Самостоятельная работа обучающихся примерная		-
Тема 5. Путешествия	Содержание учебного материала		8	ОК1-ОК11
	В том числе, практических занятий и лабораторных работ		8
	Лексический материал по теме. Грамматический материал: - классификация местоимений; - употребление различных видов местоимений Сочинение «Как мы путешествуем?»
Тема 6. Моя будущая профессия, карьера	Содержание учебного материала		22	ОК1-ОК11
	В том числе, практических занятий и лабораторных работ		22
	Лексический материал по теме. Грамматический материал: - классификация глаголов; - временные формы глаголов - употребление временных форм глагола Эссе «Хочу быть профессионалом» Контрольная работа № 2 (1 час)
Тема 7. Сельскохозяйственная техника	Содержание учебного материала		10	ОК1-ОК11
	В том числе, практических занятий и лабораторных работ		10
	Лексический материал по теме. Грамматический материал: - действительный залог и страдательный залог. Организация дискуссии о недостатках и преимуществах отдельных сельскохозяйственных машин
Тема 8. Основные компоненты и механизмы сельскохозяйственной техники	Содержание учебного материала		18	ОК1-ОК11
	В том числе, практических занятий и лабораторных работ		18
	Лексический материал по теме. Грамматический материал: - согласование времен; - прямая и косвенная речь Составление таблицы «Основные компоненты и механизмы сельскохозяйственной техники»
Тема 9. Инструменты и меры безопасности при проведении ремонтных работ на предприятиях АПК	Содержание учебного материала		22	ОК1-ОК11
	В том числе, практических занятий и лабораторных работ		22
	Лексический материал по теме. Грамматический материал: - особенности употребления форм сослагательного наклонения; - коньюнктив Работа с таблицей «Подготовка инструментов к работе»
Тема 10. Оборудование при охране труда на предприятиях АПК	Содержание учебного материала		10	ОК1-ОК11
	В том числе, практических занятий и лабораторных работ		10
	Лексический материал по теме. Грамматический материал: - наречия; - степени сравнения наречий. Работа с текстом «Оборудование при охране труда на предприятиях АПК» Контрольная работа № 3 (1 час)
Тема 11. Инструкции и руководства при использовании приборов и технического оборудования сельскохозяйственной техники	Содержание учебного материала		20	ОК1-ОК11
	В том числе, практических занятий и лабораторных работ		20
	Лексический материал по теме. Грамматический материал: - формы инфинитива и их значение - инфинитивные обороты Работа с текстом «Инструкции и руководства при использовании приборов технического оборудования автомобиля»
Тема 12. Инструкции по технике безопасности при ремонте и вождении сельскохозяйственной техники	Содержание учебного материала		22	ОК1-ОК11
	В том числе, практических занятий и лабораторных работ		22
	Лексический материал по теме. Грамматический материал: - Партицип I - Партицип II Составление списка основных инструкций при ремонте и вождении сельскохозяйственной техники. Контрольная работа № 4 (1 час)
Тема 13. Я хочу быть техником	Содержание учебного материала		8	ОК1-ОК11
	В том числе, практических занятий и лабораторных работ		8
	Лексический материал по теме. Грамматический материал: - виды союзов; - употребление союзов Сочинение на тему: «Я - техник»
Промежуточная аттестация			2
Всего			172

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета Иностранного языка.

        В состав учебно-методического и материально-технического обеспечения программы учебной дисциплины «Иностранный язык» (немецкий) входят:

- компьютер  преподавателя со свободным доступом в Интернет;

- наглядные пособия (учебные таблицы, плакаты, учебники, словари немецко – русские  и русско- немецкие и др.);

- информационно-коммуникативные средства;

- библиотечный фонд.

               Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- рабочая доска. 

Технические средства обучения:

- плазменная панель;

- компьютеры с лицензионным программным обеспечением общего и профессионального назначения,

- аудиосредства.

3.2. Информационное обеспечение реализации программы

Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации имеет  печатные образовательные и информационные ресурсы, рекомендуемые для использования в образовательном процессе

3.2.1. Печатные издания

1. Кравченко А.П. Немецкий язык для колледжей, Феникс, Р-на- Д., 2014.

2. Миллер Е.Н. Сельское хозяйство. Учебник немецкого языка для средний и высших сельскохозяйственных учебных заведений, Ульяновск, 2000.

3. Завьялова В.М. Практический курс немецкого языка, Юрайт, М., 2001.

4. Паремская Д.А. Практическая грамматика (немецкий язык), Вышейшая школа, Минск, 2003

3.2.2. Электронные издания (электронные ресурсы)

http://ege.edu.ru/ * http://www.statgrad.org/ * http://olimpiada.ru * http://www.turgor.ru * http://videouroki.net/ * http://school-collection.edu.ru * http://www.encyclopedia.ru * http://www.ed.gov.ru/ * http://www.edu.ru * http://uztest.ru/http://iyazyki.ru/* https//resh.edu.ru

3.2.3. Дополнительные источники

1. Рымашевская Э.Л. Немецко-русский и русско-английский словарь. – М., 1994

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения	Критерии оценки	Методы оценки
уметь: понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы, строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности, кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые), писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы, знать: правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы, правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы, основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика), лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности, особенности произношения правила чтения текстов профессиональной направленности	Понимать смысл и содержание высказываний на немецком языке на профессиональные темы. Понимать содержание технической документации и инструкций на немецком языке. Строить высказывания на знакомые профессиональные темы и участвовать в диалогах по ходу профессиональной деятельности на немецком  языке. Писать краткие сообщения на профессиональную тему.	Оценка результатов выполнения практических работ. Оценка выполнения самостоятельных работ. Тест. Устный опрос. Письменный опрос.

Краткое описание документа:

Рабочая программа учебной дисциплины ОГСЭ.03 Иностранный язык в профессиональной деятельности (Немецкий язык) разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования, на основе примерной рабочей программы учебной дисциплины «ОГСЭ.03. Иностранный язык в профессиональной деятельности», разработанной Федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего образования «Российский государственный агарный университет – МСХА имени К.А. Тимирязева» (2017 год)