Инструкционная карта "Построение диаграмм и схем."

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ

Тема занятия:  Построение диаграмм и схем.

Цель выполнения задания: создать документ согласно заданию. Закрепить навыки работы в текстовом редакторе Word.

Необходимо знать: приемы работы создания и форматирования таблиц, работу с формулами, приемы расчетов, создания и форматирования диаграмм, работу с графическими объектами, группировку графических объектов.

Необходимо уметь: работать с текстовым редактором Microsoft Word. Создавать, редактировать и форматировать таблицы разного уровня. Уметь производить необходимые расчеты с помощью формул. Создавать и форматировать диаграммы в текстовом редакторе. Уметь группировать различные графические объекты.

Оборудование (приборы, материалы, дидактическое обеспечение) Инструкционные карты, мультимедийные презентации, персональные компьютеры.

ОСНОВНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Работать с диаграммами в MS Word можно двумя способами. Первый традиционный — запустить Microsoft Graph и заменить предложенные параметры в таблице на свои. Второй способ заключается в том, что за основу можно взять таблицу, созданную в документе Word. Можно предложить следующий порядок работы. Попробуйте создать диаграмму возраста членов своей семьи.

ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ, МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

№ 1. Вычисления в таблицах

1.        Создать таблицу из 5 столбцов и 10 строк

2.        Выделить первые ячейки столбцов 1-3 и дать команду: Макет → Объединить ячейки.

3.        Заполнить ячейки первой и второй строки

4.        Выделить диапазон ячеек  от 3-й до 9-й строки первого столбца и  включить Нумерованный список

5.        Установить курсор в первую ячейку 5-го столбца и дать команду: Вставка →  Дата и время

6.        Заполнить  таблицу  по образцу  

Счет-фактура			№ 0017
№	Наименование товара	Кол-во	Цена	Сумма
	Геометрия для 11 класса	30	200
	Химия для 11 класса	25	130
	Алгебра для 11 класса	30	180
	Рабочая тетрадь	25	115
	История для 11 класса	30	109
	Обществознание для 11 класса	30	165
	Английский язык для 11 класса	30	201
	Итого

7.        Установить курсор в ячейку, находящуюся в  3-ей строке пятого столбца. Дать команду:  Макет → Формула.  Вместо =SUM(LEFT) записать =C3*D3

8.        Провести аналогичные операции в нижележащих ячейках этого столбца, т.е. ввести формулу   =C4*D4      и т.д.

9.        Найти общее количество книг, т.е. в ячейку, расположенную в 10-й строке   3-го столбца  вставить формулу:  Макет → Формула =SUM(ABOVE)

10.      То же самое выполнить в двух соседних ячейках

11.      Отформатировать таблицу, т.е. выбрать  какой-либо стиль:  установить курсор в любую ячейку таблицы и дать команду Конструктор → Стили таблиц

12.      Создать и заполнить вторую таблицу по образцу:

Ф.И.О. преподавателя		Всего часов	Лекции	Практика	Зачеты
1.	Иванов С. А.		234	126	17
2.	Петров Ю. А.		340	128	20
3.	Смирнов В. Г.		452	246	40
	Итого

13.      В столбце "Всего часов" для Иванова ввести формулу =SUMM(RIGHT)

14.      Рассчитать количество часов  для  Петрова и Смирнова.

15.      Найти общее количество лекционных, практических и зачетных часов.

16.      Отформатировать таблицу

№ 2. MICROSOFT WORD. Диаграммы

1.                     Создайте таблицу в документе Word, оставив первый столбец пустым.

	Мама	Папа	Дочь	Сын
	38	45	13	16

2.                     Запустите Microsoft Graph. Выполните команду Вставка→ Диаграмма. Расположите подчиненные окна таким образом, чтобы были видны и диаграмма, и таблица.

§   Измените данные в таблице и проследите, как изменится диаграмма. Работая сразу с двумя окнами (таблицей и диаграммой), постоянно следите за тем, какое из них активно в данный момент. От этого будет зависеть набор пунктов горизонтального меню и доступность некоторых операций. Активизировать окно можно щелчком мыши).

§   Удалите и вновь верните Легенду. Щелкните правой кнопкой по легенде Очистить.

§   Вызовите контекстное меню диаграммы, щелкнув по ней правой кнопкой и выберите опцию Параметры диаграммы.

§   Вкладка Заголовок позволяет ввести название диаграммы и осей. Введите название «Возраст». Вкладка Легенда→Добавить легенду. Во вкладке Подписи данных активизируйте параметр Значения. Если хотите добавить к диаграмме и таблицу с исходными данными, то на вкладке Таблица данных включите кнопку Таблица данных.

§   Измените высоту и поворот просмотра (Формат→Объемный вид...).

	Мама	Папа	Дочь	Сын
Моя семья	38	45	13	16
Семья соседа

§   Внесите изменения в таблицу.

§   Измените цвет и форму ряда данных и формата стенок диаграммы.

         № 3. MS WORD. Работа с графическими объектами.

Задание 1. Постройте схему «История поколений ЭВМ» рисунка сгруппируйте элементы.

Ключ к заданию:

1.     Создать первый прямоугольный блок. Копировать его. Вставить. И расположить в необходимом месте. Повторить эти действия для следующих блоков.

2.     Добавить в них текст.

3.     Создать окружность и добавить в нее текст.

4.     Добавить фигурные стрелки.

5.     Создать фигурные стрелки с выноской вправо. Скопировать ее. Вставить новую, расположив ее позади первой. Действия → Порядок → На задний план.

6.     Текст во всех блоках выровнен по центру.

7.     С помощью стрелки Выбор объектов выделить весь рисунок в прямоугольный пунктирный фрагмент. Обратите внимание, выделенные объекты, которые вошли в фрагмент имеют маркеры выделения (пустые кружочки).

8.     Теперь текст можно объединить в единый графический объект. Действия → Группировать.

9.     Теперь рисунок можно целиком передвигать по документу.

?Контрольные вопросы:

1.        Как создать таблицу в текстовом редакторе Word?

2.        Какие существуют способы создания таблиц?

3.        Как объединять ячейки в таблице?

4.        Как вставить формулу в таблицу?      

5.        Как произвести расчеты в таблице?

6.        Как построить диаграмму?

7.        Какие существуют типы диаграмм?

8.        Как вставить рисунок в текст?

9.        Как сгруппировать графические объекты?

Литература:

1.        Задачник практикум Информатика и ИКТ под. Редакцией И. Семакина, Е. Хеннера, Москва, 2010

2.        Ефимова О.В., Моисеева М.В., Ю.А. Шафрин Практикум по компьютерной технологии. Примеры и упражнения. Пособие по курсу «Информатика и вычислительная техника» - Москва: ABF,2007

3.        Горячев А., Шафрин Ю. Практикум по информационным технологиям. М.: Лаборатория базовых знаний, 2011

4.        Семакин И.Г., Шеина Т.Ю. Преподавание курса информатики в средней школе. М.: Лаборатория базовых знаний, 2002