Инфоурок Директору, завучу Другие методич. материалыИНСТРУКЦИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА № 6 ДЛЯ УЧИТЕЛЯ БИОЛОГИИ

ИНСТРУКЦИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА № 6 ДЛЯ УЧИТЕЛЯ БИОЛОГИИ

Скачать материал

ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ СИМФЕРОПОЛЬСКОЙ РАЙОННОЙ

ГОСУДАРСТВЕННОЙ АДМИНИСТРАЦИИ В АВТОНОМНОЙ РЕСПУБЛИКЕ КРЫМ

ШИРОКОВСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА I-III СТУПЕНЕЙ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ИНСТРУКЦИЯ

ПО ОХРАНЕ ТРУДА № 6

ДЛЯ УЧИТЕЛЯ БИОЛОГИИ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

С. ШИРОКОЕ


ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ СИМФЕРОПОЛЬСКОЙ РАЙОННОЙ

ГОСУДАРСТВЕННОЙ АДМИНИСТРАЦИИ В АВТОНОМНОЙ РЕСПУБЛИКЕ КРЫМ

ШИРОКОВСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА I-III СТУПЕНЕЙ

 

 

УТВЕРЖДЕНО

Приказ директора Широковской

общеобразовательной  школы  I-III ступеней №____ от «____»____________20___г.

 

 

 

ИНСТРУКЦИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА № 6

ДЛЯ УЧИТЕЛЯ БИОЛОГИИ

 

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1.   Настоящая инструкция распространяется на всех учителей биологии Широковской общеобразовательной школы I-III ступеней и является нормативным актом об охране труда, содержит обязательные для соблюдения работниками требования при выполнении им работ.

1.2.Данная инструкция разработана с учётом требований Положения об организации работы по охране труда участников учебно-воспитательного процесса в учреждениях образования, утверждённого приказом Министерства образования и науки Украины от 01.08.2001г. № 563, ДНАОП 0.00-4.15-98 "Положение о разработке инструкций по охране труда", ДНАОП 0.00-4.12-05 "Типовое положение об обучении по вопросам охраны труда".

1.3.Инструкция действует на протяжении 5 лет с момента утверждения.

1.4.По данной инструкции учитель биологии инструктируется перед началом работы (первичный инструктаж), а потом через каждые 6 месяцев (повторный инструктаж).

1.5.После проведения первичного инструктажа учитель биологии проходит стажировку на рабочем месте по программе в количестве смен, предусмотренных приказом руководителя.

1.6.К работе допускаются учителя, имеющие соответствующее образование, прошедшие медосмотр, обучение и проверку знаний по вопросам охраны труда, а также инструктаж до начала работы.

1.7.Режим работы учителя биологии устанавливается правилами внутреннего трудового распорядка, согласно расписанию уроков, определенному руководителем.

1.8.Учитель биологии должен:

·     Знать специфику работы школы; расположение отдельных объектов, участков и пр.

·     Выполнять правила пожарной безопасности.

·     Знать номера телефонов вызова пожарной части (101), милиции (102), «скорой помощи» (103).

·     Уметь оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим от несчастных случаев.

·     Иметь аптечку с необходимыми медикаментами для оказания ПМП

1.9.Выполнять правила внутреннего трудового распорядка и в частности:

·     Не касаться электропроводов, арматуры, общего освещения, не открывать дверь электрошкафов.

·     На территории школы передвигаться только по дорожкам, тротуарам, переходам, специально предназначенным для этого, держась правой стороны.

·     Быть внимательным во время работы, не заниматься посторонними делами.

1.10.Нарушение требований техники безопасности и производственной санитарии является нарушением трудовой дисциплины, и виновные могут привлекаться к дисциплинарной ответственности.

1.11.Опасные и вредные производственные факторы:

­   падение;

­   физические травмы;

­   поражение электрическим током;

­   ожоги;

­   навесные подставки для цветов;

­   застекленные встроенные шкафы;

­   навесные классные доски;

­   стеклянная посуда;

­   едкие жидкости (кислоты и щелочи);

­   противоправные действия других лиц;

­   углы столов и стульев;

1.12.Спецодежда и другие средства индивидуальной защиты выдаются согласно Типовым отраслевым нормам (см. Державний реєстр міжгалузевих нормативних актів про охорону праці).

