Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Инструктивная карта учащегося для работы на уроке химии по теме "Жесткость воды и способы ее устранения" (9 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Химия

Инструктивная карта учащегося для работы на уроке химии по теме "Жесткость воды и способы ее устранения" (9 класс)

библиотека
материалов







Инструкционная карта для выполнения работы по химии 20.04.2016

ученика(цы) 9 б класса _____________________________________________



«Теория без практики мертва, практика без теории сверх того и пагубна» - Н.М.Крылов.

Тема _________________________________________________________________



План работы ученика

1. Прочти внимательно вопросы и задания.

2. Найди в учебнике ответы на вопросы и рекомендации для выполнения задания.

3. Проведи опыт. Работай с малыми количествами реактивов, выполняй все операции аккуратно. Соблюдай ТБ при работе с реактивами и спиртовкой.

4. Запиши уравнения реакций, осуществляемых в опыте.

5. Если это необходимо, запиши уравнения на доске. Веди записи аккуратно.

6. Оформи отчет о проделанной работе. Сделай выводы.

7. Приведи в порядок рабочее место.



Обозначения веществ:

Стакан I – Сульфат магния (Mg SO4)

Стакан II – сульфат кальция (Ca SO4) раствор гипса

М – мягкая вода (дождевая или талая)

Стакан без надписи – водопроводная вода

Пробирка в штативе – мыльный раствор

Опыт 1.

Растворение мыльного раствора в дождевой воде и в воде из под крана.

Выполнение опыта

Взять две пробирки. В одну налить 1 мл дождевой воды, а в другую - 1 мл водопроводной воды. В каждую из них добавить по 1 мл мыльного раствора.

Что наблюдаете?

( В дождевой воде мыло пенится хорошо, а в воде из под крана - плохо).

Задание 1. Осуществить следующие превращения:

СаCaOгидроксид кальциякарбонат кальциягидрокарбонат кальция



Работа учащихся с учебником.

Задание 2. Пользуясь учебником на стр. 161-161 запишите, какая вода называется жесткой?





Опыт 2

Почему же в жёсткой воде мыло не пенится? Изучим это явление на опыте.

В качестве искусственной жесткой воды возьмите раствор гипса сульфат кальция (Ca SO4).Налейте в пробирку 1-2 мл раствора сульфата кальция и приливайте к нему понемногу разбавленного раствора мыла. Первые порции затрачиваются на образование хлопьевидного осадка и пены при встряхивании не получается. Только после того, как прекратится образование осадка, появится пена.

Задание 3. Запишите определение, что называется карбонатной или временной жесткостью. Написать уравнения реакций:

  • взаимодействия гидрокарбоната кальция с известковым молоком;


  • гидрокарбоната магния с карбонатом натрия (содой).



Задание 4. Запишите определение, что называется некарбонатной или постоянной жесткостью. Ее устраняют действием соды.





Опыт 3 по устранению некарбонатной или постоянной жесткости.

а)Взаимодействие сульфата кальция с карбонатом натрия. Что наблюдаете? Записать уравнение химической реакции:


в)Взаимодействие сульфата магния с карбонатом натрия (содой). Что наблюдаете? Записать уравнение химической реакции:



Опыт 4.

Демонстрация растворимости накипи в соляной кислоте.

К кусочку накипи (карбоната кальция Ca CO3) прилейте 1 мл соляной кислоты HCL. Что наблюдаете?





Задание. Напишите в молекулярном и ионном видах уравнение взаимодействия карбоната кальция с раствором соляной кислоты.



1 группа: 1. Укажи свойства жесткой и мягкой воды. Обведи овалом нужный ответ.

Чем вызывается жесткость воды?





2 группа: 1. Назови виды жесткой воды:

2. Почему необходимо устранять жесткость воды?



Автор
Дата добавления 04.05.2016
Раздел Химия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров86
Номер материала ДБ-066984
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх