Инструкционная карта к занятию "Начальные сведения о стереометрия" (9 или 10 класс)

Критерии оценивая

Оценочный лист для экспертов

Эксперты, оценивающие качество выполненной работы (возможные оценки «3», «4» и «5»)

	I	II	III
аккуратность выполнения
устойчивость всей конструкции
творческий подход к работе
Ответ группы (оригинальность, четкость)

Оценочный лист бригадира

скорость выполнения

Бригадир, оценивая работу своих подчиненных, должен ориентироваться на следующие параметры, в каждом из которых поставить балл от 1 до 5 (1 — очень плохо, 5 — все отлично):

Фамилия участника группы Параметры оценки
предлагал свои идеи
делал замечания, если что-то было не верно
использовал творческий подход к работе
контролировал основные параметры фигур
принимал непосредственное участие в строительстве замка
Итого набрано баллов
Оценка

Оценка, по количеству набранных балов:

25-21 баллов  — оценка «5»

16-20 баллов — оценка «4»

15 баллов — оценка «3»

Инструкционная карта:

1. Проектирование (10 минут)

·         Продумайте из каких геометрических тел будет состоять ваш замок, а так же какие геометрические фигуры будут в основании ваших тел. Данные запишите в таблице:

Таблица 1

Геометрическое тело	Количество	Фигура в основании
Параллелепипед
Куб
Призма
Пирамида
Цилиндр
Конус
Другое

·         На листе формата А3 спроектируйте вид сверху вашего замка, подробно прорисовав каждую деталь в виде геометрических фигур, используя фигуры, записанные в третьем столбце вашей таблице 1. Если у вас на одной фигуре будет стоять другая, то подпишите на нижней название верхней фигуры

2. Подготовка деталей (25 минут)

Сделайте развертки ваших геометрических тел, которые и будут являться частями вашего замка, соблюдая выбранные вами параметры

Таблица 2

Геометрическое тело	Параметры	Ваши данные
Параллелепипед	Длина, ширина, высота
Куб	сторона
Призма	стороны основания, высота
Пирамида	Высота, длина основания и боковой стороны (l)
Цилиндр	Радиус, диаметр и высота
Конус	Радиус, длина боковой стороны, угол
Другое

Развертки основных геометрических тел у вас лежат на столах, для конуса, цилиндра в развертках есть формулы расчета угла для конической и длины цилиндрической поверхностей

НЕ ЗАБУДЬТЕ сделать частички для склеивания частей фигуры.

3. Соберите ваши детали во единое целое, чтоб получился замок (10 минут)

4. Продумайте ответ для презентации вашего замка, по следующему плану (5 минут):

·                    Название

·                    Какие фигуры использовали в основании замка

·                    Какие объемные тела использовали

5. Облагородьте территорию и фасад своего замка (окна, двери, деревья и т. д.), используя для этого фломастеры и цветную бумагу

Инструкционная карта для преподавателей:

1. Проектирование

На данном этапе вам предлагается готовый макет замка, на нем геометрические фигуры обозначают основания геометрических тел:

круг — основание конуса

квадрат — четырехугольная усеченная пирамида

шестиугольник - шестиугольная пирамида

длинные прямоугольники — параллелепипеды

по вашему желанию можете в свободном пространстве добавить свои фигуры

2. Подготовка деталей

Вам даны развертки ваших геометрических тел, которые и будут являться частями вашего замка,  которые вам нужно будет вырезать и склеить

3. Соберите ваши детали во единое целое, чтоб получился замок

4. Облагородьте территорию и фасад своего замка (окна, двери, деревья и т. д.), используя для этого фломастеры и цветную бумагу

5. Продумайте название вашему замку

Краткое описание документа:

Занятие проводится для студентов 1 курса, перед началом изучения геометрии.

На занятии используются знания, полученные в среднем звене, поэтому к подготовке занятия привлекаются студенты.

Практическая работа достаточно громоздкая, поэтому для более быстрой работы учащихся можно взять готовые заготовки разверток различных геометрических тел.

К данному занятию есть презентация, карта занятия и конспект занятия.

Занятие рассчитано на 1 час 35 минут.