Интегративное НОД по экологии «Мир насекомых» во второй младшей группе. «Божья коровка» в технике оригами

• 1 слайд

  Интегративное НОД по экологии
  «Мир насекомых»
  во второй младшей группе.
  «Божья коровка» в технике оригами
  

• 2 слайд

  Ребята, скажите, пожалуйста, какое наступило время года? (Весна). Правильно, к нам пришла весна—красна.
  

• 3 слайд

  Что происходит весной в природе?
  

• 4 слайд

  Молодцы! А еще весной появляются насекомые.
  

• 5 слайд

  Посмотрите, кто это к нам прилетел?
  

• 6 слайд

  Я лечу, лечу, лечу
  Очень громко я жужжу. (Жук)
  

• 7 слайд

  Я порхаю над цветами,
  Их нектар я выпиваю. (Бабочка)
  

• 8 слайд

  Есть коровы на лугу
  А я к деткам маленьким лечу.
  Красивые пятнышки ношу
  Крылышки я распущу.
  (Божья коровка)
  

• 9 слайд

  Толстый очень я, пушистый
  И в полоску, как моряк
  Над цветком пролечу
  Громко «ж-ж-ж» скажу
  (Шмель)
  

• 10 слайд

  Физкультминутка: «Веселые насекомые»
  Жу – Жу – Жу – жужжит пчела,
  (дети расставляют руки в стороны)
  Я лечу из далека (ритмично помахивают руками)
  Зу – Зу – Зу - комар пищит
  (указательный палец выставляют вперед)
  Укусить скорей спешит
  (Делают ритмичные выбросы рук попеременно вперед)
  Уф – уф - уф – как паровоз,
  (ритмично притопывают ногами)
  Шмель пыхтит, - пыльцу привез.
  Жук гудит: гужу, гужу
  (хлопают в ладоши)
  Я любого разбужу.
  

• 11 слайд

  Давайте посмотрим, что есть у насекомых.
  (Крылья, ножки, голова, туловище, глаза, усики). Посчитайте, сколько глаз. (Два). А сколько усиков?(Два). А сколько ножек?
  (Шесть).
  

• 12 слайд

  Правильно. У всех насекомых шесть ножек. А еще у них есть крылышки и они умеют летать. Насекомые опыляют цветы. От этого цветы лучше растут и их становится все больше. Благодаря цветам так красиво летом на лугу, в поле и в лесу…Чтобы наша Земля была красивая, надо беречь насекомых.
  

• 13 слайд

  Каких полезных насекомых знаем?
  Какую пользу приносят? (Божья коровка, муравей, стрекоза — уничтожают тлю, вредных насекомых, помогают растениям).
  

• 14 слайд

  Пчела дает мед.
  

• 15 слайд

  Бабочка — опыляет растения.
  

• 16 слайд

  Назовите вредных насекомых. Какой вред от них?
  ( Комар и муха разносят разные болезни, они могут нас заразить.)
  

• 17 слайд

  Что нельзя делать и как надо вести себя, чтобы не навредить насекомым.
  (Нельзя давить цветы и насекомых, нельзя ловить бабочек, нельзя рвать цветы, на насекомых можно только смотреть, цветы можно нюхать, не срывая их).
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Теперь вы знаете, как не навредить насекомым. Давайте теперь попробуем с вами сделать божью коровку в технике оригами.
  

• 20 слайд

  Пальчиковая гимнастика:
  Прилетела к нам вчера
  (машут ладошками)
  Полосатая пчела.
  А за нею шмель – шмелек
  (на каждое название насекомого дети загибают один палец)
  И веселый мотылек
  Два жука и стрекоза
  Как фонарики глаза      
   (делают кружочек из пальчиков и подносят к глазам)
  Пожужжали, полетали    
  (машут ладошками).
  От усталости упали        
  (роняют ладошки на стол).
  
  
  

• 21 слайд

  Схема оригами «Божья коровка»
  

• 22 слайд

  В конце рисуем черные точки фломастером
  

• 23 слайд

  Ох, какая красота! Все насекомые прилетели на лужайку, радуя нас своей яркостью, легкостью. Молодцы!
  

• 24 слайд

  Список литературы:
  https://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2014/01/29/integrirovannoe-zanyatie-vo-vtoroy-mladshey-gruppe-na
  http://v-wise.ru/9-2/моя-педагогическая-копилка/конспект-занятия-на-тему-насекомые/
  http://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-vo-vtoroi-mladshei-grupe-nasekomye.html
  http://ostrovokpodelok.ru/origami-iz-bumagi-babochka-bozhya-korovka/
  

Краткое описание документа:

Цель: Формировать умение ориентироваться в природном окружении. Формировать представление о развитии насекомых и зависимости их окраски от места обитания. Обогащать словарный запас детей: насекомые, бабочки, божья коровка, гусеница. Воспитывать интерес и бережное отношение к насекомым, желание узнать о них что-то новое.