1313256
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Химия КонспектыИнструкция по проведению и оформлению в тетради практической работы по химии в 9 классе на тему

Инструкция по проведению и оформлению в тетради практической работы по химии в 9 классе на тему

библиотека
материалов

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ ПРВЕДЕНИЯ И ОФОРМЛЕНИЯ В ТЕТРАДИ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО ХИМИИ.

9 класс . ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №2.

Тема. КАЧЕСТВЕННЫЕ РЕАКЦИИ НА КАТИОНЫ МЕТАЛЛОВ.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ :экспериментальным путём доказать наличие катионов железа в солях ; совершенствовать навыки проведения химического эксперимента; совершенствование умений объяснять наблюдения и результаты проводимых химических опытов в свете ТЭД.

Х О Д Р А Б О Т Ы.

ЗАДАНИЕ 1.Опытным путём докажите присутствие ионов « Fe2+»и « Fe3+» в растворах солей – сульфате железа (II) и хлориде железа (III). Составьте уравнения реакций в молекулярном и ионном (п.и.у., с.и.у.) виде. Наблюдения.

(Fe2+): FeSO4 + …………… = Fe(OH)2 + ……………….

П.и.у.

С.и.у.

(Fe3+): FeCl3 + ……………… = Fe(OH)3 + …………………

П.и.у.

С.и.у.

ЗАДАНИЕ 2.Осуществите превращения в одной пробирке. Запишите уравнения проделанных реакций в виде м.у., п.и.у., с.и.у. Наблюдения.

MgO ------- MgCl2 ------- Mg(OH)2 ------- MgSO4 .

1)MgO + …………… = MgCl2 + ……………..

П.и.у.

С.и.у.

2)MgCl2 + …………….. = Mg(OH)2 + …………….

П.и.у.

С.и.у.

3)Mg(OH)2 + …………….. = MgSO4 + ………….

П.и.у.

С.и.у.



ВЫВОД. Пишется от первого лица : я на практической работе научился(научилась) ………… ….



Курс профессиональной переподготовки
Учитель химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Здравствуйте, уважаемые  коллеги! Предлагаю  вашему  вниманию  инструктивную  карту  проведения  практической  работы  по  химии  в  9 классе (УМК  О.С.Габриелян). Мне  она  помогает чётко отслеживать все  организационные моменты (работаю  без  лаборанта), учащимся -  самостоятельно  решать экспериментальные задачи и   оформлять в едином стиле результаты  проделанных  экспериментов,самостоятельно  записывать наблюдения (под  формулами в молекулярном уравнении) и  формулировать вывод  исходя  из  поставленной  цели. Такие  работы  повышают  интерес  к  ХИМИИ  как  учебному предмету, довольно трудному для  многих  учащихся,  и помогают лучше  усвоить  изучаемый  материал.Буду  рада, если моя  разработка кому-то пригодится.

 

 

 

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.