Инструктивные карточки для лабораторных работ по теме "Семя" (6 класс)

Тема: «Строение семян».

Отдел Покрытосеменные (Цветковые)

 

                        класс Однодольных                                                                     класс Двудольных

количество видов 

корневая система

жилкование листьев

количество семядолей в семени

 

1.      Определение термина «семя» (Семя – это многоклеточный зародыш с запасом питательных веществ, покрытый семенной кожурой)

2.      Прочитайте §1, выявить:

-  черты сходства и различия зародыша семени однодольных и двудольных растений,

- определите место хранения питательных веществ в семени одно- и двудольных растений.

      3. Выполнить лабораторную работу:

Лабораторная работа №2 «Строения семян однодольных растений». Цель: ___________________________________________ Оборудование: лупа ручная, микроскоп, препаровальная игла, набухшие семена пшеницы, цветные карандаши. Ход работы: 1.Семя пшеницы = плод зерновка - __________ формы; 2. Околоплодник __________ с семенной кожурой; 3. Рассмотреть под микроскопом поперечный срез семени пшеницы, зарисовать схему строения; 4. Питательные вещества однодольных растений запасаются в _____________________________. 5. Схема-вывод СЕМЯ                                              ___________                                                      - Корешок                                                    - Стебелек                                                    - Почечка с листочками                                                       -

Лабораторная работа №1 «Строения семян двудольных растений фасоли». Цель: ___________________________________________ Оборудование: лупа ручная, микроскоп, препаровальная игла, набухшие семена фасоли, цветные карандаши. Ход работы: 1.Семя фасоли имеет ________ форму, при набухании увеличивается в размерах; 2. Рубчик – __________________________________________ 3. Микропиле - _____________________________________ 4.Зарисовать строение семени; 5.Питательные вещества двудольных растений запасаются в _____________________________. 6. Схема-вывод: СЕМЯ                                               __________                                                      - Корешок                                                    - Стебелек                                                    - Почечка с листочками                                                                  -

4.      Использовать материал учебника §20 ответить на вопросы, выявить:

- условия прорастания семян (перечислить),

- посев семян:

  а) зависимость прорастания семян от температуры (схему-рисунок в тетрадь)

t˚+2˚C – рожь,

t˚+5˚C –

  б) глубина заделки семян в зависимости от размера:

      крупные -  ________ -   5-7 см;

      средние -   ________ -          см;

      мелкие -     _______

5.      Записать последовательность(стадии) прорастания (продолжить цепочку):

Набухание семени          

6.      Что такое стратификация