Инсценировка стихотворения Н.А. Кнушевицкой "Капитан", поэта из г. Саратова

Инсценировка стихотворения Н.А. Кнушевицкой, поэта из г. Саратова.

«Капитан».

Цель: дать детям представление о водном транспорте; закреплять с детьми знание правил и мер безопасного поведения на воде.

Действующие лица и костюмы:

Капитан – мальчик в тельняшке, с биноклем, в фуражке.

Зайчик – девочка в костюме «зайчика».

Анюта – девочка в красивом платье, с огромной корзиной.

Воспитатель, который читает текст.

Помощники ( для «колыхания волн»).

Звуковое оформление:

- запись плеска волн и крика чаек;

- бури и шторма;

- музыка по ходу сценария в соответствии с настроением стихотворения.

Оборудование:

- тазик с водой, резиновая галоша, лимонад в пластиковой бутылке,  солнцезащитные очки, тканевое полотно синего цвета ( для изображения волн).

В комнате разбросаны детские игрушки. Посередине на ковре стоит таз с водой. Входит мальчик Митя и тянет за собой галошу на веревочке. Опускает ее в таз, делая вид, что запускает корабль в плавание.

Воспитатель:               

                                         Митя в плаванье собрался,

        Вот и Митин пароход –

У галоши оказался

            Быстрый и надежный ход.

По мере чтения стихотворения появляются зайчик, куколка Анюта.

      Пароход немножко странный

                                       Но уж ждут на берегу –

 И пушистый серый зайчик

                                       Для поездки снаряжен:

      В лапках желтый чемоданчик

                                       И бинокль держит он.

                                       Вот и куколка Анюта,

                                       За корзинкой чуть видна.

Капитан последним садится в лодку. Командует отдавать швортовые. Затем в такт словам герои раскачивают лодку и «плывут».

                                       Превосходная прогулка.

В небе солнышко блестит

      Слышен звук прибоя гулкий,

                                       А вокруг чудесный вид.

Звучит запись плеска волн и криков чаек. Пассажиры надевают солнечные очки, куколка раздает всем лимонад.

                                           Пассажиры загорают,

                                           Все на палубе сидят.

                                           И в буфете покупают

          Вкусный сладкий лимонад.

Тревожные басовые аккорды.

       Вдруг испортилась погода

                                           Ветер налетел, туман,

       Но не зря у парохода есть

 Бесстрашный капитан.

      Он, без всякого сомнения

                                           Все команды подает,

           Чтобы в порт по назначенью

    Целым прибыл пароход.

 Вот и берег показался,

                                           Путешествию конец.

                                           Капитан наш оказался

       В трудном рейсе молодец!

Капитан снимает фуражку, вылезает из лодки и под грустную музыку уходит, волоча на веревочке галошу.

Пассажиры были б рады,

   Вновь прогулку повторить,

Ну, конечно, только надо

Снова в таз воды налить.

(Все пассажиры, капитан, ребята, изображавшие волны, выходят на поклон).

Краткое описание документа:

Цель: дать детям представление о водном транспорте; закреплять с детьми знание правил и мер безопасного поведения на воде.

Действующие лица и костюмы:

Капитан – мальчик в тельняшке, с биноклем, в фуражке.

Зайчик – девочка в костюме «зайчика».

Анюта – девочка в красивом платье, с огромной корзиной.

Воспитатель, который читает текст.

Помощники ( для «колыхания волн»).

Звуковое оформление:

- запись плеска волн и крика чаек;

- бури и шторма;

- музыка по ходу сценария в соответствии с настроением стихотворения.

Оборудование:

- тазик с водой, резиновая галоша, лимонад в пластиковой бутылке,солнцезащитные очки, тканевое полотно синего цвета ( для изображения волн).