Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Интегрированная работа с детьми по теме: (познание окружающего мира новогодних чудес) с детьми с нарушением зрения средне-старшего возраста я/с № 8 «Малыш»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Интегрированная работа с детьми по теме: (познание окружающего мира новогодних чудес) с детьми с нарушением зрения средне-старшего возраста я/с № 8 «Малыш»

библиотека
материалов


ШАХТЕРСКИЙ ГОРОДСКОЙ ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ




Интегрированная работа с детьми по теме:



hello_html_m6c0bf721.gif




(познание окружающего мира новогодних чудес)

с детьми с нарушением зрения средне-старшего возраста

я/с № 8 «Малыш»

hello_html_m59d9057c.jpg




Воспитатель:

Полтавская В.Л.






2007г.


Коррекционно-педагогические задачи:


Пробуждать интерес к восприятию и различению звуков, запахов, вкусов, тактильных ощущений:

- учить дифференцировать их по характеру (звучания, запаха, вкуса);

- через звуки, запахи, вкусы выражать свои ощущения, представления;

- закрепит знания детей об органных восприятия и их назначении в

восприятии окружающего мира:

- совершенствовать сохранные анализаторы;

- развивать внимание, память, ассоциативное, художественно-

творческое мышление;

- конкретизировать и систематизировать знания детей

о новогоднем празднике;

- стимулировать речевую активность путем диалога;

- закреплять в активное словаре слова обозначающие качества

предмета (сладкий, кислый, кисло-сладкий, ароматный, аппетитный,

сочный, круглый, овальный, желтый, оранжевый, красный, твердый,

мягкий, звонкий, шелестящий, скрипучий, тикающий);

- упражнять в решении проблемных ситуаций, умении делать выводы.

Воспитывать нравственные качества:

- умение считаться с мнением других, умение уступать, радоваться

чужим успехам, навык позитивного общения.








Подготовка воспитателя:

Проработала:

Базовый компонент дошкольного образования в Украине.

«Воспитание чувств по методу М. Монтессори» д/ материал. Киев, 1995г.

«Развитие зрительно восприятия у детей с нарушением зрения», Плаксина Л.И. Москва, 1985г.

«Дошкільне виховання» № 2, 1993р. ст. 14, № 11, 1996р. ст. 26.

«Дошкольное воспитание» № 8, 2007г. ст-я «Дети учатся понимать мир и себя», Маслова Т.

«Ребенок в детском саду» № 3, 2007г. ст-я «Наши помощники – органы чувств», Иванникова О.И.

Подготовка детей:

познакомила детей со строением органов чувств и их назначением.

Провела цикл дидактических игр по различению запахов, вкусов, слуховых и тактильных ощущений.

Провела цикл игр с песком: «Чуткие ладошки», «Отпечатки наших рук», «Что спрятано в песке».

Упражняла в умении высказывать свои мысли, выслушивать мнение других, быть толерантным к чужому мнению.

Материал:

Сундучок, часы, накидка, колпак, волшебная палочка, чудесный мешочек, сюрпризы с запахами, подушечки на подгруппу детей, разноцветные колпачки и бантиках, искусственная елочка, два клубочка, три тарелочки с фруктами, метроном, пенопласт, колокольчик, мишура, конфетные обертки, 4 ящика с песком, шаблоны елочек, деревянные палочки, ракушки, косточки вишни и абрикоса, набор цветных камней, набор материала для аппликации новогодних игрушек.


Ход работы:

- Ребята, а вы верите в чудеса? Я приглашаю вас в страну чудес. Закройте глаза и представьте, что мы переносимся в страну чудес.

(звучит музыка)

Если верить в чудо, то оно случится,

И в стране чудесной можно очутиться.

Там в стране чудесной ждут нас чудеса. Глазки открываем.

Вот она!

(сюрпризный момент)

- Посмотрите - это волшебный сундучок. Как вы думаете, что в нем? (ответы детей)

- Давайте откроем и посмотрим. (в сундучке колпак, накидка, волшебная палочка)

- Что это? (ответы детей)

- Как вы думаете, кому бы могли принадлежать эти вещи? (ответы детей)

- Ребята, я в детстве мечтала быть волшебником. Можно я сегодня буду

волшебником? (ответы детей. Одеваюсь в наряд волшебника)

(Слышится звук тиканья часов)

- Ой, что это за странный звук? (ответы детей)

- Правильно, это идут часы. Давайте покажем, как они идут.

Гимнастика для глаз «Часы»

- Часы идут «тик-так» (движения глаз влево - вправо)

Стрелочки крутятся, стрелочки вертятся, когда большая стрелочка забирается наверх, часы начинаю бить (закрывание и открывание глаз).

- Часы нам говорят о том, что пришло время чудес. А во время, какого праздника происходит множество чудес. (ответы детей)

- Самое большое количество чудес происходит именно под Новый год. Как вы думаете, Новый год можно услышать? (ответы детей)


- Давайте попробуем. Отвернитесь, присядьте, закройте глаза и послушайте.

(за ширмой слышится: звон колокольчика, ход часов, скрип пенопласта, шелест конфетной обертки, мишуры)

- Встаньте, повернитесь. Кто что услышал? (ответы детей. Если дети не назвали какой-то звук, он повторяется)

- Где можно в новый год услышать звон колокольчика (скрип, шелест, тиканье)? (ответы детей). Да, в Новый год мы можем услышать звон (скрип, шелест, тиканье). Как можно сказать, какой Новый год? (звонкий, скрипучий, шелестящий, тикающий).

- Какой орган чувств помог нам услышать Новый год? (уши). Что мы слышим ушами? (звуки)

- Ребята, не зря я волшебник и сейчас открою вам маленький секрет.

У Нового года есть вкус. Сейчас вы будете дегустаторами и определите, какой же вкус у Нового года.

- А какой орган чувств поможет нам определить вкус? (язык) Присядьте на стульчики, закройте глазки.

Наколдую что-то я

Вкусненькое вам друзья.

- Откройте ротики.

(Даю попробовать нарезанные кусочками яблоки, лимон, апельсин)

- Кто скушал, откройте глазки. Что ты скушал? Какой на вкус этот фрукт? (спрашиваю трех-четырех детей)

- Найдите тот фрукт, вкус которого вы узнали и подойдите к нему. (дети собираются группами у того фрукта, вкус которого они узнали)

Работа в подгруппах

- Какой фрукт вы попробовали на вкус? (ответы детей). Опишите, какой ваш фрукт (каждая команда дает ответ по очереди)

Оказывается Новый год имеет вкус банана, апельсина, яблока, лимона.

- Ребята, вы хотите продолжить наше путешествие по стране чудес? (ответы детей)


Поколдую, почарую,

Новое чудо наколдую (Достаю из сундучка два клубочка)

- Что это? (ответы детей). А я точно знаю: что если пойти за клубочками, то можно куда-то прийти. Только вот задача: клубочка у нас два. Если бы был один клубочек, мы пошли бы за ним все вместе, если у каждого по клубочку, то каждый пойдет своей дорогой. Как нам поступить?

Решение проблемной ситуации.

(Подвести детей к тому, что дети младшей группы пойдут за маленьким клубочком, а старшей группы - за большим). Правильно, нашим малышам покажет дорогу к чуду маленький клубочек. Идите за ним. А мы пойдем за большим.

По тропинке мы шагаем-

1, 2, 3, 4,5

Нам с тобою ведь за чудом очень хочется попасть.

Ну-ка встанем на носочки:

Есть здесь чудо или нет? Что за запах слышу дети?

Ну, раскройте мне секрет! (ответы детей)

- Давайте найдем, что же так пахнет? Конечно это ель. Ой, посмотрите, под елочкой чудесный мешочек. Давайте заберем его с собой в группу. (Дети возвращаются в группу)

- Вам интересно, что в этом мешочке? Присаживайтесь на полянке на мягкие подушки. Давайте откроем и посмотрим, что здесь! Да здесь сюрпризы. Возьмите себе по одному, откройте и понюхайте. А чем мы нюхаем запахи? (носом). Как ты думаешь, какой запах ты услышал? (ответы детей)

Оказывается Новый год, имеет запах.

- Вот сколько много нового вы сегодня узнали. Я же волшебник. Хотите тоже стать волшебниками? Надевайте колпачки и бантики и сами сделайте чудеса.

Выполнение работы детьми.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.04.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров81
Номер материала ДБ-022891
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх