Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Инструктивная карта учащегося для работы на уроке химии по теме "Жесткость воды и способы ее устранения" (9 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Инструктивная карта учащегося для работы на уроке химии по теме "Жесткость воды и способы ее устранения" (9 класс)

библиотека
материалов







Инструкционная карта для выполнения работы по химии 20.04.2016

ученика(цы) 9 б класса _____________________________________________



«Теория без практики мертва, практика без теории сверх того и пагубна» - Н.М.Крылов.

Тема _________________________________________________________________



План работы ученика

1. Прочти внимательно вопросы и задания.

2. Найди в учебнике ответы на вопросы и рекомендации для выполнения задания.

3. Проведи опыт. Работай с малыми количествами реактивов, выполняй все операции аккуратно. Соблюдай ТБ при работе с реактивами и спиртовкой.

4. Запиши уравнения реакций, осуществляемых в опыте.

5. Если это необходимо, запиши уравнения на доске. Веди записи аккуратно.

6. Оформи отчет о проделанной работе. Сделай выводы.

7. Приведи в порядок рабочее место.



Обозначения веществ:

Стакан I – Сульфат магния (Mg SO4)

Стакан II – сульфат кальция (Ca SO4) раствор гипса

М – мягкая вода (дождевая или талая)

Стакан без надписи – водопроводная вода

Пробирка в штативе – мыльный раствор

Опыт 1.

Растворение мыльного раствора в дождевой воде и в воде из под крана.

Выполнение опыта

Взять две пробирки. В одну налить 1 мл дождевой воды, а в другую - 1 мл водопроводной воды. В каждую из них добавить по 1 мл мыльного раствора.

Что наблюдаете?

( В дождевой воде мыло пенится хорошо, а в воде из под крана - плохо).

Задание 1. Осуществить следующие превращения:

СаCaOгидроксид кальциякарбонат кальциягидрокарбонат кальция



Работа учащихся с учебником.

Задание 2. Пользуясь учебником на стр. 161-161 запишите, какая вода называется жесткой?





Опыт 2

Почему же в жёсткой воде мыло не пенится? Изучим это явление на опыте.

В качестве искусственной жесткой воды возьмите раствор гипса сульфат кальция (Ca SO4).Налейте в пробирку 1-2 мл раствора сульфата кальция и приливайте к нему понемногу разбавленного раствора мыла. Первые порции затрачиваются на образование хлопьевидного осадка и пены при встряхивании не получается. Только после того, как прекратится образование осадка, появится пена.

Задание 3. Запишите определение, что называется карбонатной или временной жесткостью. Написать уравнения реакций:

  • взаимодействия гидрокарбоната кальция с известковым молоком;


  • гидрокарбоната магния с карбонатом натрия (содой).



Задание 4. Запишите определение, что называется некарбонатной или постоянной жесткостью. Ее устраняют действием соды.





Опыт 3 по устранению некарбонатной или постоянной жесткости.

а)Взаимодействие сульфата кальция с карбонатом натрия. Что наблюдаете? Записать уравнение химической реакции:


в)Взаимодействие сульфата магния с карбонатом натрия (содой). Что наблюдаете? Записать уравнение химической реакции:



Опыт 4.

Демонстрация растворимости накипи в соляной кислоте.

К кусочку накипи (карбоната кальция Ca CO3) прилейте 1 мл соляной кислоты HCL. Что наблюдаете?





Задание. Напишите в молекулярном и ионном видах уравнение взаимодействия карбоната кальция с раствором соляной кислоты.



1 группа: 1. Укажи свойства жесткой и мягкой воды. Обведи овалом нужный ответ.

Чем вызывается жесткость воды?





2 группа: 1. Назови виды жесткой воды:

2. Почему необходимо устранять жесткость воды?





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-066984

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"