Пример инструктивной карточки
по теме:
«Числовая окружность на
координатной плоскости»
Вам предлагается
индивидуально поработать и ответить на следующие вопросы.
На
каждый вопрос с 1 по 4 дается 2-3 минуты, после будет обсуждение в классе.
Следующие
вопросы предполагают полный ход решения и заполнение таблиц, дается 10 минут.
После выполнения проведем коллективное обсуждение и проверку. Если у вас
возникнут трудности, смело можете задавать вопросы.
Желаю
Удачи!
1.
Верно ли, что каждому числу
соответствует точка на окружности? Что изменилось, поместив окружность в
координатную плоскость?
2.
Какие
знаки имеют Ох и Оу по четвертям? Покажите на макете схематично.
3.
Какие координаты
точек А, В, С, D на числовой окружности? А какие координаты точек А,
В, С, D на
числовой прямой?
4.
Как будет
изменяться абсцисса точек числовой окружности? Ордината точек? Составьте
неравенства.
5.
Дана
точка М – середина дуги АВ. Какие координаты имеет данная точка
окружности?
·
Какие
шаги нам потребуется сделать?
·
Можно ли
действуя по другому плану, достичь цели?
·
Проанализируй
полученную запись : что означает правая часть записи, а что – левая? Найдите в
параграфе учебника подтверждение (или опровержение) вашему утверждению.
·
Какие
координаты имеют симметричные ей точки? Оформи полученные результаты в виде
таблицы:
Подсказка:
·
«Пифагоровы
штаны на все стороны равны» - о чем это говорит и как связать с решением?
·
Центр
единичной окружности совпадает с началом координат, тогда с легкостью могу
составить уравнение…
6.
Аналогично
рассуждая, найти координаты точек второго макета и оформи полученные результаты
в виде таблицы:
7.
Что и как
поменяется, если мы будем идти по часовой стрелке? Составьте макет координат
«хороших» точек числовой окружности, двигаясь из точки А в направлении
по часовой стрелке.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.