Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Презентации / «Интеграция физико-математических знаний при решении задач повышенной сложности как средство формирования предметных компетентностей».

«Интеграция физико-математических знаний при решении задач повышенной сложности как средство формирования предметных компетентностей».

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Физика
Педагогическая мастерская «Интеграция физико-математических знаний при решени...
Условия задач. №1 С башни одновременно в противоположные стороны бросают гори...
№2	 Шарик пущенный вверх по наклонной плоскости дважды прошёл метку 0,3 м. Пе...
№3 2 кубика находятся на горизонтальном столе на расстоянии L друг от друга....
№4 Источник тока с ЭДС 24В и ч=30м Замкнут на реостат, сопротивление которого...
№5		 Маятник при смещении от положения равнения 4см движется со скоростью 6с...
№6 Чему будет равен период колебаний системы.
№7 Какую скорость необходимо сообщить мячу, чтобы перебросить его через четыр...
№8	 Брусок массой m равномерно перемещают по горизонтальной поверхности с по...
№9	 Точечные заряды q=24 мкКл и Q=135мкКл находятся на расстоянии 11см друг...
№10 Мяч бросают вдоль склона холма под углом 60* к горизонту. Он падает на ск...
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Педагогическая мастерская «Интеграция физико-математических знаний при решени
Описание слайда:

Педагогическая мастерская «Интеграция физико-математических знаний при решении задач повышенной сложности как средство формирования предметных компетентностей».   Рудь Н.Ю.

№ слайда 2 Условия задач. №1 С башни одновременно в противоположные стороны бросают гори
Описание слайда:

Условия задач. №1 С башни одновременно в противоположные стороны бросают горизонтально 2 тела с начальными скоростями V1=20м/с; V2=5м/с. Через какое время угол между векторами скоростей станет равным 90* ?

№ слайда 3 №2	 Шарик пущенный вверх по наклонной плоскости дважды прошёл метку 0,3 м. Пе
Описание слайда:

№2 Шарик пущенный вверх по наклонной плоскости дважды прошёл метку 0,3 м. Первый раз через 1с, второй через 3с от начала движения. Найти начальную скорость и ускорение шарика.

№ слайда 4 №3 2 кубика находятся на горизонтальном столе на расстоянии L друг от друга.
Описание слайда:

№3 2 кубика находятся на горизонтальном столе на расстоянии L друг от друга. С какой минимальной скоростью их надо толкнуть навстречу друг другу, чтобы они встретились, если коэффициенты трения M1 и M2.

№ слайда 5 №4 Источник тока с ЭДС 24В и ч=30м Замкнут на реостат, сопротивление которого
Описание слайда:

№4 Источник тока с ЭДС 24В и ч=30м Замкнут на реостат, сопротивление которого может меняться от 1 до 35Ом. При каком значении сопротивления реостата на нём выделяется максимальная мощность и чему она равна?

№ слайда 6 №5		 Маятник при смещении от положения равнения 4см движется со скоростью 6с
Описание слайда:

№5 Маятник при смещении от положения равнения 4см движется со скоростью 6см/с, а при смещении 3см его скорость равна 8см/с. Найдите амплитуду колебаний.

№ слайда 7 №6 Чему будет равен период колебаний системы.
Описание слайда:

№6 Чему будет равен период колебаний системы.

№ слайда 8 №7 Какую скорость необходимо сообщить мячу, чтобы перебросить его через четыр
Описание слайда:

№7 Какую скорость необходимо сообщить мячу, чтобы перебросить его через четырёхметровый забор, находящийся на расстоянии 8м от бросившего угол бросания 45*, рост h=2м.

№ слайда 9 №8	 Брусок массой m равномерно перемещают по горизонтальной поверхности с по
Описание слайда:

№8 Брусок массой m равномерно перемещают по горизонтальной поверхности с помощью верёвки, образующий угол L с горизонтом. Под каким углом следует приложить к бруску силу F1, чтобы она была минимальной? Коэффициент трения M. Чему равна эта сила?

№ слайда 10 №9	 Точечные заряды q=24 мкКл и Q=135мкКл находятся на расстоянии 11см друг
Описание слайда:

№9 Точечные заряды q=24 мкКл и Q=135мкКл находятся на расстоянии 11см друг от друга. Найдите напряжённость поля в точке, отстоящей на 4см от меньшего и 9см от большего заряда.

№ слайда 11 №10 Мяч бросают вдоль склона холма под углом 60* к горизонту. Он падает на ск
Описание слайда:

№10 Мяч бросают вдоль склона холма под углом 60* к горизонту. Он падает на склон на расстоянии L=30*.Угол наклона холма 30*. Определить начальную скорость мяча.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Молодые люди смогут успешно применять свои физические знания, реализуя профессиональные умения наиболее успешно. Она учит действовать не по шаблону, формирует особо яркое нетривиальное мышление, способно и призванное решать множество научно-технических, инженерно-практических и интеллектуальных задач. В практике преподавания я сталкивалась с большим количеством задач, решить которое в состоянии только одарённые, способные самостоятельно и нестандартно мыслить, думающие и увлечённые физикой ученики. Современному обществу необходимы именно такие молодые люди. И миссия учителя физики в свете этих инноваций изменяется.

Работая в политехническом лицее, я считаю своим долгом сформировать личность выпускника, умеющего не только ориентироваться в ключевых проблемах современной жизни, но и сформировать их духовно и научно развитыми, способными решать проблемы, связанные с избранными ими социальными ролями.

Автор
Дата добавления 18.07.2015
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров338
Номер материала 318166
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх