Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Интеграция дополнительного и основного образования -источник саморазвития и самореализации личности

Интеграция дополнительного и основного образования -источник саморазвития и самореализации личности



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Другое
Филиал МБОУ»Стрелецкая СОШ»в с.Беломестная Криуша Тамбовского района Тамбовск...
МОЁ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО: Улыбнись! Улыбка украшает детство и почаще применя...
Г.В.Нечукина, 2014 Интеграция дополнительного и основного образования – источ...
Г.В.Нечукина, 2014 В соответствии с концепцией модернизации российского образ...
Г.В.Нечукина, 2014 Социальная адаптация, психолого-педагогическая поддержка,...
Г.В.Нечукина, 2014 Нормативно-заданные на государственном уровне целевые педа...
Г.В.Нечукина, 2014 Дополнительное образование ориентировано: на стимулировани...
Глобальная информатизация общества – одна из доминирующих тенденций цивилизац...
Использую современные педагогические технологии: технологию проблемного обуч...
Проектная технология. Чаще всего используется в группах «Многоликое черчение»...
Информационно-коммуникационная технология (ИКТ) Отмечаю ряд причин необходимо...
Технология коллективных творческих дел В технологии коллективных творческих д...
Мои обучающиеся участвовали в математическом конкурсе -игре «Кенгуру 2012-14...
Выпускник групп дополнительного образования : имеет глубокие знания, умения...
Литература: Васильев В. В. Проектно – исследовательская технология: развитие...
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Филиал МБОУ»Стрелецкая СОШ»в с.Беломестная Криуша Тамбовского района Тамбовск
Описание слайда:

Филиал МБОУ»Стрелецкая СОШ»в с.Беломестная Криуша Тамбовского района Тамбовской области Интеграция дополнительного и основного образования -источник саморазвития и самореализации личности. Педагог дополнительного образования Нечукина Галина Васильевна

№ слайда 2 МОЁ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО: Улыбнись! Улыбка украшает детство и почаще применя
Описание слайда:

МОЁ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО: Улыбнись! Улыбка украшает детство и почаще применяй это техническое средство… «Учить не мыслям, а мыслить» Иммануил Кант Г.В.Нечукина, 2014 Г.В.Нечукина, 2014

№ слайда 3 Г.В.Нечукина, 2014 Интеграция дополнительного и основного образования – источ
Описание слайда:

Г.В.Нечукина, 2014 Интеграция дополнительного и основного образования – источник саморазвития и самореализации личности. Посредственный учитель излагает. Хороший учитель объясняет. Выдающийся учитель показывает. Великий учитель вдохновляет. Ульям Артур Уорд. Г.В.Нечукина, 2014

№ слайда 4 Г.В.Нечукина, 2014 В соответствии с концепцией модернизации российского образ
Описание слайда:

Г.В.Нечукина, 2014 В соответствии с концепцией модернизации российского образования школа должна создавать условия, которые бы обеспечивали «запуск» механизмов самообразования, саморазвития и самореализации личности. Дополнительное образование детей стало приоритетным направлением , неотъемлемой частью учебно-воспитательного процесса , что позволяет создать разноуровневую и целостную образовательную систему, решить задачу преемственности содержания различных видов образования с учетом индивидуальных особенностей и возможностей обучающихся-это актуально Общедоступность и бесплатность дополнительного образования детей является одной из главных гарантий реализации принципа равенства для всех слоев общества. Г.В.Нечукина, 2014

№ слайда 5 Г.В.Нечукина, 2014 Социальная адаптация, психолого-педагогическая поддержка,
Описание слайда:

Г.В.Нечукина, 2014 Социальная адаптация, психолого-педагогическая поддержка, продуктивная организация свободного времени, «ситуация успеха» и многое другое, что в полной мере предоставляет система дополнительного образования , неизмеримо важна в жизни каждого ребенка. Чем выше качественный уровень школьного образования, тем шире спектр интересов подрастающей личности, который нынешняя школа не в состоянии удовлетворить в одиночку. Вместе со школой дополнительное образование составляет разноуровневую и целостную систему, индивидуализирующую путь ребенка в рамках единого социокультурного и образовательного пространства. Г.В.Нечукина, 2014

№ слайда 6 Г.В.Нечукина, 2014 Нормативно-заданные на государственном уровне целевые педа
Описание слайда:

Г.В.Нечукина, 2014 Нормативно-заданные на государственном уровне целевые педагогические требования к условиям и результатам современного школьного образования предполагают внесение дополнительным образованием своего особого вклада в личностные, познавательные, коммуникативные и операциональные составляющие компетентности. Поэтому сегодня особенно важна разработка интерактивной интеграционной модели партнерского взаимодействия, обеспечивающей положительные учебно-дидактические и воспитательные результаты. Именно такую модель я апробирую. Особое внимание здесь хотелось бы обратить на предоставление ребенку возможности обогащать свой индивидуальный социальный опыт, в том числе и за счет расширения своего коммуникативно-образовательного пространства. Г.В.Нечукина, 2014

№ слайда 7 Г.В.Нечукина, 2014 Дополнительное образование ориентировано: на стимулировани
Описание слайда:

Г.В.Нечукина, 2014 Дополнительное образование ориентировано: на стимулирование творческой активности ребенка, развитие его способности к самостоятельному решению возникающих проблем; является источником саморазвития и самореализации личности; активное и деятельное усвоение содержания образования, прогнозирование возможностей его применения в различных ситуациях; обобщение жизненного опыта ребенка, соотнесение его с исторически сложившейся системой ценностей, самостоятельную оценку тех или иных действий, событий, ситуаций и соответственное построение своего поведения; предоставление возможности выбора видов дополнительного образования Г.В.Нечукина, 2014

№ слайда 8 Глобальная информатизация общества – одна из доминирующих тенденций цивилизац
Описание слайда:

Глобальная информатизация общества – одна из доминирующих тенденций цивилизации ХХI века. В нашей школе я реализую программу дополнительного образования «Компьютерики», составленную и опробированную мной, рекомендована доцентом кафедры ПДЕМЦ Шильдяевой Л.В. для реализации в общеобразовательных учреждениях. Создание этой программы было вызвано у меня необходимостью. После того как я была членом экзаменационной комиссии на итоговой аттестации по информатике в 9 классе и информатика в нашей школе велась с 8 класса -это недостаточный уровень для подготовки и сдачи ГИА. «Школа хороших манер»[презентация] «Многоликое черчение»- реализация данной программы актуальна, так как в средних специальных и высших учебных заведениях необходимо знания из черчения, а оно исключено из средней школы, развиваются пространственные представления, так необходимые в геометрии: раздел -стериометрия, количество часов в программе сокращено. Г.В.Нечукина, 2014 Г.В.Нечукина, 2014

№ слайда 9 Использую современные педагогические технологии: технологию проблемного обуч
Описание слайда:

Использую современные педагогические технологии: технологию проблемного обучения, учебное исследование, ИКТ , технологию проектного обучения, коллективных творческих дел. Технология учебного исследования Известно, что знания, добытые учеником в процессе исследования, запоминаются лучше и на более длительное время. Использование данной технологии активизирует деятельность ребят, учит их рассматривать проблему с разных сторон, анализировать и обобщать данные, делать соответствующие выводы. (Учащиеся  кружка «Компьютерики» проводили исследование по разделу геометрии (опережающее обучение) «Треугольники».) К преимуществам этой технологии относят также большие возможности для развития внимания, наблюдательности, активизации познавательной деятельности, самореализации. Г.В.Нечукина, 2014 Г.В.Нечукина, 2014

№ слайда 10 Проектная технология. Чаще всего используется в группах «Многоликое черчение»
Описание слайда:

Проектная технология. Чаще всего используется в группах «Многоликое черчение» и «Компьютерики». (Был создан следующий проект «Нужен ли мастер-класс по теме: Изометрия окружности.».) Результаты работы учащиеся представляют в виде сообщений, презентаций. В последнее время 2011-2014уч.год. активно участвовали с детьми в сетевых интернет -проектах «Телешкола» Успешно и с удовольствием выполняли задания профильного уровня. Данная технология позволила развивать познавательные интересы детей, умение работать в сети Интернет,  делая тем самым более продуктивным процесс обучения, заниматься саморазвитием. Г.В.Нечукина, 2014 Г.В.Нечукина, 2014

№ слайда 11 Информационно-коммуникационная технология (ИКТ) Отмечаю ряд причин необходимо
Описание слайда:

Информационно-коммуникационная технология (ИКТ) Отмечаю ряд причин необходимости применения этой технологии. Так называемый  психологический фактор. Современные дети «с рождения» начинают получать информацию из различных электронных источников: телевизоров, DVD, компьютеров, мобильных телефонов, и потому они  привыкают подобным образом воспринимать окружающую действительность. Эти особенности детского восприятия  целесообразно использовать и в дополнительном образовании . Для нас  запас   видео-материала  при подготовке к занятиям  безграничен. В сети Интернет и на цифровых носителях можно найти  множество компьютерных наглядных материалов и обучающих ресурсов по любой теме и использовать их многократно. Информационные технологии представляют  широкие  возможности  для индивидуализации и дифференциации обучения. Дистанционное управление презентацией, дает больше возможностей оказывать индивидуальную помощь учащимся, что позволяет им самореализовываться, саморазвиваться. Для учащихся с высокой познавательной мотивацией также предусматриваются дополнительные индивидуальные задания на компьютере: например «Подготовить занятие по теме «Как правильно сервировать стол?»-«Школа хороших манер» Организовываю дистанционное обучение для ребят, которые не смогли по болезни посещать занятия Информационно-коммуникационные технологии  помогают реализовать весь потенциал личности. Работая в такой среде, ученик получает как стандартные навыки работы с компьютером , так и содержательные знания из различных  дисциплин. Главное достоинство такой среды состоит в том, что на смену пассивному усвоению знаний приходит их активный поиск, где ребенок саморазвивается и самореализуется

№ слайда 12 Технология коллективных творческих дел В технологии коллективных творческих д
Описание слайда:

Технология коллективных творческих дел В технологии коллективных творческих дел такие понятия, как общая забота, коллективная радость, коллективное планирование, подготовка, осуществление, обсуждение и оценка сделанного, являются основными слагаемыми, определяющими последовательность совместных действий. Реальное обеспечение приоритетных идей (принципов) способствует формированию личности выпускника учреждения дополнительного образования. Интеграция дополнительного и общего образования дала хорошие результаты при использовании такой форма работы, как сопровождение ребенка в конкурсном движении. Так, как сегодня школа является инициатором проведения целого ряда конкурсов, соревнований и конференций для детей разного возраста по разным направлениям. В программы подготовки таких мероприятий включается программа личностно-психологической подготовки ребенка, которая может реализовываться по запросу образовательного учреждения. Г.В.Нечукина, 2014 Г.В.Нечукина, 2014

№ слайда 13 Мои обучающиеся участвовали в математическом конкурсе -игре «Кенгуру 2012-14
Описание слайда:

Мои обучающиеся участвовали в математическом конкурсе -игре «Кенгуру 2012-14»-15 человек-1место в Тамбовском районе. Всероссийская олимпиада 2014 «Центр поддержки талантливой молодежи» Места в Тамбовском районе 1,2,1, в Тамбовской области2,3,2. По России 4,5,6. (сертификаты) Общероссийская Олимпиада «Олимпус 2013» Приняли участие 7: два лауреата:4 и 5места по России. Ежегодное участие в научно-практической конференции «Шаг в науку» (грамоты)- все это результаты интеграции дополнительного и общего образования.- Все эти данные помещены в материалы Конкурса МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ на интернет-портале Dnevnik.ru «Урок ХХ I века», в котором я принимала участие.(Сертификат) Г.В.Нечукина, 2014 Г.В.Нечукина, 2014

№ слайда 14 Выпускник групп дополнительного образования : имеет глубокие знания, умения
Описание слайда:

Выпускник групп дополнительного образования : имеет глубокие знания, умения и навыки по профилю деятельности, высокий уровень познавательной активности; имеет стремление к саморазвитию и самореализации характеризуется развитыми общими и специальными способностями; ориентирован на нравственные, общечеловеческие ценности и гуманное взаимодействие друг с другом; стремится к творческой самореализации; имеет потребность в постоянном самосовершенствовании; владеет цивилизованными нормами межличностного общения и социального поведения. Г.В.Нечукина, 2014 Г.В.Нечукина, 2014

№ слайда 15 Литература: Васильев В. В. Проектно – исследовательская технология: развитие
Описание слайда:

Литература: Васильев В. В. Проектно – исследовательская технология: развитие мотивации. Народное образование- М; 2008   Журнал "Справочник заместителя директора школы" № 6, 2011 года Intel «Обучение для будущего» ( под общей редакцией Е. Н. Ястребцевой, Я. С. Быховского).- М; 2008. Проектная деятельность с использованием ИКТ. Сборник материалов учебно - методических проектов. Тамбов 2005. Солопова Н. К., Вязовова О. В. Поиск, творчество, находки (проектная деятельность ): учебно - методическое пособие. Тамбов: ТОИПКРО, 2005. Менеджер. Портал информационной поддержки руководителей общеобразовательных учреждений. «Учительская газета»-Москва2011: Дополнительное образование Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. – М: Просвещение, 2011. http://www.exponenta.ru http://www.nsportal.ru   Г.В.Нечукина, 2014 Г.В.Нечукина, 2014



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 11.10.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров154
Номер материала ДВ-050347
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх