Инструктивные карточки для 3 класса по УМК Кузовлев

Напишите мн. число сущ. и напишите как прочитать окончание:

shop________________________

 glass_____________________________

 friend________________________________

bottle___________________________________

 cinema_______________________________

 clock___________________________________

 guitar____________________________________

 hotel_______________________________________

 island______________________________________

 lake__________________________________________

 light___________________________________________

 month____________________________________________

office____________________________________________

 park_________________________________________

 piece____________________________________________

 smile______________________________________

 space______________________________________

 tape_____________________________________

village_____________________________________

 box________________________________________

 match______________________________________

beach__________________________________________

 address_________________________________________

 party_________________________________________

 play___________________________________________

 man___________________________________________

 goose___________________________________________

 wife __________________________________________

Специальные вопросы (Special Questions)

Специальные вопросы начинаются с вопросительных слов:

What [wot] – что? Какой? Какая?

Where [weə]- Где? Откуда? Куда?

Why [wai]- почему?                                    + вспом. глагол             + сущ.+ глагол..?

When – когда?                                           (is/am/are; do/does; did…)

How [hau]- Как?

Например: We decorated the Christmas tree last year.

             (not) We didn’t decorate the Christmas tree last year.

              (?)  Did we decorate the Christmas tree last year?

                    What did we decorate last year?

                    Where did we decorate the Christmas tree last year?

                    Why did we decorate the Christmas tree last year?

                    When did we decorate the Christmas?

                    How did we decorate the Christmas tree last year?

Специальные вопросы (Special Questions)

Специальные вопросы начинаются с вопросительных слов:

What [wot] – что? Какой? Какая?

Where [weə]- Где? Откуда? Куда?

Why [wai]- почему?                                    + вспом. глагол             + сущ.+ глагол..?

When – когда?                                           (is/am/are; do/does; did…)

How [hau]- Как?

Например: We decorated the Christmas tree last year.

             (not) We didn’t decorate the Christmas tree last year.

              (?)   Did we decorate the Christmas tree last year?

                    What did we decorate last year?

                    Where did we decorate the Christmas tree last year?

                    Why did we decorate the Christmas tree last year?

                    When did we decorate the Christmas?

                    How did we decorate the Christmas tree last year?

Вопросительное предложение

Чтобы построить вопросительное предложение, необходимо употребить вспомогательные глаголы

(does (he, she, it) или do (I, you, we, they)

1.Если в предложении подлежащее he,she,it, то вопросительное предложение строиться так:

Does + (he, she, it) + V + второстепенные члены предложения?

Например: She plays football every day.

                    Does she play football every day?

2.Если в предложении подлежащее I, you, we, they, то вопросительное предложение строиться так:

Do + (I, you, we, they) + V + второстепенные члены предложения?

Например: They go to school every day.

                    Do they play football every day?

Вопросительное предложение

Чтобы построить вопросительное предложение, необходимо употребить вспомогательные глаголы

(does (he, she, it) или do (I, you, we, they)

1.Если в предложении подлежащее he,she,it, то вопросительное предложение строиться так:

Does + (he, she, it) + V + второстепенные члены предложения?

Например: She plays football every day.

                    Does she play football every day?

2. Если в предложении подлежащее I, you, we, they, то вопросительное предложение строиться так:

Do + (I, you, we, they) + V + второстепенные члены предложения?

Например: They go to school every day.  Do they play football every day?

Отрицательное предложение

not (нет)

Not нужно поставить в предложении после вспомогательных глаголов

Do +not или Does+ not

He, she, it + does not (doesn’t) + V + второстепенные члены предложения.

Например: She often plays computer games.

                   She does not often play computer games.

They, we, you, I + do not (don’t) + V + второстепенные члены предложения.

Например: They play computer games.

                   They do not play computer games.

Отрицательное предложение

not (нет)

Not нужно поставить в предложении после вспомогательных глаголов.

Do +not или Does+ not

He, she, it + does not (doesn’t) + V + второстепенные члены предложения.

Например: She often plays computer games.

                   She does not often play computer games.

They, we, you, I + do not (don’t) + V + второстепенные члены предложения.

Например: They play computer games.

                   They do not play computer games.

Настоящее простое время

The Present Simple tense.

Выражает действие, которое происходит в нашей повседневной жизни.

Например: Я хожу в школу каждый день. Я катаюсь на коньках зимой.

Маячки:

1. всегда – always

2. иногда – sometimes

3.  после – after

4. никогда – never

5.обычно – usually

6. часто – often

7. редко – seldom

Эти слова в предложении ставим перед глаголом.

Например: I always help my mother. He often rides a bicycle.

1.каждый день –every day- это слова ставим в начале  или в конце предложений

Например: I go to school every day.

Настоящее простое время

The Present Simple tense.

Выражает действие, которое происходит в нашей повседневной жизни.

Например: Я хожу в школу каждый день. Я катаюсь на коньках зимой.

Маячки:

1. всегда – always

2. иногда – sometimes

3.  после – after

4. никогда – never

5.обычно – usually

6. часто – often

7. редко – seldom

Эти слова в предложении ставим перед глаголом.

Например: I always help my mother. He often rides a bicycle.

1.каждый день –every day- это слова ставим в начале  или в конце предложений

Например: I go to school every day.

Отрицательные предложения

Частицу not нужно поставить в предложение после вспомогательных глаголов  do или does

He

She        + does not (doesn’t) + сказуемое (без окончания s/es) + второст. чл. предл.

it

Например: She plays football at the stadium.

                  She does not play football at the stadium.

I

You       + do not (don’t) + сказуемое + второстепенные члены предложения.

We

they

         Например: They skate in winter.

                           They do not skate in winter.

Отрицательные предложения

Частицу not нужно поставить в предложение после вспомогательных глаголов  do или does

He

She        + does not (doesn’t) + сказуемое (без окончания s/es) + второст. чл. предл.

it

Например: She plays football at the stadium.

                  She does not play football at the stadium.

I

You       + do not (don’t) + сказуемое + второстепенные члены предложения.

We

they

         Например: They skate in winter.

                           They do not skate in winter.

Утвердительные предложения

Сравните эти предложения. Чем они отличаются?

I always help my mother.

He always helps my mother.

We skate in winter.

She skates in winter.

Правильно! Молодцы!

Если в предложении подлежащее 3-го лица ед ч. (he, she, it), то к сказуемому нужно добавить окончание  s/es.

Например: He plays football every day. She often watches TV.

The cat always  sleeps.

Но: Если в предложении подлежащее I, you, they, we, то к сказуемому не нужно добавить окончание.

Например: My father and I play football. We go to school every day/

Утвердительные предложения

Сравните эти предложения. Чем они отличаются?

I always help my mother.

He always helps my mother.

We skate in winter.

She skates in winter.

Правильно! Молодцы!

Если в предложении подлежащее 3-го лица ед ч. (he, she, it), то к сказуемому нужно добавить окончание  s/es.

Например: He plays football every day. She often watches TV.

The cat always  sleeps.

Но: Если в предложении подлежащее I, you, they, we, то к сказуемому не нужно добавить окончание.

Например: My father and I play football. We go to school every day/

Как правильно написать окончание - ed

1.Если глагол оканчивается на немую букву –e, то когда мы добавляем  окончание –ed, немую букву должен проглотить крокодил6

Например: like +ed =liked

                   decide +ed = decided

2. Если  глагол оканчивается на букву –y, а перед ней стоит согласная, то –y должна выйти замуж за –i +ed

Например: tidy +ed = tidied

                    cry + ed = cried

3. Если ударный слог состоит из одной гласной, а после нее одна согласная, то последняя согласная удваивается:

Например: stop +ed = stopped

                   plan + ed= planned

4. Если глагол оканчивается на –l, то –l удваивается:

Например: travel – travelled

Как правильно написать окончание - ed

1.Если глагол оканчивается на немую букву –e, то когда мы добавляем  окончание –ed, немую букву должен проглотить крокодил

Например: like +ed =liked

                   decide +ed = decided

2. Если  глагол оканчивается на букву –y, а перед ней стоит согласная, то –y должна выйти замуж за –i +ed

Например: tidy +ed = tidied

                    cry + ed = cried

3. Если ударный слог состоит из одной гласной, а после нее одна согласная, то последняя согласная удваивается:

Например: stop +ed = stopped

                   plan + ed= planned

4. Если глагол оканчивается на –l, то –l удваивается:

Например: travel - travelled

В английском языке в прошедшем времени есть правильные и неправильные глаголы.

К правильным глаголам добавляем окончание -ed

-ed

                                                                                     [id]

                               [t]                          

                                                         [d]

1) [t]- после глухих согласных

Например: cooked  [t], looked[t], dressed[t]

2) [d] – после звонких согласных и гласных

Например: opened[d], called[d], played [d]

3) [id] – после [t] или [d], произносим как [id]

needed[id], wanted[id], translated[id]

В английском языке в прошедшем времени есть правильные и неправильные глаголы.

К правильным глаголам добавляем окончание -ed

-ed

                                                                                    [id]

                               [t]                          

                                                          [d]

1) [t]- после глухих согласных

Например: cooked  [t], looked[t], dressed[t]

2) [d] – после звонких согласных и гласных

Например: opened[d], called[d], played [d]

3) [id] – после [t] или [d], произносим как [id]

needed[id], wanted[id], translated[id]

Неправильные глаголы (irregular verbs)

be	was/were	been	быть, находиться
go	went	gone	идти
speak	spoke	spoken	говорить
see	saw	seen	видеть
eat	ate	eaten	кушать
swim	swam	swum	плавать
ride	rode	ridden	кататься
spend	spent	spent	проводить, тратить
make	made	made	делать
cut	cut	cut	резать
put	put	put	класть
can	could	-	мочь
build	built	built	строить
come	came	come	приходить
meet	met	met	встречаться, знакомиться
do	did	done	делать

Неправильные глаголы (irregular verbs)

be	was/were	been	быть, находиться
go	went	gone	идти
speak	spoke	spoken	говорить
see	saw	seen	видеть
eat	ate	eaten	кушать
swim	swam	swum	плавать
ride	rode	ridden	кататься
spend	spent	spent	проводить, тратить
make	made	made	делать
cut	cut	cut	резать
put	put	put	класть
can	could	-	мочь
build	built	built	строить
come	came	come	приходить
meet	met	met	встречаться, знакомиться
do	did	done	делать

Практика чтения окончания –ed

ed

[t]	[d]	[id]
washed	loved	skated
cooked	lived	needed
dressed	played	wanted
looked	listened	painted
worked	cleaned	dusted
liked	gathered	celebrated
helped	called	decorated
watched	travelled	invited
chased	solved	translated

Практика чтения окончания –ed

ed

[t]	[d]	[id]
washed	loved	skated
cooked	lived	needed
dressed	played	wanted
looked	listened	painted
worked	cleaned	dusted
liked	gathered	celebrated
helped	called	decorated
watched	travelled	invited
chased	solved	translated

Практика чтения окончания –ed

ed

[t]	[d]	[id]
washed	loved	skated
cooked	lived	needed
dressed	played	wanted
looked	listened	painted
worked	cleaned	dusted
liked	gathered	celebrated
helped	called	decorated
watched	travelled	invited
chased	solved	translated

Прошедшее Простое время

The Past Simple Tense

Выражает действие, которое произошло в прошлом.

Например: Вчера я ходил в школу. На прошлой неделе мы ездили на экскурсию.

Маячки:

1. вчера - yesterday

2. на прошлой неделе – last week [la:st]

3. в прошлом месяце – last month

4.в прошлом году – last year

5. …..назад – ago

6. позавчера – the day before yesterday

Эти маячки нужно написать в конце или в начале предложений.

Например: I cleaned the house yesterday.

Прошедшее Простое время

The Past Simple Tense

Выражает действие, которое произошло в прошлом.

Например: Вчера я ходил в школу. На прошлой неделе мы ездили на экскурсию.

Маячки:

1. вчера - yesterday

2. на прошлой неделе – last week[la:st]

3. в прошлом месяце – last month

4.в прошлом году – last year

5. …..назад – ago

6. позавчера – the day before yesterday

Эти маячки нужно написать в конце или в начале предложений.

Например: I cleaned the house yesterday.

Утвердительное предложение с правильными глаголами

Сущ. + Ved + прилаг. + дополнение +обстоятельство.

She played football yesterday.

Отрицательное предложение с правильными глаголами

Сущ. + did not (didn’t) +V + прилаг. + дополнение +обстоятельство. (В отрицательном предложении употребляется вспомогательный глагол did , поэтому у глагола убирается окончание –ed)

She did not play football yesterday.

Вопросительное предложение с правильными глаголами

(Вспомогательный глагол did нужно поставить перед существительным)

Did + сущ. +V + прилаг. + дополнение +обстоятельство?

Did she play football yesterday? (В вопросительном предложении употребляется вспомогательный глагол did , поэтому у глагола убирается окончание –ed)

Утвердительное предложение с правильными глаголами

Сущ. + Ved + прилаг. + дополнение +обстоятельство.

She played football yesterday.

Отрицательное предложение с правильными глаголами

Сущ. + did not (didn’t) +V + прилаг. + дополнение +обстоятельство. (В отрицательном предложении употребляется вспомогательный глагол did , поэтому у глагола убирается окончание –ed)

She did not play football yesterday.

Вопросительное предложение с правильными глаголами

(Вспомогательный глагол did нужно поставить перед существительным)

Did + сущ. +V + прилаг. + дополнение +обстоятельство?

Did she play football yesterday? (В вопросительном предложении употребляется вспомогательный глагол did , поэтому у глагола убирается окончание –ed)

Утвердительные предложения с неправильными глаголами

Сущ. + V2 + прилаг. + дополнение + обстоятельство

They went to school last year.

Отрицательные  предложения с неправильными глаголами

Сущ. +did not (didn’t) + V1 + прилаг. + дополнение + обстоятельство

(Если в предложение стоит вспомогательный глагол did, то неправильный глагол меняет свою форму (т.е. из второй колонки переходит в первую)

They did not go to school yesterday.

 Вопросительные предложения с неправильными глаголами:

Did + сущ. + V1 + прилаг. + дополнение + обстоятельство?

Did they go to school yesterday?

Утвердительные предложения с неправильными глаголами

Сущ. + V2 + прилаг. + дополнение + обстоятельство

They went to school last year.

Отрицательные  предложения с неправильными глаголами

Сущ. +did not (didn’t) + V1 + прилаг. + дополнение + обстоятельство

(Если в предложение стоит вспомогательный глагол did, то неправильный глагол меняет свою форму (т.е. из второй колонки переходит в первую)

They did not go to school yesterday.

 Вопросительные предложения с неправильными глаголами:

Did + сущ. + V1 + прилаг. + дополнение + обстоятельство?

Did they go to school yesterday?

 3 класс   

2 четверть

1. Поставьте слово в рамке в нужное место в предложении и переведите.

1.      I make the bed (every day).

2.      We wash the dishes (always).

3.      Dan feeds his pet (usually).

4.      My mother sets the table (sometimes).

5.      My grandmother cooks meals (every day).

2. Вставьте в предложение подходящие по смыслу местоимения из рамки.

   them     him     her    you    us

      1.  Kirk and father work in the garden. Sam helps _____ to sweep the path.

      2.  Clive doesn’t want to make the bed. Dick helps _____ to make the bed.

      3.   My mother sets the table. I help ___.

      4. You dust the furniture. I want to help ____.

      5.  We clean the car. Dan helps ____.

3.  Запишите вопросы, используя правильный порядок слов.

      1. you/ where/ in/summer/do/go?

      2. on TV/do/watch/you/what?

      3. your family/where/does/play football?

      4. when/swim/does/he?

      5. what/do/you/on Sundays/do?

3 класс   

2 четверть

1. Поставьте слово в рамке в нужное место в предложении и переведите.

1.      I make the bed (every day).

2.      We wash the dishes (always).

3.      Dan feeds his pet (usually).

4.      My mother sets the table (sometimes).

5.      My grandmother cooks meals (every day).

2. Вставьте в предложение подходящие по смыслу местоимения из рамки.

   them     him     her    you    us

      1.  Kirk and father work in the garden. Sam helps _____ to sweep the path.

      2.  Clive doesn’t want to make the bed. Dick helps _____ to make the bed.

      3.   My mother sets the table. I help ___.

      4. You dust the furniture. I want to help ____.

      5.  We clean the car. Dan helps ____.

3.  Запишите вопросы, используя правильный порядок слов.

      1. you/ where/ in/summer/do/go?

      2. on TV/do/watch/you/what?

      3. your family/where/does/play football?

      4. when/swim/does/he?

      5. what/do/you/on Sundays/do?

1.Переведите предложения с английского на русский:

1. nose_____________________

2. Fifteen_____________________

3. trousers____________________

4. ears______________________

5. eyes_____________________

6. a blouse__________________

7. fingers_____________________

8. head_______________________

9. fifty – three____________________

10. toes_______________________

11. two_________________________

12. shoes________________________

13. boots_______________________

2. Напишите предложение (?) (not), а затем задайте специальные вопросы:

They go to the zoo every day.

(?)___________________________________________________________

(not)___________________________________________________________

When__________________________________________________________?

Why___________________________________________________________?

Where_________________________________________________________?

How__________________________________________________________?

1.Переведите предложения с английского на русский:

1. nose_____________________

2. Fifteen_____________________

3. trousers____________________

4. ears______________________

5. eyes_____________________

6. a blouse__________________

7. fingers_____________________

8. head_______________________

9. fifty – three____________________

10. toes_______________________

11. two_________________________

12. shoes________________________

13. boots_______________________

2. Напишите предложение (?) (not), а затем задайте специальные вопросы:

They go to the zoo every day.

(?)___________________________________________________________

(not)___________________________________________________________

When__________________________________________________________?

Why___________________________________________________________?

Where_________________________________________________________?

How__________________________________________________________?

ENGLISH-3                                                                                                 UNIT 4

TEST

1.Прослушайслова.Для каждого слова выбери тот звук, который в нём присутствует. Ты услышишь каждое слово два раза.

1)  a) [ju:]   b) [u:]                  

2)  a) [i:]     b) [i]          

3)  a) [i]      b) [ai]

4)  a) [t]      b) [d]

2.Как Микки Маус и его друзья провели день перед Рождеством? Соотнеси предложения 1 – 5 и картинки a – e.

1)Minnie cooked a tasty cake.

2) Donald Duck decorated a Christmas tree.

3) Mickey bought the gifts.   

4) Daisy Duck made greetings cards.

5)Mickey’s puppy Pluto and Goofy played together.

a)                         b)                                           c)

 

d)                                            e)

3.Для каждого из предложений выбери верное отрицание.

1) Benisnot / am not his friend.

2) I don’t / didn’t wear this costume yesterday.

3) Usually he does not / do not send many Christmas cards.       

4) Last week they do not / did not go to school.

5) I don’t / didn’t eat chocolate often.

4.Собери из отдельных частей целые предложения и запиши их. Обрати внимание на заглавные буквы и знаки препинания.

1) old / How / you? / are

2) like / to / I / dance.

3) When / you / celebrate / did / birthday? / your    

4) you / buy / Did / a gift?

5) many / She / friends. / invited

5. Сколько слов в каждом из случаев 1 - 5 содержат данный в транскрипции звук?

1) [ai] Hi, a river, my, five, to take

2) [d] big, long, good, a ride, to sing

3) [ei] a boy, a sandwich, a doll, a race, a capital

4) [i:] to see, to like, a pirate, to be, ten

5) [z] is, books, reads, dogs, baseball

6. Выбери для каждого из слов 1 - 8 подходящий вариант перевода.

1) beautiful                 a) прекрасный         b) интересный         c) большой

2) гора                         a) a place                   b) a zoo                      c) a mountain

3) near                         a) из                           b) о                              c) около

4) город                      a) a palace                 b) a town                    c) a stadium

5) a cake                      a) торт                       b) бутерброд             c) блинчик

6) ненавидеть           a) to like                     b) to hate                    c) to have

7) boring                      a) скучный                b) страшный             c) интересный

8) веселье                   a) milk                        b) happy                     c) fun

7.Прочитай разговор друзей перед празднично украшенной витриной магазина. Соедини части предложений после текста в соответствии с его содержанием.

Ann: Look at the shop! It's so beautiful!

Betty: There are teddy bears in the window.

Will: There are Christmas gifts in red and greenboxes!

Ann: And there is a toy Santa Claus in the window —but there is no Snow girl.

Betty: What is a Snow girl? In England there is no Snow girl.

Ann: In Russia she is Santa's granddaughter.

Hugo: Look! There is a tall Christmas tree at the door.

Betty: There are very nice toys on the tree, too!

Ann: But there is no snow in the street. In Russia there is snow in the street at Christmas time.

1) The shop is …                                        a) … in the colourful boxes.

2) There are gifts …                                  b) … in the street at Christmas time.

3) In England we can’t see ...                    c) … very beautiful.

4) In Russia Snow girl is Santa's …            d) … Snow girl.

5) Christmas tree at the door is …            e) … tall.

6)In England there is no snow ...              f) … granddaughter.

 

ENGLISH-3                                                                           UNIT 4

TEST - TEACHER’S PAPER

ОТВЕТЫИБАЛЛЫ

1.

Слова для аудирования (каждое звучит два раза):

1. music

2. cream

3. five

4. to help

5. an apple

6. cleaned

Ответы:

1	2	3	4	5	6
a	a	b	b	a	b

Каждыйверныйответ – 1 балл. Всего – 6баллов.

2.

1	2	3	4	5
d	b	a	e	c

Каждыйверный ответ – 1 балл. Всего – 5 баллов.

3.

1	2	3	4	5
is not	didn’t	does not	did not	don’t

Каждый верный ответ – 1 балл. Всего – 5 баллов.

4.

1) How old are you?

2) I like to dance.

3) When did you celebrate your birthday?

4) Did you buy a gift?

5) She invited many friends.

Каждыйверныйответ – 1 балл. Всего – 5 баллов.

5.

1	2	3	4	5	6
c	a	d	f	e	b

Каждыйверныйответ – 1 балл. Всего – 6 баллов.

ИТОГО: 27 баллов

Перевод баллов в оценку:

24-27 баллов – “5”

16-23 балла – “4”

9-15 баллов – “3”

менее 9 баллов - “2”

Итоговый  тест по английскому языку в 3 классе ( УМК Кузовлев В.П.)

Тест состоит из 25 вопросов и 4-мя вариантами ответов. Тест содержит задания на проверку грамматики , например как : артикли (a/an/the), глаголы have got/has got, глагол to be, предлоги, местоимения, модальные глаголы, вопросительные слова и т.д. На выполнение теста отводится 20-25 минут.

1.     We … children.

A.   is           B. are          C. am         D. –

2.     My baby brother has got two …

A.   feet       B. finger        C. teeth      D. foots

3.     I have got …  banana   and  … apple.

A.   (1) an, (2) a      B. (1) a, (2) an      C. (1) an, (2) an       D. (1) a, (2) a

4.     Cats  … fly.

A.   don`t     B. don`t can     C. cannot      D. can`t

5.     65- 13 …

A.   eighty-seven     B. seventy-eight       C. twenty-five       D. fifty-two

6.     Have you got a sister , Helen?

A.   Yes, I do.          B. Yes, I am.       C. No, I haven`t.         D. No, I don`t.

7.     My friend  … from  England.

A.   lives       B. is         C. comes     D. does.

8.     I  … chess well.

A.   plays       B. play     C. playing      D. to play

9.     I like to play … my friends.

A.    on          B. at        C. with       D. in

10. We have got … seasons.

A.   five        B. four      C. forty      D. fifteen

11.  Ann,  give  Mike  … ball.

A.   him          B. her        C. them      D. our

12. Lenny   …  a nice cat.

A.   has got       B. has      C. have got      D. have

13.  I  … read  English books.

A.   can        B. must        C. may      D. should

14.  … is at home?

A.   When        B. Who       C. Why      D. How

15.  August  is a …  month.

A.   winter        B.  spring     C. summer     D. autumn

16.  Yesterday   we  … much  different  food.

A.   buy          B. buys       C. -       D. bought

17.  Tomorrow   my  friends  …  have holidays.

A.   will         B. did        C. do      D. does

18.  What  …  you  do next  Sunday?

A.   do           B. did           C. will      D. does

19.  It  …  cloudy  yesterday.

A.   was          B. were        C. is        D. are

20.  It …  windy today.

A.   are          B. is        C. am       D. –

21.  I  look …  my  pet  every  day.

A.   for     B. after      C. in       D. –

22.  When it is cold  I  wear  …  .

A.   a sweater       B.  a warm coat     C. a T-shirt        D. a jacket

23.  My  new shoes  …  red  and  white.

A.   is       B. are       C. will         D. –

24.  Do you live in a town?

A.   No, I  does.       B. Yes, I do.     C.  Yes, I does.    D. No, I doesn`t.

25.  Does  your  mother  help  you  with  your  lessons?

A.   Yes, she does.      B. Yes, she do.      C. No, she does.     D. No, he doesn`t.

 Заключение: Тест включает несколько грамматических правил, что позволит выявить учителю, на сколько учащиеся усвоили грамматический материал и позволит выявить на какие правила стоит обратить внимание и повторить грамматику.