Инструментарий педагога-тьютора в условиях дистанционного сопровождения семьи, воспитывающей дошкольника с ОВЗ

Годовой план работы тьютора по сопровождению детей с ОВЗ

Файл будет скачан в форматах:

pdf
docx

588

03.02.2025

Коррекционное обучение

Материал разработан автором:

Шекель Марина Юрьевна

учитель-дефектолог, учитель логопед

Разработок в маркетплейсе: 28

Покупателей: 696

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория

Место работы: МКОУ Таловская СОШ

Я разносторонняя, творческая личность. Темперамент нельзя уверенно отнести ни к одному из четырех классических типов - в нем есть выраженные элементы всех четырех. Наиболее ярко проявляются сангвинические и холерические черты. Одна из основных черт характера - любопытство. С самого раннего детства любимыми вопросами были "почему?" и "как?". Мне всегда нравилось вникать в суть вещей, анализировать зависимости, находить связи и взаимоотношения. Люблю учиться делать что-то новое, что можно было бы применить с пользой.

Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Шекель Марина Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником

Краткое описание методической разработки

Годовой план работы тьютора, по сопровождению детей с ОВЗ. В данной методической разработке, отражены все направления деятельности работы тьютора в школе и взаимодействие тьютора с другими участниками образовательного процесса.

Файл будет скачан в форматах:

pdf
docx

Коррекционное обучение

03.02.2025

588

Материал разработан автором:

Шекель Марина Юрьевна

учитель-дефектолог, учитель логопед

Разработок в маркетплейсе: 28

Покупателей: 696

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория

Место работы: МКОУ Таловская СОШ

Подробнее об авторе

Инструментарий педагога-тьютора в условиях дистанционного сопровождения семьи, воспитывающей дошкольника с ОВЗ

Скачать материал

Мастер – класс:Инструментарий педагога-тьютора в условиях дистанционного...

Скачать материал

Скачать материал "Инструментарий педагога-тьютора в условиях дистанционного сопровождения семьи, воспитывающей дошкольника с ОВЗ"

Курс повышения квалификации

Инженерные аспекты производства хлебобулочных изделий

Курс повышения квалификации

Технологии блокчейн в цифровой трансформации бизнеса

Курс повышения квалификации

Планирование и организация работы педагога-психолога ДОУ в сенсорной комнате

36 ч. — 144 ч.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 22 человека из 13 регионов
Этот курс уже прошли 94 человека

Курс повышения квалификации

Основы дефектологии, методы и приемы работы с обучающимися с ОВЗ

72/108/144 ч.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 794 человека из 73 регионов
Этот курс уже прошли 1 585 человек

Смотреть ещё 6 084 курса

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Мастер – класс:

Инструментарий педагога-тьютора
в условиях
дистанционного сопровождения семьи,
воспитывающей дошкольника с ОВЗ

Наталья ивановна Слепченко
учитель-логопед (педагог-тьютор)
ГКП «лекотека»
2 слайд

«Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены.
Всякий, кто желает к ним приобщиться, должен достигнуть этого собственной деятельностью…»
Фридрих Адольф Вильгельм Дистервег
(немецкий педагог)
3 слайд

Цель мастер-класса:
познакомить с опытом работы педагога – тьютора в выборе и применение инструментария ИКТ в дистанционном образовании ребенка с ОВЗ дошкольного возраста.
Задачи:
- научиться выбирать и пользоваться инструментами ИКТ для дистанционного обучения детей с ОВЗ дошкольного возраста.
- сформировать навыки включения в педагогическую деятельность инструментария ИКТ в работе с дошкольниками.
4 слайд

Дистанционное образование
комплекс образовательных услуг, предоставляемых широким слоям специалистов и населения с помощью специализированной информационно-образовательной среды на любом расстоянии от учреждений образования.

Информационно-образовательная среда представляет
собой системно организованную совокупность средств
передачи данных, информационных ресурсов,
протоколов взаимодействия, аппаратно-программного
и организационно-методического обеспечения (ИКТ),
ориентированную на удовлетворение осознанных
и интуитивных потребностей пользователей.
Немного теории!
5 слайд

Категории инструментов ИКТ
Входящие – компьютер, программное обеспечение
Выходящие ресурсы – проектор, монитор, интерактивная доска, ТВ
Другое – цифровая камера, роутер
6 слайд

рейтинг самых популярных инструментов ИКТ
1) оборудование:
- ПК (ноутбук);
-принтер,
- Web – камера;
-интернет-модем;
- (редко) сканер, цифровой фотоаппарат;
2) программное обеспечение:
- компьютерные игры;
- ПО учебно-методических комплексов;
- учебные тренажеры.
- презентация
3) мультимедиа технологии:
- видеоинформация (анимация, кино, мультипликация);
- Web-страницы и различные Web-приложения;
7 слайд

Лекотека
Целевая аудитория (дошкольники)
Условия для модификации технологии дистанционного образования
8 слайд

«Фильтр - таблица»
инструментов ИКТ для организации дистанционного занятия с ребенком дошкольного возраста
9 слайд

Положительный эффект
1. Передавать необходимую информацию с помощью символов и картинок.
2. Активизировать зрительные и слуховые анализаторы.
3. Преодолеть нежелание обучаться через:
- обучающий мультфильм;
существенная информация повторялась несколько раз, чтобы ребенок смог ее запомнить на бессознательном уровне, разнообразные формы работы позволили сделать повторение неназойливым.
4. Компенсировать недостаток усидчивости за счет игровой или развлекательной формы подачи материала.
5. Использовать в работе диалог между ребенком и средством ДО (через игрового персонажа дракончика Логушу).
10 слайд

СИНКВЕЙН:
Раз – это…. (одно слово существительное, тема)
Два – это ….(два слова прилагательных)
Три – это …(три слова глагола)
Четыре – я… (фраза из четырех слов о личном отношении)
Пять – это суть (слово - синоним темы)
Дистанционное образование
11 слайд

СИНКВЕЙН
(обработка ответов):
Дистанционное образование
12 слайд

Мастер – класс:
Инструментарий педагога-тьютора в условиях дистанционного сопровождения семьи, воспитывающей дошкольника с ОВЗ
Ждем ваших отзывов о мастер - классе
TYUTORLEKOTEKA@GMAIL.COM
Наталья ивановна Слепченко
учитель-логопед (педагог-тьютор)
ГКП «лекотека»

Краткое описание документа:

В российском образовании в настоящее время уделяется большое внимание вариативности форм дошкольного образования: ГКП, ГРР, «Лекотека» и другие, основная цель которых –создать оптимальные условия для всех категорий детей.

Дошкольники с ограниченными возможностями здоровья – особые детей, нуждающиеся в изменении способов подачи информации, в необходимости создания специфической среды пребывания или обучения.

Опыт работы показывает, что одним из эффективных и перспективных направлений работы с ребенком с ОВЗ – это дистанционное образование.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 929 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Конспект занятия по развитию связной речи в подготовительной группе по теме "Продукты питания"

11.12.2014
13098
80

docx

Конспект урока по теме "Моя семья. Звук "С" с имплантированным учащимся.

11.12.2014
982
1

docx

Логопедическое занятие на тему

11.12.2014
726
0

pptx

Презентация по обследованию у детей активного словарного запаса и грамматического строя речи (5-7 лет)

Рейтинг: 5 из 5

11.12.2014
6238
72

docx

Проектная работа "Тайны гласных звуков"

11.12.2014
8037
49

pptx

Презентация на тему "Дифференциация звуков и букв Г-К"

Рейтинг: 5 из 5

11.12.2014
5053
89

docx

Разработка урока "Звук "Н"" КПП

11.12.2014
669
1

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал

- 11.12.2014 1170
- PPTX 123.8 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Слепченко Наталья Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Слепченко Наталья Ивановна
учитель-логопед
- На сайте: 10 лет и 7 месяцев
- Подписчики: 1
- Всего просмотров: 3597
- Всего материалов: 3
Об авторе

Образование-высшее, МГПИ, коррекционный факультет. Педагогический стаж 23 года, учителем-логопедом - 18 лет. Работа в специальном (коррекционном) учреждении - это постоянное повешение профессионального мастерства. Современные дети-логопаты активнее реагируют на инновационные технологии, на новые методики.

Подробнее об авторе