Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Инсценировка сказки "Репка" на немецком языке

Инсценировка сказки "Репка" на немецком языке

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

МБОУ «Соболевская СОШ»

Первомайского района Оренбургской области







Инсценировка сказки

«Репка»

на немецком языке


« Die Rübe»





Печкина Валентина Александровна,

учитель иностранного языка



2015 год


Цель мероприятия:

Приобщение детей к совместному коллективному творчеству.



Воспитательные задачи:

  1. Совершенствовать навыки культурного общения.

  2. Развивать творческие способности

  3. Развивать речь, дикцию.



Оснащение:

- Классная комната оборудована под театральное помещение со сценой и зрительным залом. В центре сцены - большая репа. Вокруг-изображение зелёной растительности..

- Для зрителей готовятся заранее театральные программки с именами главных действующих лиц. Действия сказки происходят в музыкальном сопровождении.





Действующие лица (Die handelnden Personen):



Ведущий (Der Leiter)-


Дедушка (Der Opa )-


Бабушка (Die Oma )-


Внучка (Das Enkelkind )-


Собачка ( Das Hundchen) –


Кошечка (Das Katzchen )-


Мышка ( Das Mauschen )-










Ход мероприятия



Der Leiter: Opa steckt eine kleine Rube und sagt dann:

Opa: Wachse, Rube, wachse schnell.

Der L: Und die Rube wachst und wachst und wird gross. Eines Ta­ges will Opa sie herausziehen. Er zieht und zieht mit allen Kraften. Doch die Rube bewegt sich nicht.

Opa: Allein schaffe ich das nicht. Es muss mir einer helfen.

Der L: Er ruft Oma

Opa: Oma, komm zu mir! Hilf mir!

Oma: Ja, ja, ich komme gleich!

Der L: Oma kommt,Opa fasst die Rube und Oma fasst den Opa. Sie ziehen und ziehen aber die Rube bewegt sich nicht. Sie konnen die Rube nicht herausziehen. Die Oma ruft nun das Enkelkind.

Oma: He, Enkelkind, komm, hilf uns!

Der L: Opa fasst die Rube, Oma fasst den Opa, das Enkelkind fasst die Oma. Sie ziehen und ziehen-sie konnen die Rube nicht heraus­ziehen.

Das Enkelkind ruft das Hundchen: Scharik, Scharik, komm! Hilf uns!

Leiter: Opa fasst die Rube, Oma fasst den Opa, das Enkelkind fasst die Oma, das Hundchen fasst das Enkelkind. Sie ziehen und ziehen und konnen die Rube nicht herausziehen. Das Hundchen ruft nun das Katzchen : Hallo, Murka, komm, ziehen wir zusammen!

Der L: Opa fasst die Rube, die Oma fasst den Opa, das Enkelkind fasst die Oma, das Hundchen -das Enkelkind, das Katzchen-das Hundchen. Sie ziehen und ziehen und konnen die Rube nicht heraus ziehen. Und da ruft das Katzchen die Maus: He, Mauschen, komm, hilf uns!

Der L: Der Opa fasst die Rube, die Oma fasst den Opa, das Enkel­kind fasst

die Oma, das Hundchen-das Enkelkind, das Katzchen-das Hundchen, das Mauschen-das Katzchen. Und nun ziehen alle. Sie ziehen und ziehen und...fallen um. Heraus ist sie, die grosse Rube!











Краткое описание документа:

Участие детей в творческих мероприятиях не только развивает эмоциональность, воображение, но и повышает их самооценку, создаёт ситуацию успеха. Инсценировки сказок нравятся и младшим школьникам, и старшеклассникам. К показу данной постановки можно привлечь учащихся средних классов. В качестве зрителей могут быть учащиеся 2-4 классов. Роли действующих лиц несложны, доступны и понятны. К тому же, эту сказку дети знают с ранних лет. Обыгрывая роли учащиеся совершенствуют языковые знания, постигают культуру общения на иностранном языке, развивают речь, дикцию. Общий сюжет сплачивает всех героев, и в результате, дети приобщаются к совместному коллективному творчеству.

Общая информация

Номер материала: 355492

Похожие материалы