1.13.Невыполнение требований инструкции по охране труда рассматривается как нарушение ст.14 Закона Украины «Об охране труда» и ст.139 КЗоТ Украины, за что виновный работник может быть привлечен к дисциплинарной, административной, уголовной ответственности согласно законодательству в зависимости от тяжести и последствий допущенных нарушений.

1.14.На рабочем месте запрещается распивать спиртные напитки, курить

1.15.Учитель биологии имеет право отказаться от порученной работы, если сложилась ситуация, опасная для его здоровья или для людей, которые его окружают, окружающей среды.

 

2. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРЕД НАЧАЛОМ РАБОТЫ.

2.1.Проверить освещение, осмотреть кабинет, обратить внимание на исправность электрических розеток, выключателей, канализационной системы, центрального отопления.

2.2.Проверить исправность школьной мебели, прочность крепления школьной доски, цветочных газонов.

2.3.Проверить наличие и исправность  инвентаря для тушения пожара.

2.4.Доложить администрации о выявленных недостатках и не преступать к работе до их исправления.

2.5.Во время движения к работе и с работы соблюдать осторожность,   правила дорожного движения, учитывать погодные условия и качество дорог и дорожных покрытий.

 

3. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ.

3.1.Ознакомиться с правилами техники безопасности в данном кабинете.

3.2.Наглядные пособия размещать осторожно, на плотно закрепленных опорах, не выше уровня вытянутой руки.

3.3.При использовании ТСО сначала ознакомиться с инструкцией по применению данного ТСО, а при его использовании соблюдать все меры безопасности.

3.4.Ремонт и наладку ТСО проводить только лицам, имеющим для этого соответствующий допуск.

3.5.Во время проведения урока по классу перемещаться спокойно, внимательно, учитывая покрытие полов в классе.

3.6.Не использовать неисправную школьную мебель.

3.7.Самостоятельно не перемещать тяжелые грузы. Допустимый вес переноса груза вручную составляет для мужчин не более 25 кг, для женщин не более 10 кг, но при этом обязательно учитывать личный фактор, возрастные особенности, состояние здоровья. При переносе  любого груза следить, чтобы груз не цеплялся за людей и преграды. Быть предельно осторожным.

3.8.При поливе цветов, расположенных на стенах класса, использовать только исправную стремянку не выше 1 м и в присутствии страхующего.

3.9. При работе со стеклянными изделиями соблюдать осторожность:

- запрещено использовать старую посуду или посуду  даже с небольшими трещинами и дефектами.

3.10. Находясь в школе соблюдать санитарно-гигиенические требования и личную гигиену

3.11.Выполнять необходимо только ту работу, которая предусмотрена вашей должностной инструкцией.

3.12.Запрещается самостоятельно производить в классе мелкий ремонт:

-       забивать гвозди;

-       ремонтировать электрооборудование;

-       ремонтировать рамы, двери, школьную мебель;

-       снимать и перемещать доску, стенды и т.д.

3.13.Запрещается использовать в классе бытовые электронагревательные приборы.

3.14.При использовании хозяйственного инвентаря соблюдать правила безопасности.

3.15.Запрещается пробовать на вкус любые реактивы и консерванты влажных препаратов, класть продукты на рабочие столы в лаборантской и кабинете.

3.16.Нельзя нагревать вещества в толстостенной посуде.

3.17.Отверстие открытого сосуда при нагревании в нем жидкости направлять в сторону от себя и своих товарищей, не наклоняться над нагревательным сосудом.

3.18.Пробирку с веществом слегка прогреть вначале всю, а затем нагревать в определенном месте, не вынимая из пламени.

3.19.В пробирке нагревать только небольшое количество вещества, жидкость должна занимать не более 1/3 объема пробирки.

3.20.Нагревать пробирку необходимо ниже уровня жидкости в ней.

3.21.Немедленно гасите пламя после нагрева специальным колпачком.

3.22.Не прикасайтесь к пробирке или предметному стеклу до их полного остывания.

3.23.Зажженную спиртовку нельзя переносить с места на место, нельзя также зажигать спиртовку непосредственно от другой. Гасить спиртовку можно только одним способом – накрывать пламя фитиля колпачком. Последний должен находиться под рукой.

3.24.Сухое горючее зажигать только на керамических пластинках. Пламя тушить керамическими тигельками.

3.25.Изготавливая препараты для рассмотрения их под микроскопом, очень осторожно берите покровное стекло большим и указательным пальцами правой руки за края, расположите его параллельно предметному стеклу, которое необходимо держать в левой руке, в непосредственной близости к нему, а затем выпустите стекло из пальцев, чтобы оно свободно легло на препарат.

3.26.Осторожно обращайтесь со стеклянной посудой. В случае если она все же разбивается, не собирайте осколки руками, а сметайте их с помощью щеточки в предназначенный для этого совок.

3.27.Не мойте стеклянную посуду мылом: она становиться скользкой и её легко можно уронить или расколоть.

3.28.Отправляясь на экскурсию, надевайте одежду, соответствующую сезону и погоде. На ноги надевайте прочную обувь, чулки или носки. Во время экскурсии не ходите босиком.

3.29.Перед экскурсией тщательно обследуйте участок, наметьте маршрут движения во время экскурсии.

3.30.Возьмите с собой питьевую воду во фляжке или бутылке, чтобы не пить воду из открытых источников, где обычно бывают микробы – возбудители болезней.

3.31.Не пробуйте ни одного из собранных растений на вкус, помните, что это может повлечь за собой отравление, а также заражение желудочно-кишечными болезнями.

3.32.Не пользуйтесь для замачивания собранных насекомых серным эфиром, хлороформом.

3.33.Не выкапывайте растения незащищенными руками. Для этой цели используйте лопатки, рыхлители и защитите руки перчатками.

3.34.Работы в уголке живой природы выполняйте в халате, переднике.

3.35.При пересадке или перевалки растений, пикировке рассады, защитите руки перчатками.

3.36.Осуществляя подкормку растений, не прикасайтесь к удобрениям, а набирайте их пластмассовыми ложечками или штапелем.

3.37.Не опрыскивайте и не поливайте растения ядохимикатами.

3.38.При работе с лезвием держите его двумя пальцами, не за режущие края и срезы делайте медленными движениями от себя.

3.39.Соблюдайте осторожность при работе с препаровальными иглами.

3.40.При переносе микроскопа крепко держите его двумя руками снизу и сбоку. Запрещается переносить одновременно несколько микроскопов.

3.41.Согласно ст.14 Закона Украины «Об охране труда» учитель несет непосредственно ответственность за нарушение требований техники безопасности

 

4. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПО ОКОНЧАНИЮ РАБОТЫ.

4.1. Обязательно хорошо вымыть руки.

4.2. Все использованное оборудование в чистом виде сложить в отведенном месте.

4.3. Проверить отключение электро-  и газоприборов, водопроводных кранов.

4.4. Привести в порядок свое рабочее место.

4.5. Закрыть окна в помещении.

4.6. При обнаружении неисправности доложить администрации школы.

 

5. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ В АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ

5.1   Аварийные ситуации могут возникнуть при:

-     нарушении правил электробезопасности;

-     коротком замыкании в электросети;

-     поломке электро– и другого оборудования;

-     при неисправности коммунальных систем водоснабжения, канализации, отопления,      вентиляции;

-     нарушении правил пожаробезопасности;

-     пожаре;

-     аварийном состоянии стен, пола, потолка, фрамуг;

-     стихийных бедствиях.

5.2   В аварийных ситуациях необходимо:

-     поставить в известность администрацию;

-     уметь оказать первую доврачебную помощь;

-     принять меры по исключению доступа посторонних лиц к местам пожара (аварии);

-     принять меры к ликвидации пожара (аварии).

Если имеются потерпевшие, необходимо оказать им первую медицинскую помощь, а при необходимости вызвать “скорую медицинскую помощь”.

5.3   Оказание первой медицинской помощи.

5.3.1. Оказание первой медицинской помощи при поражении электрическим током.

При поражении электрическим током необходимо немедленно освободить потерпевшего от действия электрического тока, отключив электроустановку от источника питания, а при невозможности отключения – оттянуть его от токопроводящих частей за одежду или применив подручный изоляционный материал.

При отсутствии у потерпевшего дыхания и пульса необходимо сделать ему искусственное дыхание и непрямой (внешний) массаж сердца, обращая внимание на зрачки. Расширенные зрачки свидетельствуют о резком ухудшении кровообращения мозга. При таком состоянии оживление начинать необходимо немедленно, после чего вызвать «скорую медицинскую помощь».

5.3.2. Первая помощь при ранении.

Для оказания первой помощи при ранении необходимо раскрыть индивидуальный пакет, наложить стерильный перевязочный материал, который помещается в нем, на рану и завязать ее бинтом.

Если индивидуального пакета каким-то образом не оказалось, то для перевязки необходимо использовать чистый носовой платок, чистую полотняную тряпку и т.д. На тряпку, которая накладывается непосредственно на рану, желательно накапать несколько капель настойки йода, чтобы получить пятно размером больше раны, после чего наложить тряпку на рану. Особенно важно применять настойку йода указанным образом при загрязненных ранах.

5.3.3. Первая помощь при переломах, вывихах, ударах.

При переломах и вывихах конечностей необходимо поврежденную конечность укрепить шиной, фанерной пластинкой, палкой, картоном или другим подобным предметом. Поврежденную руку можно также подвесить с помощью перевязки или платка к шее и прибинтовать к туловищу.

При переломе черепа (бессознательное состояние после удара по голове, кровотечение из ушей или изо рта) необходимо приложить к голове холодный предмет (грелку со льдом, снегом или холодной водой) или сделать холодную примочку.

При подозрении перелома позвоночника необходимо пострадавшего положить на доску, не поднимая его, повернуть потерпевшего на живот лицом вниз, наблюдая при этом, чтобы туловище не перегибалось, с целью избежание повреждения спинного мозга.

При переломе ребер, признаком которого является боль при дыхании, кашле, чихании, движениях, необходимо туго забинтовать грудь или стянуть ее полотенцем во время выдоха.

5.3.4. Оказание первой помощи при ожогах кислотами и щелочами.

В случае попадания кислоты или щелочи на кожу поврежденные участки необходимо тщательно промыть водой в течение 15-20 минут, после этого поврежденную кислотой поверхность обмыть 5%-ным раствором питьевой соды, а обожженную щелочью - 3%-ным раствором борной кислоты или раствором уксусной кислоты.

В случае попадания на слизистую оболочку глаз кислоты или щелочи необходимо тщательно промыть глаза струей воды на протяжении 15-20 минут, обмыть 2%-ным раствором питьевой соды, а обожженную щелочью - 3%-ным раствором борной кислоты или 3%-ным раствором уксусной кислоты.

В случае ожогов полости рта щелочью необходимо полоскать 3%-ным раствором уксусной кислоты или 3%-ным раствором борной кислоты, при ожогах кислотой - 5%-ным раствором питьевой соды.

В случае попадания кислоты в дыхательные пути необходимо дышать распыленным с помощью пульверизатора 10%-ным раствором питьевой соды, при попадании щелочи - распыленным 3%-ным раствором уксусной кислоты.

5.3.5. Оказание первой помощи при тепловых ожогах.

При ожогах огнем, паром, горячими предметами ни в коем случае нельзя вскрывать образовавшиеся пузыри и перевязывать ожоги бинтом.

При ожогах первой степени (покраснение) обожженное место обрабатывают ватой, смоченной этиловым спиртом.

При ожогах второй степени (пузыри) обожженное место обрабатывают спиртом или 3%-ным марганцевым раствором.

При ожогах третьей степени (разрушение кожной ткани) рану накрывают стерильной повязкой и вызывают врача.

5.3.6. Первая помощь при кровотечении.

Для того чтобы остановить кровотечение, необходимо:

-        поднять раненную конечность вверх;

-        кровоточащую рану закрыть перевязочным материалом (из пакета), сложенным в клубок, придавить его сверху, не касаясь самой раны, подержать на протяжении 4-5 минут. Если кровотечение остановилось, не снимая наложенного материала, сверх него положить еще одну подушечку из другого пакета или кусок ваты и забинтовать раненное место (с некоторым нажимом);

-        в случае сильного кровотечения, которое нельзя остановить повязкой, применяется сдавливание кровеносных сосудов, которые питают раненную область, при помощи изгибания конечности в суставах, а также пальцами, жгутом или зажимом. В случае сильного кровотечения необходимо срочно вызвать врача.

5.3.7. Первая помощь при отравлении.

При отравлении газами появляются головная боль, «стук в висках», «звон в ушах», общая слабость, бессознательное состояние, усиленное сердцебиение, дурнота, рвота. При сильном отравлении появляется сонливость, апатия, равнодушие, а при тяжелом отравлении – возбужденное дыхание, расширение зрачков.

При всех отравлениях следует немедленно вывести или вынести потерпевшего из загазованной зоны, расстегнуть одежду, мешающую дыханию, обеспечить приток свежего воздуха, положить потерпевшего, приподняв ноги, растереть тело, укрыть теплее, давать нюхать нашатырный спирт.

При остановке дыхания необходимо приступить к искусственному дыханию.

Во всех случаях при отравлении газами необходимо дать потерпевшему выпить как можно больше молока.

5.3.8. При сотрясении головного мозга:

-уложить на спину с приподнятой с приподнятой на подушке головой;

-на голову положить пузырь со льдом.

5.3.9.При кровотечении из носа:

-        доступ свежего воздуха;

-        запрокинуть голову;

-        холод на область переносицы;

-        введение в ноздрю ваты, смоченной раствором перекиси водорода.

5.3.10. Повреждение органов брюшной полости:

-положить на спину, подложив в подколенную область сверток одежды и одеяла.

-положить на живот пузырь со льдом.

5.3.11.При обмороке:

-уложить пострадавшего на спину с несколько запрокинутой назад головой и приподнятыми нижними конечностями;

-обеспечить доступ свежего воздуха;

-расстегнуть воротник, пояс, одежду;

-дать понюхать нашатырный спирт;

-когда больной придет в сознание – горячее питье.

5.4   Если произошло возгорание, приступить к тушению имеющимися средствами пожаротушения. При необходимости вызвать пожарную часть.

5.5. Выполнять указания руководителя работ по устранению аварийной ситуации.

 

 

 

 

Заместитель директора по УВР

________________

Скорик М.В.

 

СОГЛАСОВАНО:

 

 

Инженер по ОТ

________________

Положай И.А.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "ИНСТРУКЦИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА № 6 ДЛЯ УЧИТЕЛЯ БИОЛОГИИ"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Заведующий филиалом музея

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 773 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.11.2021 119
    • DOCX 92.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Николаева Ирина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Николаева Ирина Александровна
    Николаева Ирина Александровна
    • На сайте: 7 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 251724
    • Всего материалов: 232

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Маркетинг и продажи: стратегии и инструменты для успешного бизнеса

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Психолого-педагогические аспекты деятельности тренера-преподавателя по тяжелой атлетике в организациях физкультурно-спортивной направленности

Тренер-преподаватель

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика организации деятельности по контролю и управлению технологическим процессом производства муки: аппаратчик мукомольного производства

108 ч.

2070 руб. 1240 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология личности: свойства и характеристики личности

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 45 человек из 21 региона

Мини-курс

Стратегии брендинга в условиях глобальной конкуренции и изменяющихся рыночных тенденций

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Искусство в контексте современности

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе