Инструктивная карта проекта по биологии по теме «Грибы» для обучающихся 5 класса

Инструктивная карта проекта по биологии  по теме «Грибы»

для  обучающихся  5 класса

Проектно-исследовательская работа

Тема: «ПЛЕСЕНЬ – условия роста и развития»

Цели нашего исследования:

-изучить и выявить  условия роста  и развития плесневых грибков на продуктах питания человека  и  определить их роль в жизни человека;

-определить и проверить на практике благоприятные условия для  появления и развития плесени.

Объект исследования: царство плесневых грибков.

Предмет исследования: условия  роста и развития плесневых грибов

Гипотеза: плесень – это гриб, приносимый человеку только вред.

В ходе исследования решались следующие задачи:

-организовать поиск информации из различных источников по изучаемому вопросу;

-обобщить полученный материал по данной проблеме;

-провести домашний эксперимент «Образование плесени  на пищевых продуктах » в различных условиях ;

-сформулировать выводы по результатам исследовательской работы.

Методы исследования:

·         Анализ литературных источников и Интернет-ресурсов.

·         Наблюдение,  домашний эксперимент.

·         Анализ, синтез и обобщение.

Образец №1  _____________________________

Образец№2  ___________________________

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТА

1.1. Что такое плесень.

1.2. Условия появления и развития плесени, влияние условий на скорость роста плесневых грибов.

1.2. Полезные и вредные  свойства плесени

II. ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТА

1.1. Проведение  и описание  домашнего эксперимента по выращиванию плесени

1.2. Разработка рекомендаций по защите от плесени

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЕ

II ПРАКТИЧЕСКИЕ  ОСНОВЫ ПРОЕКТА

Для эксперимента я взяла четыре  кусочка хлеба. ( белого ,черного , батон , сладкая булочка)  Производитель :___________________________________

Дата производства  хлеба ____________________

Условия  2 на выбор ( на свету и  в темноте  или  комнатная температура и холодильник, увлажненный хлеб или обычный)

 Например :

·         Кусочек № 1 я намочила, положила в емкость и поставила на столе при комнатной температуре.

·         Кусочек № 2 без влаги положила в емкость и также поставила на столе.

·         Кусочек № 3 без влаги я поставила в холодильник.

·         Кусочек № 4 кусочек я оставила без влаги под закрытой крышкой.

·         Кусочек  № 5 в темноте , в холодном месте  

Фото  по датам

________

Условия	1день	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
На свету  №1
В темноте №1
На свету  №2
В темноте   №2

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
t0
t0
	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22

Краткое описание документа:

Инструктивная карта проекта по биологии по теме «Грибы» для обучающихся 5 класса .

При написании учебных проектов обучающиеся испытывают трудности и чтобы организовать работу и получить результат можно использовать инструктивную карту , которую можно изучить в классе, как пример ,или выдать обучающимся на дом .