Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Интегрированная программа "Безопасное колесо"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Интегрированная программа "Безопасное колесо"

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Центр дополнительного образования для детей»

Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан








ИНТЕГРИРОВАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

«БЕЗОПАСНОЕ КОЛЕСО»


Возраст обучающихся: 10-12 лет

Срок реализации: 1 год






Составитель:

Педагог дополнительного

образования

Мухачева Наталья

Александровна













г. Нижнекамск

Пояснительная записка


Программа курса «Безопасное колесо» разработана в рамках Федерального закона «О безопасности дорожного движения», закона Российской Федерации «О безопасности», «Правил безопасного поведения учащихся на улицах и дорогах».


Актуальность

Во-первых, среди всех опасностей природного и антропогенного характера особо выделяется проблема безопасности дорожного движения. В списке причин гибели людей от несчастных случаев первую строчку твердо занимает дорожно-транспортный травматизм. Анализ дорожно-транспортных происшествий за последние годы выявил низкий уровень подготовки участников дорожного движения, отсутствие системы непрерывной подготовки к безопасному поведению на дорогах. Программа дополнительного образования «Безопасное колесо» будет способствовать воспитанию полноценного участника дорожного движения, формированию транспортной культуры и выработку правильных навыков и привычек поведения на проезжей части.

Во-вторых, обучение школьников культуре поведения на улице тесно связано с развитием у детей ориентировки в пространстве.

В-третьих, программа позволит воспитать в детях такие качества, как дисциплинированность, внимание, собранность, ответственность, осторожность, уверенность.

В-четвертых, очень часто быстро и правильно оказанная помощь пострадавшим в ДТП является залогом быстрого выздоровления. Именно для того, чтобы быстро и правильно научить оказывать первую помощь, в программу введен раздел по оказанию первой медицинской помощи.


Новизна программы

В учебных планах и регионального, и федерального уровня отсутствуют часы на изучение правильного вождения велосипеда. А ведь каждый второй школьник имеет велосипед и после самостоятельного обучения ребенок, слабо владея навыками вождения на велосипеде и практически не зная правил дорожного движения, выезжает на проезжую часть, становясь потенциально опасным водителем или потенциальной жертвой. Данная программа подразумевает именно подготовку юных велосипедистов к безопасному движению на дороге.

Цель: развитие личности ребенка через обучение его безопасному поведению на дорогах и формирование у детей потребности в охране жизни и здоровья.







Задачи:

Обучающие:

  1. Познакомить с историей правил дорожного движения;

  2. Научить правилам дорожного движения и особенностям восприятия дорожной обстановки;

  3. Совершенствовать навыки ориентировки на дороге;

  4. Формировать умение безопасного поведения в различных дорожно-транспортных ситуациях;

  5. Обучить фигурному вождению велосипеда;

  6. Обучить оказанию первой медицинской помощи пострадавшим.

Развивающие:

  1. Развивать мотивационно-поведенческую культуру ребенка в условиях общения с дорогой;

  2. Развивать дорожную грамотность детей.

Воспитательные:

  1. Воспитывать дисциплинированного участника дорожного движения;

  2. Воспитывать чувство ответственности детей за свое поведение на дорогах;


Принципы реализации:

  • Принцип программно-целевого подхода, направленный на практический результат

  • Принцип доступности знаний, их расшифровка и конкретизация с учетом особенностей познавательной деятельности

  • Принцип актуализации знаний и умений, мотивированность всех ситуаций с точки зрения реальных потребностей детей данного возраста

  • Принцип индивидуализации и дифференциации

  • Принцип здоровьясбережения

  • Принцип непрерывности


Программа рассчитана на 1 год обучения. Состав занимающихся: 15 человек, в возрасте 10-12 лет. Принимаются ребята, активно интересующиеся автомобилями, вождением велосипеда, изъявившие желание участвовать в работе по пропаганде ПДД и предупреждению дорожно-транспортного травматизма.




Особенности программы.

В программе предусмотрено обучение детей не только правилам дорожного движения (далее - ПДД), но и основам оказания первой медицинской помощи, владения навыками коммуникативной компетенции. Детей психологически и физически готовят к принятию адекватных решений в любых ситуациях.

Программа обучения предусматривает теоретическую и практическую часть.

В теоретическую программу входит: изучение правил дорожного движения с применением проблемного раздаточного материала, макета проезжей части, а также с использованием образовательных программ в классе информационных технологий, изучение основ доврачебной медицинской помощи.

Практическая часть: вождение велосипеда, фигурное вождение велосипеда, преодоление на велосипеде различных препятствий, экскурсии к проезжей части, оказание первой медицинской помощи.

Учебно-тренировочное занятие строится с учетом психологических, физиологических особенностей детей: первая часть занятий включает двигательную нагрузку (вождение велосипеда), вторая часть изучение теоретического материала. В учебно-тренировочном занятии учащиеся используют личные велосипеды.

Содержание занятий, объем и интенсивность нагрузок зависят от возраста и физического состояния здоровья обучающихся.

На занятиях (тренировках) используются командный (групповой), индивидуальный (личный) и игровой (развлекательный) методы работы.

Занятия проводятся в соответствии с планом с использованием различных методов. К ним относятся:

  • Словесный метод (беседа, монологическое и диалогическое изложение с постановкой творческих задач, описание упражнения, движения, объяснение, анализ ситуаций, словесные оценки).

  • Метод демонстрации (наглядные пособия – журналы, фото, таблицы, карточки, дорожные знаки, кассеты, а также личный пример).

  • Метод разучивания упражнений (по элементам, по частям, в целом виде).

  • Тестирование.

Обучение на занятиях должно базироваться на взаимосвязанных дидактических принципах сознательности, активности, систематичности, постепенности, наглядности, доступности и индивидуализации.


Окончив данный курс, дети уверенно будут чувствовать себя на проезжей части.

Ожидаемые результаты

К концу обучения дети будут знать:

  • историю возникновения ПДД;

  • дорожные знаки;

  • сигналы светофора;

  • виды транспорта;

  • причины ДТП;

  • правила движения на велосипеде;

  • правила движения по дороге;

  • как оказывать первую доврачебную помощь.

К концу обучения дети будут уметь:

  • ориентироваться в дорожных ситуациях;

  • оценивать свое поведение на дороге;

  • объяснить товарищу правила поведения на дороге;

  • фигурно водить велосипед, преодолевать на велосипеде естественные и искусственные препятствия;

  • оказывать первую доврачебную помощь.

В перспективе у 100% учащихся сформирована личность безопасного типа.






































Учебно-тематический план


Тема

Количество часов

Теория

Практика

История транспорта. Транспортные средства

1 час


Участники дорожного движения

2 часа


Дороги и их элементы, прилегающие территории, перекрестки, населенные пункты

3 часа


Средства организации и регулирования дорожного движения

17 часов


Применение аварийной сигнализации. Применение знака аварийной остановки

1 час


Начало движение, маневрирование

3 часа


Расположение транспортных средств на проезжей части

5 часов


Скорость движения

1 час


Обгон и встречный разъезд.

2 часа


Остановка, стоянка, вынужденная остановка

3 часа


Проезд перекрестков

3 часа


Пешеходные переходы и места остановок маршрутных транспортных средств.

1 час


Движение через железнодорожные пути

1 час


Движение по автомагистралям.

1 час


Движение в жилых зонах

1 час


Приоритет маршрутных транспортных средств

1 час


Пользование внешними световыми приборами и звуковыми сигналами

1 час


Буксировка механических транспортных средств

1 час


Дополнительные требования к движению велосипедов и мопедов

1 час


Решение ситуационных билетов

5 часов


Основы доврачебной медицинской помощи

7 часов

23 часа

Фигурное вождение велосипеда


20 часов

Преодоление на велосипеде естественных препятствий


15 часов

Преодоление на велосипеде искусственных препятствий


15 часов

Общая физическая подготовка


10 часов


  Итого: 144 часа

61 час

83 часа







Содержание теоретического блока «Правила дорожного движения» - 54 часа

  1. Транспортные средства (1 час).

  • Виды транспортных средств.

  1. Участники дорожного движения (2 часа).

  • Водитель. Обязанности водителя.

  • Пешеход. Обязанности пешехода.

  • Пассажиры. Обязанности пассажиров.

  1. Дороги и их элементы, прилегающие территории, перекрестки, населенные пункты (3часа).

  • Дороги и их элементы. Проезжая часть. Разделительная полоса. Полоса движения.

  • Тротуар. Прилегающие территории. Перекрестки.

  • Границы перекрестков. Пересечение проезжих частей на перекрестках. Населенные пункты.

  1. Средства организации и регулирования дорожного движения (17 часов).

  • Дорожные знаки. Предупреждающие знаки.

  • Дорожные знаки. Знаки приоритета.

  • Дорожные знаки. Предписывающие знаки.

  • Дорожные знаки. Информационно-указательные знаки. Знаки сервиса. Знаки дополнительной информации.

  • Случаи, когда значения временных дорожных знаков противоречат указаниям стационарных знаков. Дорожная разметка и ее характеристики. Горизонтальная разметка.

  • Случаи, когда значение временных дорожных знаков и линий временной разметки противоречат значениям линий постоянной разметки. Вертикальная разметка. Светофорное регулирование. Значение круглых сигналов светофора выполненных в виде стрелок. Пешеходные светофоры для велосипедистов. Светофоры для регулирования движения через железнодорожные переезды.

  • Распределение приоритета между участниками дорожного движения. Главная и второстепенная дороги. «Правило правой руки».

  • Действие водителя при запрещающем сигнале светофора (кроме реверсивного) или регулировщика. Приоритет транспортных средств, подающих специальные сигналы. Транспортные средства, оборудованные маячками синего или синего и красного цвета и специальным звуковым сигналом. Транспортные средства, оборудованные маячками желто или оранжевого цвета. Транспортные средства, оборудованные маячками бело-лунного цвета и специальным звуковым сигналом.

  1. Применение аварийной сигнализации. Применение знака аварийной остановки (1 час).

  • Применение аварийной сигнализации.

  • Применение знака аварийной остановки.

  1. Начало движения, маневрирование (3 часа).

  • Сигналы, подаваемые перед началом движения, остановкой и при маневрировании. Въезд на прилегающие территории и выезд с них. Перестроение транспортных средств.

  • Повороты, развороты и движение задним ходом. Расположение на проезжей части перед поворотом или разворотом. Траектория движении при повороте на перекрестках. Поворот налево и разворот вне перекрестка.

  • Место, где запрещен поворот. Движение задним ходом. Полоса торможения и разгона.

  1. Расположение транспортных средств на проезжей части (5 часов).

  • Число полос движения. Двустороннее движение по дорогам с четырьмя и более полосами. Двустороннее движение по дорогам с тремя полосами движении. Дороги, на которых водители обязаны вести транспортные средства по возможности ближе к правому краю проезжей части.

  • Дороги, на которых водители имеют право двигаться по наиболее удобной для них полосе. Расположение транспортных средств при интенсивном движении. Выезд на левую полосу с тремя и более полосами движения в данном направлении.

  • Расположение на проезжей части тихоходных транспортных средств. Движение безрельсовых транспортных средств по трамвайным путям. Особенности движения транспортных средств по дорогам без разделительной полосы на дорогах с реверсивным движением.

  1. Скорость движения (1 час).

  • Общие правила выбора скорости движения.

  • Максимальная разрешенная скорость движения транспортных средств.

  1. Обгон и встречный разъезд (2 часа).

  • Обгон. Подготовка к обгону. Техника выполнения обгона. Участки дорог, на которых обгон запрещен.

  • Встречный разъезд. Встречный разъезд на равнинных участках дорог. Встречный разъезд на уклонах обозначенных знаками 1.13 и 1.14.

  1. Остановка, стоянка, вынужденная остановка (3 часа).

  • Виды прекращения движения. Преднамеренное прекращение движения. Технологическое (служебное) прекращение движения. Вынужденная остановка. Выбор места для преднамеренного прекращения движения.

  • Подготовка к преднамеренному прекращению движения. Преднамеренное прекращение движения на левой стороне дороги. Преднамеренное прекращение движения на тротуаре.

  • Места, где остановка запрещена.

  1. Проезд перекрестка (3 часа).

  • Определение регулируемых и нерегулируемых перекрестков. Общие правила проезда перекрестков. Регулируемые перекрестки.

  • Проезд перекрестков, движением на которых управляет регулировщик. Проезд перекрестков со светофорным регулированием.

  • Преимущество трамваев на регулируемых перекрестках. Нерегулируемые перекрестки. Нерегулируемые перекрестки неравнозначных дорог. Нерегулируемые перекрестки равнозначных дорог.

  1. Пешеходные переходы и места остановок маршрутных транспортных средств (1 час).

  • Проезд пешеходных переходов. Проезд мест остановок маршрутных транспортных средств. Проезд мимо транспортных средств, предназначенных для перевозки детей.

  1. Движение через железнодорожные пути (1 час).

  • Приближение к железнодорожному переезду. Места прекращения движения в случаях, когда движение через переезд запрещено. Вынужденная остановка на железнодорожном переезде.

  1. Движение по автомагистралям (1 час).

  • Въезд на автомагистрали и выезд с них. Особенности маневрирования на автомагистралях. Прекращение движения на автомагистрали.

  1. Движение в жилых зонах (1 час).

  2. Приоритет маршрутных транспортных средств (1 час).

  3. Пользование внешними световыми приборами и звуковыми сигналами (1 час).

  • Пользование внешними световыми приборами. Внешние световые приборы транспортных средств. Темное время суток и условия недостаточной видимости. Правила пользования внешними световыми приборами. Пользование звуковыми сигналами.

  1. Буксировка механических транспортных средств (1 час).

  • Общие правила и способы буксировки. Случаи запрещения буксировки.

  1. Дополнительные требования к движению велосипедов и мопедов (1 час).

  2. Решение ситуационных билетов (5 часов).


Содержание теоретического блока «Основы доврачебной медицинской помощи» (7 часов):

  1. Понятие о травмах и объеме первой помощи.

  2. Раны и кровотечение.

  3. Травматический шок.

  4. Синдром длительного сдавливания.

  5. Правила наложения повязок.

  6. Закрытые травмы.

  7. Повреждение головы и лица.

  8. Повреждение груди.

  9. Повреждение органов брюшной полости.

  10. Повреждение позвоночника.

  11. Повреждение конечностей.

  12. Электротравма.

  13. Ожоги.

  14. Отморожение.

  15. Искусственное дыхание и наружный массаж сердца.


Содержание практического блока (83 часа):

  1. Общая физическая подготовка (10 часов).

  2. Вождение велотранспортных средств (50 часов):

  • Фигурное вождение велосипеда (20 часов).

  • Преодоление на велосипеде естественных препятствий (15 часов0.

  • Преодоление на велосипеде искусственных препятствий (15 часов).

  1. Основы оказания первой доврачебной помощи (23 часа).

Этапы педагогического контроля

Знания, умения, навыки

Форма диагностики

Сроки


Приобретение знаний по технике безопасности и жизненно важным гигиеническим навыкам

Анкетирование по теоретическим знаниям и правилам техники безопасности и личной гигиены

январь

Усвоение правил: дорожного движения и оказания доврачебной медицинской помощи

Проведение конкурсов, викторин по ПДД, медицине

В течение срока обучения

Формирование интереса к регулярным занятиям велоспортом, повышение спортивного мастерства

Оценка посещаемости занятий в автогородке; участие в школьных и городских соревнованиях «Безопасное колесо»

май

Методическое обеспечение

Данная программа опирается на Сборник инструктивных и методических материалов по итогам Всероссийского конкурса «Безопасное колесо – 2006» Р.Н.Минниханов, И.А.Халиуллин, Казань, НЦ БЖД, 2006 год.

В книге представлены методические рекомендации по организации и проведению соревнований на различных этапах, даны образцы билетов по ПДД, оказанию первой медицинской помощи. Пособие адресовано преподавателям и учащимся.

Материально-техническое обеспечение

п/п

Наименование

Количество

1

Аптечка

2

2

Инвентарь по фигурному вождению велосипеда

1 комплект

3

Спортивный зал

1

4

Спортивная площадка

1

5

Магнитные знаки правил дорожного движения

1 комплект

6

Экзаменационные билеты для приема теоретических экзаменов по ПДД

5 комплектов

7

Экзаменационные билеты для приема теоретических экзаменов по медицине

5 комплектов

8

Инвентарь для приема практического экзамена по медицине

1 комплект

9

Кабинет информационно-коммуникационных технологий

1

Список используемой литературы

    1. Федеральные Законы Российской федерации «О безопасности дорожного движения».

    2. Сборник инструктивных и методических материалов по итогам Всероссийского конкурса «Безопасное колесо – 2006» Р.Н.Минниханов, И.А. Халиуллин, Казань, НЦ БЖД, 2006 год.

    3. Основы безопасности жизни деятельности 5-6 классы. А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников, просвещение, Москва, 2008 год.

    4. Азбука спасения при дорожно-транспортных происшествиях. Москва, 2005 г.

    5. Рублях В.Э. Изучение правил дорожного движения в школе. Москва, 1998 г.

    6. Бубнов В.Г., Бубнова Н.В. как оказать помощь при автодорожном происшествии. Москва, 1997 г.

    7. Смирнов а.Т., Мишин Б.И. «методические материалы и документы по курсу ОБЖ». Москва, 2001 г.

    8. Тупикин Е.И. Тематический контроль по курсу «основы безопасности жизнедеятельности». Комплект тестовых занятий для учащихся старшей ступени средних школ. Москва, 2000 г.

    9. Газета «Добрая Дорога Детства».



Краткое описание документа:

Программа курса «Безопасное колесо» разработана в рамках Федерального закона «О безопасности дорожного движения», закона Российской Федерации «О безопасности», «Правил безопасного поведения учащихся на улицах и дорогах».

В учебных планах и регионального, и федерального уровня отсутствуют часы на изучение правильного вождения велосипеда. А ведь каждый второй школьник имеет велосипед и после самостоятельного обучения ребенок, слабо владея навыками вождения на велосипеде и практически не зная правил дорожного движения, выезжает на проезжую часть, становясь потенциально опасным водителем или потенциальной жертвой. Данная программа подразумевает именно подготовку юных велосипедистов к безопасному движению на дороге.

Автор
Дата добавления 07.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров204
Номер материала 425788
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх