Инструкция по созданию интерактивной презентации Своя игра

Интерактивная презентация в MS PowerPoint

Цель: Создание интерактивной презентации для проведения игры.

Инструкция:

1.      Откройте в своей папке файл Игра. В заметках титульного слайда найдите задание. Если задание понятно, приступайте к выполнению. При затруднениях обращайтесь к инструкции.

2.      Как заполнить титульный слайд.

2.1.  Заголовок слайда: Игра;

2.2.  Подзаголовок слайда: Фамилия, Имя, Отчество, группа, бригада.

3.      Чтобы дизайн презентации не выглядел «стандартным», лучше:

3.1.  создать свой стиль

3.2.  или использовать стандартный дизайн, изменив цвет и убрав элементы рисунка дизайна;

3.3.  Как создать дизайн слайдов презентации:

3.3.1.     Лента Дизайн \ группа Фон \ кнопка Стили фона \ выберите вариант заливки;

3.3.2.     Дизайн \ Фон \ Стили фона \ кнопка Формат фона \ в диалоговом окне Формат фона нажмите кнопку Применить ко всем;

3.3.3.     Закрыть диалоговое окно: кнопка Закрыть.

3.4.  Как выбрать и изменить дизайн слайдов презентации:

3.4.1.     Выбор темы дизайна:

3.4.1.1.          лента Дизайн \ группа Темы \ выберите интересную Вам тему;

3.4.2.     Изменение цветовой гаммы:

3.4.2.1.          Дизайн \ Цвета \ в окне Цвета выберите название понравившейся Вам цветовой гаммы.

3.4.3.     Удаление элементов рисунка дизайна:

3.4.3.1.          Дизайн \ Фон \ Стили фона \ кнопка Формат фона \ в диалоговом окне Формат фона установите флажок Скрыть фоновые рисунки, нажмите кнопку Применить ко всем, затем – кнопку Закрыть.

4.      Создание второго слайда:

4.1.  Макет \ Заголовок и объект;

4.2.  Заголовок: Своя игра

4.3.  Создание таблицы:

4.3.1.     В середине области слайда «Объект» выберите объект Таблица;

4.3.2.     В появившемся диалоговом окне Вставка таблицы выберите: Число столбцов: 5, Число строк: 4.

4.4.  Оформление таблицы:

4.4.1.     Конструктор \ Нет стиля, сетка таблицы;

4.4.2.          Заливка строк – при желании можно выбрать чередующиеся мягкие цвета, соответствующие выбранной цветовой гамме.

4.5.  Размеры ячеек таблицы.

4.5.1.     Подведя курсор мыши к границе ячеек 1 и 2 первой строки, перетащите границу между этими ячейками вправо, чтобы текст вписывался в одну строку.

4.6.  Выравнивание ширины столбцов:

4.6.1.     Выделите ячейки с цифровым содержанием,

4.6.2.     Работа с таблицами\ Макет \ Выровнять ширину столбцов

4.6.3.     Результат: J

5.      Создание третьего слайда (Только заголовок).

5.1.  Заголовок: формулировка вопроса

5.1.1.     Например: «Эта клавиша на клавиатуре не дублируется»

5.2.  Создание Надписи:

5.2.1.                      Вставка \ Фигуры \ Надпись: текст Надписи – формулировка варианта ответа. Например: «Caps Lock».

5.2.2.     Увеличьте шрифт, выровняйте по центру.

5.2.3.     Отредактируйте стиль фигуры через Средства рисования (Cтили фигур, Стили WordArt).

5.3.  Создание остальных надписей:

5.3.1.     Скопируйте созданную надпись, вставьте ещё 3 её копии,

5.3.2.     Расположите их на слайде,

5.3.3.     Измените тексты Надписей: текст Надписи – формулировки вариантов ответа.

6.      Настройка анимации на третьем слайде.

6.1.  Организация работы при настройке анимации

6.1.1.     Лента Анимация \ группа Расширенная анимация \ кнопка Область анимации. При этом в правой части монитора возникло окно Области анимации, в котором будут прописаны все анимационные действия с объектами на слайде, а также характеристики и условия этих действий

6.2.  Настройка анимации исчезновения неправильного ответа

6.2.1.     Выделите на слайде объект, для которого будете настраивать анимацию;

6.2.2.     Разверните группу Анимация и выберите вид анимации Выхода (например, Исчезновение)

В результате в Области анимации появилась запись о том, что
при щелчке мыши
исчезнет с экрана
объект с именем TextBox5 c надписью Ctrl.

Однако, по правилам игры, неправильный ответ должен исчезнуть не просто по щелчку мыши, а при его выборе, т.е. при щелчке по соответствующему объекту[1].

Итак, для объекта с неправильным ответом необходимо настроить анимацию Выхода  по триггеру (триггером является сам объект).

Проверьте: объект, для которого настраивается анимация, должен быть выделен!

6.3.  Настройка анимации исчезновения неправильного ответа при его выборе

6.3.1.     Лента Анимация \ группа Расширенная анимация \ кнопка Триггер \ По щелчку. При этом появился список всех имеющихся на слайде объектов.

6.3.2.     Выберите в этом списке имя объекта, с которым Вы работаете сейчас: оно должно совпадать с именем объекта, прописанным в Области анимации. В Области анимации появилась соответствующая запись, которую можно расшифровать так: «при щелчке по объекту с надписью «Ctrl» этот объект исчезнет со слайда».

6.3.3.     Аналогичным образом настройте анимацию исчезновения для ещё двух объектов с неправильными ответами ( и ).

6.4.  Настройка анимации выделения правильного ответа при его выборе

6.4.1.     Выделите на слайде объект с надписью «Caps Lock», для которого будете настраивать анимацию выделения;

6.4.2.     Лента Анимация \ группа Анимация \ вид анимации Выделение (например, Изменение размера).

6.4.3.     Лента Анимация \ группа Расширенная анимация \ кнопка Триггер \ По щелчку: выберите списке имя объекта (правильного ответа), с которым Вы работаете сейчас.

Одновременно с выбором правильного ответа все неправильные должны исчезнуть со слайда. При этом настроенная ранее анимация исчезновения неправильного ответа при его выборе должна сохраниться. Поэтому объектам с неправильными ответами нужно дополнительно настроить анимацию Выхода.

6.5.  Добавление анимации Выхода для объектов с неправильными ответами.

6.5.1.     Выделите объект «Ctrl»;

6.5.2.     Лента Анимация \ группа Расширенная анимация \ кнопка Добавить анимацию \ выберите списке вид анимации Выхода (например, Исчезновение);

6.5.3.     Лента Анимация \ группа Время показа слайдов \ кнопка Начало: \ выберите списке момент начала этого действия С предыдущим.

В Области анимации это действие прописалось первой строкой. Но, по заданным условиям, неправильный ответ должен исчезнуть одновременно с выделением правильного ответа. Значит, необходимо выполнить следующее:

6.5.4.     Перетащите строку с вновь прописанным действием в позицию после анимации выделения правильного ответа.

6.5.5.     Оцените правильность результата Ваших действий. Объект «TextBox 5: Ctrl»:

6.5.5.1.          исчезнет со слайда при щелчке по нему

6.5.5.2.          или исчезнет со слайда одновременно с предыдущим выбором правильного ответа.

6.5.6.     Добавьте анимацию Выхода для остальных объектов с неправильными ответами.

7.      Настройка переходов между слайдами

В режиме Показа слайдов при щелчке по выбранному ответу может произойти нежелательное действие смены слайда. Это действие необходимо исключить!

7.1.  Отмена перехода «По щелчку» во всей презентации

7.1.1.     Лента Переходы \ группа Время показа слайдов \ удалите «флажок-галочку» в строчках По щелчку и После;

7.1.2.     Нажмите кнопку Применить ко всем.

7.1.3.     Кроме того, можно «анимировать» переход между слайдами, выбрав в группе Переход к этому слайду способ анимации: например, Сдвиг.

7.1.4.     После выбора способа анимации смены слайдов снова нажмите кнопку Применить ко всем.

8.      Создание (на третьем слайде) кнопки возврата на слайд с таблицей выбора нового вопроса (второй слайд).

8.1.  Вставка \ Фигуры \ Управляющие кнопки \ настраиваемая;

8.2.  Нарисуйте прямоугольник кнопки в нужном месте слайда.

8.2.1.     В появившемся диалоговом окне Настройка действия

8.2.1.1.          выберите Перейти по гиперссылке:

8.2.1.2.          в списке возможных мест перехода выберите Слайд…

8.2.1.3.          во вновь появившемся диалоговом окне Гиперссылка на слайд выберите второй слайд с таблицей выбора вопроса Своя игра;

8.2.1.4.      подтвердите выбор: ОК;

8.2.1.5.      завершите настройку действия: ОК.

8.2.2.     Отредактируйте стиль кнопки через Средства рисования

9.      Создание кнопки перехода на следующий слайд на титульном слайде  

9.1.  Вставка \ Фигуры \ Управляющие кнопки \ далее;

9.2.  Нарисуйте прямоугольник кнопки в нужном месте слайда.

9.3.  В появившемся диалоговом окне Настройка действия подтвердите предлагаемое программой действие (Перейти по гиперссылке: Следующий слайд): ОК.

10.  Создание гиперссылки для перехода на слайд с вопросом из выбранной ячейки таблицы.

10.1.                   Выделите текст во второй ячейке первой строки таблицы

10.2.                   Вставка \ Гиперссылка

10.3.                   Диалоговое окно Вставка гиперссылки \ Место в документе \ Заголовки слайдов \ имя третьего слайда «Эта клавиша на клавиатуре не…»:

10.4.                   В правой части диалогового окна, в области Просмотр слайда: возникнет изображение слайда, ссылка на который создаётся. Проконтролируйте правильность своего выбора и подтвердите его ОК.

10.5.                   Если все действия выполнены правильно, то на втором слайде первоначально выделенный текст ячейки первой строки второго столбца окажется подчёркнутым и начертанным другим цветом – это признаки гиперссылки.

11.  Создание ещё 15 слайдов-вопросов (всего 16 вопросов с ответами: по 4 вопроса в каждой категории):

11.1.                   Скопируйте третий слайд

11.2.                   Вставьте копию третьего слайда – получен 4й слайд.

11.3.                   На 4м слайде:

11.3.1. измените формулировку вопроса;

11.3.2. измените формулировки ответов;

11.3.3. измените расположение правильного ответа на слайде;

11.3.4. исправьте нумерацию ответов, поменявшихся местами (если ответы были пронумерованы).

11.4.                   Повторите действия 11.1. – 11.3.4. для создания слайдов с 5го по 18й.

12.  Создание гиперссылок для перехода на слайды с вопросами из выбранных ячеек таблицы слайда «Своя игра».

12.1.                   Выделите текст в следующей ячейке первой строки таблицы;

12.2.                   Вставка \ Гиперссылка

12.3.                   Диалоговое окно Вставка гиперссылки \ Место в документе \ Заголовки слайдов \ имя соответствующего слайда:

12.4.                   В области «Просмотр слайда:» правой части диалогового окна проконтролируйте правильность своего выбора. Если допущена ошибка, измените выбор имени слайда, убедитесь в правильности выбора и подтвердите его: ОК.

12.5.                   Действия 12.1. – 12.4. повторите для всех ячеек таблицы.

13.  Проверка и сохранение результатов работы[2].

13.1.                   Запустите презентацию с первого слайда:

13.1.1. Показ слайдов \ С начала

13.1.2. Или: F5

13.2.                   Проверьте на каждом слайде:

13.2.1. соблюдение правил ввода текста,

13.2.2. правильность (логичность и согласованность) формулировок вопросов и ответов,

13.2.3. грамотность и пунктуацию в формулировках,

13.2.4. работу всех гиперссылок,

13.2.5. работу кнопок перехода,

13.2.6. работу анимации выделения и выхода.

13.3.                   Если недостатков в презентации не обнаружено, сохраните результаты работы.

---

[1] Объект на экране, при щелчке по которому совершается определённое действие, называется ТРИГГЕРОМ.

[2] Чтобы не потерять промежуточные результаты работы и не копировать случайные ошибки, действия по контролю сохранению результатов труда рекомендуется производить как можно чаще: на каждом этапе работы, начиная с пятого пункта этой инструкции.

Краткое описание документа:

Работа учителя в школе или преподавателя в учреждении среднего или высшего профессионального образования не ограничивается лекциями и уроками. Игровая форма внеурочного мероприятия или итогового занятия, или его части приветствуется и учащимися и педагогами. Инструменты для оформления презентации известны практически всем, но как сделать её интерактивной, "живой", чтобы ученик не заскучал, не терял интереса к процессу?
Предлагаемая вниманию коллег Инструкция по созданию интерактивной презентации Своя игра может быть полезна для преподавателя любой дисциплины:
1. вы можете сами создать "сюрприз" для учащихся
2. или попросить самих учащихся облечь в форму интерактивной презентации уже успевшие всем надоесть тесты,
3. или предложить учащимся самим составить вопросы и создать для своих однокашников "СВОЮ ИГРУ".
В последнем случае даже если вы не получите продукт высокого качества (по содержанию вопросов и ответов), то их работа непременно послужит для вас мощным источником идей для создания новых тем и форм игровой деятельности учащихся.

Желаю всем приятного творчества!