Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Интеграция одного модуля в серию последовательных уроков «Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников», с целью повышения ЗУН и мотивации к обучению учащихся, учителя русского языка Ибраимовой Лилии Бекировны
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Интеграция одного модуля в серию последовательных уроков «Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников», с целью повышения ЗУН и мотивации к обучению учащихся, учителя русского языка Ибраимовой Лилии Бекировны

библиотека
материалов
Интеграция одного модуля в серию последовательных уроков «Преподавание и обуч...
Создание коллаборативной среды учитывая ВОУ Групповая работа с учетом ВОУ Сам...
Вывод Мыслительный процесс улучшается в процессе действия со средой В зависим...
3 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Интеграция одного модуля в серию последовательных уроков «Преподавание и обуч
Описание слайда:

Интеграция одного модуля в серию последовательных уроков «Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников», с целью повышения ЗУН и мотивации к обучению учащихся, учителя русского языка Ибраимовой Лилии Бекировны Когнитивное развитие и возрастные различия

№ слайда 2 Создание коллаборативной среды учитывая ВОУ Групповая работа с учетом ВОУ Сам
Описание слайда:

Создание коллаборативной среды учитывая ВОУ Групповая работа с учетом ВОУ Самостоятельное выполнение заданий Активное участие учеников в процессе обучения Когнитивный подход к обучению Последователи теории Гештальта обратились к умственным процессам личности. Процесс сознания как действие или процесс получения знаний ГУМАНИСТИЧЕСКИЙ подход к обучению Внимание уделено совершенствованию человека. Основатели данного подхода – Маслоу и Роджерс. Социально - ситуативный подход к обучению Обучающиеся овладевают не только структурами или моделями для понимания мира, они также участвуют в среде, которая имеет уже свою структуру.

№ слайда 3 Вывод Мыслительный процесс улучшается в процессе действия со средой В зависим
Описание слайда:

Вывод Мыслительный процесс улучшается в процессе действия со средой В зависимости от возрастных особенностей идет концентрация внимания. Проблема времени не развита долгосрочная память учащихся Прослеживается, что чем старше возраст, тем рассудительнее речь Исследуют свои возможности, идеи Способность к метасознанию изменяется в зависимости от возраста Демонстрируют способности понимать Ответы учащихся как обычные, так и оригинальные Рассуждение по аналогии Организация собственного обучения Разработка интересных, занимательных заданий

Автор
Дата добавления 03.02.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров112
Номер материала ДВ-411621
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх