Инсценирование сказки «Теремок» с элементами двигательной активности.

Инсценирование сказки «Теремок» с элементами двигательной активности.

Цель: развивать у детей двигательную активность и координацию движений. Развивать основные движения, предупреждать утомление. Стимулировать работу разнообразных групп мышц, способствовать развитию внимания и воображения.

         Формировать личностные качества (самостоятельность, активность, опыт общения со сверстниками). Развивать мелкую моторику. Учить выполнять движения, соответственно тексту. Воспитывать у детей отзывчивость на музыку. Создать радостное эмоциональное настроение у детей. Прививать культурно – гигиенические навыки. Расширять активный словарь детей, развивать речевое общение со взрослыми и сверстниками.

Оборудование: домик, игрушки – животные, погремушки, зернышки, мешочки, корзиночки, грибочки, «дорожка» - ширина 20см., длина 2-3м., «ручеёк» - ширина 10-30см.

Ход занятия

         Обращаю внимание детей на солнышко, прикрепленное на окне.

         - Солнышко проснулось, деткам улыбнулось. Давайте и мы улыбнемся солнышку. Потяните ручки к солнышку. Солнышко светит, греет, и детки наши растут, растут, потянитесь, встаньте на носочки. Вот какие большие детки выросли.

Худ. слово:       Утром встало солнышко

                            И гулять отправилось

                            И на нашей улице все ему понравилось.

                            Покатилось солнышко

                            Золотой дорожкой

                            И попало солнышко

                            Прямо к нам в окошко.

И мы тоже пойдем по дорожке

                            По дорожке прямиком

                            Ходят ножки босиком.

Посмотрите какой ручеек бежит, журчит. Давайте его перепрыгнем.

Игра: «Не промочи ножки»

Вот мы с вами вышли на полянку, полянку не простую, а волшебную. Посмотрите какой домик. Это домик – теремок. Ой мышка бежит по полю (мелкий бег на носочках). Вошла мышка в теремок, а там мешок с зернышками, но вот беда: зернышки все перепутались. И решила мышка перебрать зернышки. Давайте ей поможем.

Игра: «Каждое зернышко в свой мешочек». Вот спасибо. Детки помогли мышке.     

Прискакала на полянку лягушка:

         Мы приучены к порядку

         Я и все мои дружки

         Утром делаем зарядку

         Приседанья и прыжки.

Предложить попрыгать вместе с лягушкой.

Стала лягушка жить в домике – теремке. Вышел на полянку петушок – золотой гребешок, крылышками замахал, ку-ка-ре-ку закричал.

- Как ходит петушок? (дети имитируют, звукоподражают). Стал петушок жить в теремке. Давайте петушка зернышками угостим. Дети насыпают зернышки, петушок клюет, пьет водичку. Благодарит детей.

Прискакал на полянку зайка. Увидел терем-теремок.

Игра «Зайка серый умывается». Прививает культурно – гигиенические навыки.

Стал зайка в теремочке жить.

Прибежала на полянку лисичка. Увидела теремок и крадется, крадется к домику. (Дети имитируют движения)

Я, лисичка, рыжий хвостик,

На полянку к вам пришла

Погремушки принесла.

П/и с погремушками с музыкальным сопровождением. Дети выполняют движения, соответственно тексту.

Стала лисонька-лиса в теремочке жить-поживать.

                   По завалам, по оврагам

                   Шел медведь хозяйским шагом.

                   Любит мишка сладкий мед

                   Да малинку с веток рвет.

Как мишка идет? (дети имитируют)

- А еще, детки, мишка любит грибочки собирать.

- Посмотрите сколько грибочков у нас на полянке выросло.

Предлагаю помочь мишке собрать грибочки в корзиночку.

- Спасибо детки. Медведь «благодарит» детей.

Стал мишка в теремочке жить. Жили они все дружно, весело. А по вечерам любили на полянке песенки петь, танцевать, веселиться.

И детки наши тоже любят веселиться.  Раздаю игрушки, дети танцуют, играют.