1232594
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокХимияДругие методич. материалыИнструкция к практической работе; «Экспериментальные задачи по теме: «Металлические элементы и их соединения».

Инструкция к практической работе; «Экспериментальные задачи по теме: «Металлические элементы и их соединения».

библиотека
материалов

Инструкция к практической работе; «Экспериментальные задачи по теме: «Металлические элементы и их соединения».

Цель. Закрепить знания о свойствах металлов и их соединений

Реактивы: растворы гидрокарбоната натрия, хлорида кальция, соляной кислоты, гидроксида натрия; нихромовая проволочка, железо восстановленное, медная проволочка.

Оборудование: штатив с пробирками, пробиркодержатель, нихромовая проволочки, горелка.

Инструктаж по технике безопасности

1.Запрещается использовать посуду, имеющую трещины и отбитые края.

2.Осторожно! Кислоты и щёлочи – едкие вещества. Разрушают ткани, раздражают кожу, слизистые оболочки.

3.Тушите пламя горелки специальным колпачком

4.После завершения работы тщательно помыть руки с мылом под проточной водой.

5.Первая помощь при порезах. Обратиться к лаборанту или учителю (остановить кровотечение; кожу вокруг раны обработать йодной настойкой или раствором бриллиантовой зелени; закрыть стерильной салфеткой, перебинтовать)

6.При попадании кислоты на кожу рук: смыть большим количеством воды, обработать 2% раствором питьевой соды.

7.При попадании щёлочи на кожу рук: смыть большим количеством воды, обработать 2% раствором уксусной кислоты. При необходимости обратиться в медпункт. 

8.В случае несчастного случая немедленно обратиться к учителю!!!

План оформления отчёта о работе

1.Дата

2. Практическая работа. Экспериментальные задачи по теме: «Металлические элементы и их соединения»

3.Цель работы

4.Вариант

5.Название опыта.

6.Уравнения реакций в молекулярной форме

7.Наблюдения записываем под уравнением

8.Для реакций обмена дополнительно уравнения в ионной и ионно – молекулярном виде

9.Для ОВР – электронный баланс

10.Вывод

Работа выполняется в двух вариантах.

Вариант 1

Опыт 1.Докажите, что выданное вещество карбонат натрия

Рекомендации. 1.Напишите уравнение электролитической диссоциации карбоната натрия.

2.Вспомните качественную реакцию на ион натрия. Подержите некоторое время нихромовую проволочку в соляной кислоте, прокалите на огне, окуните ее в раствор соли натрия и внесите в пламя  горелки. Окрашивание бесцветного пламени в жёлтый цвет доказывает наличие ионов натрия.

3. К оставшейся части испытуемого раствора прилейте немного соляной кислоты. Что наблюдаете? Составьте уравнения реакций.

Опыт 2.Проведите реакции, в которых осуществляются предложенные химические превращения:

Fe→FeCl2→Fe(OH)2→Fe(OH)3.

Для реакции Fe→FeCl2 составьте электронный баланс



Вариант 2

Опыт 1. Докажите, что выданное вещество хлорид кальция.

Рекомендации. 1.Напишите уравнение электролитической диссоциации карбоната натрия.

2.Вспомните качественную реакцию на ион кальция. Подержите некоторое время нихромовую проволочку в соляной кислоте, прокалите на огне, окуните ее в раствор соли кальция и внесите в пламя  горелки. Окрашивание бесцветного пламени в карминно-красный цвет доказывает наличие ионов кальция.

Опыт 2. Проведите реакции, в которых осуществляются предложенные химические превращения:

Cu→CuO→CuCl2→Cu(OH)2

Для реакции Cu→CuO составьте электронный баланс..











































Форма урока: практическая работа.

Задачи урока:

  • Образовательные:

- повторить и закрепить практические умения и навыки по выполнению химических опытов, обращению с реактивами, соблюдению правил техники безопасности;
- научиться подбирать необходимые для работы реактивы, предполагать  наблюдаемые явления, делать выводы;
- закрепить навыки по составлению уравнений реакций ионного обмена, составлению уравнений диссоциации, полных и сокращенных ионных уравнений.

  • Развивающая: продолжить развитие навыков самообразования – работа с  методическим пособием, дополнительной литературой.

  • Воспитательные:

- продолжить формирование мировоззренческих понятий о познаваемости   природы, причинно-следственной зависимости между составом, строением и свойствами веществ;
- ученики должны уметь работать аккуратно, сознательно соблюдать  установленные правила (например, техники безопасности).



Курс профессиональной переподготовки
Учитель химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.