ИНТЕГРИРОВАННАЯ ПРОГРАММА по изучению Правил Дорожного Движения в рамках программы «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»(МОДУЛЬ «ШКОЛА 2100»)

ИНТЕГРИРОВАННАЯ ПРОГРАММА

                  по изучению

  Правил Дорожного Движения

             в рамках программы

        «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»

     (МОДУЛЬ «ШКОЛА 2100»)

         Пояснительная записка.

    Согласно Федеральному закону «О безопасности дорожного движения» основными принципами обеспечения безопасности дорожного движения являются: приоритет жизни и здоровья граждан, участвующих в дорожном движении, над экономическими результатами хозяйственной деятельности; приоритет ответственности государства за обеспечение безопасности дорожного движения над ответственностью граждан, участвующих в дорожном движении; соблюдение интересов граждан, общества и государства.

    Резкое возрастание в последние годы автомобилизации крупных городов порождает множество проблем, среди которых дорожно-транспортный травматизм всё больше приобретает характер «национальной катастрофы».такое определение было дано на заседании рабочей группы по вопросам охраны здоровья детей при Правительственной комиссии по охране здоровья граждан.

  Сложившееся положение с детским дорожно-транспортным травматизмом и социальная острота проблемы изучения детьми Правил Дорожного Движения диктует необходимость разработки и внедрения профилактических программ по предотвращению увеличения количества ДТП с участием детей. В соответствии с этим Краевым институтом повышения квалификации работников образования разработана « Программа по изучению правил дорожного движения и профилактике дорожно-транспортного травматизма 1-11классы(интегрированный курс»)

  За основу для разработки данной программы взяты рекомендации Минобрнауки 2007г. По реализации федеральной целевой программы «Повышение безопасности дорожного движения в 2006-2012гг.»

  Опираясь на данную программу и учитывая её интегрированность с программой «Школа 2100» по Окружающему миру, рекомендуем объединить учебно-тематический материал для двух модулей. Объединение обеспечит в полном объёме успешную работу, использующую здоровьесберегающую технологию обеспечения безопасности жизнедеятельности.

  ЦЕЛЬ---повышение эффективности педагогической профилактики детского                      дорожно-транспортного травматизма и формирование личностного восприятия, эмоционального, оценочного отношения к окружающему миру посредством объединения двух модулей.

 Именно в рамках этой линии развития решаются задачи гуманистического, экологического, гражданского воспитания, именно это поможет ученикам найти ответ на вопрос: «Как строить свою жизнь в отношениях «человек-природа», «человек-общество», «человек-дорога», «человек-закон»?»

  Единая стратегия и главный приоритет слияния двух программ - формирование толерантной личности и воспитание дисциплинированности, основанной как на требованиях безопасности дорожно-транспортной среды, так и на требованиях норм общественной морали и нравственности.

  При достижении этих целей мы сможем надеяться на то, что наш ученик сумеет воспользоваться картиной мира достойно и подобающе.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

1 класс

(10 уроков)

	Тема урока	Кол-во часов
1.	О.М  - Самый простой способ общения. ПДД- Город, район в котором мы живём. (Экскурсия)	1ч.
2.	О.М.- Ценный совет. ПДД - Кого называют пешеходом. Как перейти правильно дорогу.	1ч.
3.	О.М.- Раньше и позже. ПДД - Город, район в котором мы живём.	1ч.
4.	О.М.- Как мы узнаём, что наступила осень. ПДД–Правила поведения на тротуаре, пешеходной дорожке, обочине.	1ч.
5.	О.М.- Нам помогает опыт других людей? ПДД – Что означают дорожные знаки.	1ч.
6.	О.М.- Ты и твои друзья. ПДД – Какие опасности возникают на улицах и дорогах.	1ч.
7.	О.М.- Учимся быть пешеходами. ПДД- наземный пешеходный пешеход. Знаки и обозначения. Светофор.	1ч.
8.	О.М. – Весна – природа пробуждается. ПДД - Что такое проезжая часть дороги, неожиданности улицы без интенсивного движения.	1ч.
9.     10.	О.М.- Человек - разумное существо. ПДД - Пешеходный переход. Что такое перекрёсток? О.М.- Путешествие в страну знаний. ПДД – Повторение изученного.	1ч.      1ч.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ.

2 класс

(10уроков)

№	Тема урока	Кол-во часов
1.	О.М.- Как мы будем учиться. ПДД- Наиболее безопасный маршрут из школы домой и из дома в школу.	1 ч
2.	О.М.- Земля имеет форму шара. ПДД – правила безопасного перехода улиц и дорог.	1 ч
3.	О.М.- Смена времён года. ПДД – Движение транспорта и правила безопасного поведения на улицах и дорогах.	1 ч
4.	О.М.- Глобус и карта. ПДД – История появления автомобиля и правил дорожного движения.	1 ч
5.	О.М.- Учимся решать жизненные задачи. ПДД- Что мешает вовремя увидеть опасность на улицах.	1 ч
6.	О.М.- Природная зональность ПДД- Правила перехода перекрёстка.	1 ч
7.	О.М.- Люди, города и страны. ПДД – Я пешеход и пассажир.	1 ч
8.	О.М.- Россия – наша страна. ПДД – Мы –пассажиры.	1 ч
9.	О.М. – Экскурсия « Наша природная зона» ПДД – Мы –пешеходы (экскурсия)	1 ч
10.	О.М. – Учимся решать жизненные задачи. ПДД.- Сигналы для регулирования движения.	1 ч

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

3 класс

(10 часов)

№	Тема урока	Кол-во часов
1.	О.М. Тела, вещества. ПДД – Я пешеход (экскурсия)	1 ч
2.	О.М. Что такое энергия? ПДД – Новое о светофоре и дорожных знаках	1 ч
3.	О.М. – Жизнь экоститемы. ПДД – Причины несчастных случаев.	1 ч
4.	О.М. – Маленькие рыцари. ПДД – Что надо знать о перекрёстках и опасных поворотах.	1 ч
5.	О.М. – Экскурсия на природу. ПДД – Правила перехода проезжей части дороги.	1 ч
6.	О.М. – Память о прошлом. ПДД – Правила перехода проезжей части дороги	1 ч
7.	О.М. – « золотые ворота» в Древнюю Русь. ПДД -  Правила поведения на посадочных площадках и в транспорте	1 ч
8.	О.М. – Повторение изученного . ПДД – Правила езды на велосипеде	1 ч
9.	О.М. – Россия в огне. ПДД – Остановочный и тормозной путь	1 ч
10.	О.М. – Наш общий дом. ПДД- Я – пешеход ( экскурсия)	1 ч

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

4 класс

(10часов)

№	Тема урока	Кол-во часов
1.	О.М. – Как человек двигается? ПДД – Что мешает вовремя увидеть опасность на дорогах.	1 ч
2.	О.М. – Волшебная восьмёрка. ПДД – Дорожные знаки, относящиеся к велосипедистам.	1 ч
3.	О.М. – Отношения между людьми. ПДД – Государственная инспекция безопасности дорожного движения.	1 ч
4.	О.М. – Понимать и договариваться. ПДД – Когда мы становимся водителем.	1 ч
5.	О.М. – Права человека в обществе. ПДД – Виды транспорта. Опознавательные  знаки транспортных средств.	1 ч
6.	О.М. -Демократические и недемократические  государства. ПДД – Дорожная разметка.	1 ч
7.	О.М. –Общечеловеческие культурные достижения и ценности, проблемы их сохранения. ПДД – Что надо знать о перекрёстках.	1 ч
8.	О.М. – путь человечества в XXI веке. ПДД – остановочный и тормозной путь автомобиля.	1 ч
9.	О.М. – Будущее зависит от нас. ПДД – Урок –игра. Повторение изученного.	1 ч
10 .	О.М. – Повторение изученного .Экскурсия. ПДД – Повторение изученного.	1 ч