Инструктивная карта к уроку биологии для учеников 5 класса
Задание 1. Повторение. Какие цифры вместо букв необходимо внести в таблицу, чтобы данные оказались верными? Запишите ответ в тетрадь. 1 вариант определяют буква А, Б, В, 2 вариант – Г, Д, Е. Пример оформления:, А-100, Б- 200 и т.д.
Задание 2. Назовите лабораторное оборудование*:
*лабораторное оборудование: препаровальная игла, скальпель, пинцет, пипетка
Задание 3. Определите тему урока, разгадав
ребус: 
Задание 4. Перепишите в тетрадь, заполните пробелы и ответьте на вопросы, используя учебник.
1. Клетка является основной ___________ и функциональной единицей организма.
Впервые клетку увидел в микроскоп и описал Роберт Гук. Он же ввел термин «клетка».
Задание 5. Перечерти схему в тетрадь, используя материал из презентации, заполни пробелы.
Задание 6. Установи соответствие между названием компонентов клетки и выполняемыми ими функциями. Пример оформления ответа: 1-А, 2-Б и т.д.
Основные компоненты растительной клетки и их функции
|
Компонент* |
Функции |
|
|
А. Придает клетке форму и защищает ее от внешних воздействий. |
|
|
Б. Является барьером между клеткой и окружающей средой, регулирует процесс обмена веществ между клеткой и внешней средой. Полупроницаема. |
|
|
В. Связывает клетку в единое целое и осуществляет перемещение в ней веществ. Внутреннее полужидкое вещество клетки. |
|
|
Г. Регулирует все процессы жизнедеятельности клетки, обеспечивает хранение и воспроизведение наследственной информации, содержит хромосомы. |
|
|
Д. Осуществляют процесс фотосинтеза. |
|
|
Е. Определяют окраску цветков, плодов и осенних листьев. |
|
|
Ж. Содержит запас питательных веществ. На свету из них образуются хлоропласты. |
|
|
З. Содержат клеточный сок с запасом питательных веществ, который придает клетке упругость. |
(* компоненты клетки: вакуоль, ядро, клеточная стенка, хлоропласт, клеточная мембрана, цитоплазма, хромопласт, лейкопласт)
Задание 7. Рассмотрите предложенное изображение, запомните последовательность действий и названия необходимого оборудования:
Задание 8. Выполни практическую работу «Строение клетки»
Цель работы: Изучить особенности строения растительной клетки на примере кожицы лука
Оборудование: микроскоп, микропрепарат «кожица лука»
Ход работы:
1. Подготовить микроскоп к работе.
2. Готовый микропрепарат положить на предметный столик.
3. Выбрать и посчитать увеличение микроскопа. Записать результаты в тетрадь.
4. Рассмотреть и зарисовать объект.
5. Последовательно дать обозначения частей клетки (оболочка, цитоплазма, ядро, вакуоль).
6. Написать вывод к работе. (Наименьшая единица строения растений - ………. Основные компоненты клетки растения: …)
Задание 9. Вспомните последовательность этапов
приготовления микропрепарата кожицы чешуи лука и выполните задание письменно. В
ответе укажите верную последовательность действий в виде порядка цифр.
Список использованных источников:
Настоящий материал опубликован пользователем Фунтова Ирина Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
