Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Биология Другие методич. материалыИнструктивная карта проекта по биологии по теме «Грибы» для обучающихся 5 класса

Инструктивная карта проекта по биологии по теме «Грибы» для обучающихся 5 класса

Скачать материал
библиотека
материалов

Инструктивная карта проекта по биологии по теме «Грибы»

для обучающихся 5 класса


Проектно-исследовательская работа

Тема: «ПЛЕСЕНЬ – условия роста и развития»


Цели нашего исследования:

-изучить и выявить условия роста и развития плесневых грибков на продуктах питания человека и определить их роль в жизни человека;

-определить и проверить на практике благоприятные условия для появления и развития плесени.

Объект исследования: царство плесневых грибков.


Предмет исследования: условия роста и развития плесневых грибов

Гипотеза: плесень – это гриб, приносимый человеку только вред.


В ходе исследования решались следующие задачи:

-организовать поиск информации из различных источников по изучаемому вопросу;

-обобщить полученный материал по данной проблеме;

-провести домашний эксперимент «Образование плесени на пищевых продуктах » в различных условиях ;

-сформулировать выводы по результатам исследовательской работы.


Методы исследования:

  • Анализ литературных источников и Интернет-ресурсов.

  • Наблюдение, домашний эксперимент.

  • Анализ, синтез и обобщение.


Образец №1 _____________________________

Образец№2 ___________________________




СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТА

1.1. Что такое плесень.

1.2. Условия появления и развития плесени, влияние условий на скорость роста плесневых грибов.

1.2. Полезные и вредные свойства плесени

II. ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТА

1.1. Проведение и описание домашнего эксперимента по выращиванию плесени

1.2. Разработка рекомендаций по защите от плесени

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЕ







II ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТА


Для эксперимента я взяла четыре  кусочка хлеба. ( белого ,черного , батон , сладкая булочка) Производитель :___________________________________

Дата производства хлеба ____________________


Условия 2 на выбор ( на свету и в темноте или комнатная температура и холодильник, увлажненный хлеб или обычный)

Например :

  • Кусочек № 1 я намочила, положила в емкость и поставила на столе при комнатной температуре.

  • Кусочек № 2 без влаги положила в емкость и также поставила на столе.

  • Кусочек № 3 без влаги я поставила в холодильник.

  • Кусочек № 4 кусочек я оставила без влаги под закрытой крышкой.

  • Кусочек № 5 в темноте , в холодном месте  



Фото по датам

________
















В темноте

№1
















На свету №2
















В темноте №2




















  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Инструктивная карта проекта по биологии по теме «Грибы» для обучающихся 5 класса .

При написании учебных проектов обучающиеся испытывают трудности и чтобы организовать работу и получить результат можно использовать инструктивную карту , которую можно изучить в классе, как пример ,или выдать обучающимся на дом .

Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Биология, грибы, растения», Пасечник В.В.
Тема: Глава 3. Царство Грибы

Номер материала: ДБ-563858

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.