Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Интегрированный инновационный урок по сольфеджио в 7 классе по формированию критического мышления у учащихся
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Интегрированный инновационный урок по сольфеджио в 7 классе по формированию критического мышления у учащихся

библиотека
материалов

Преподаватель МБУ ДО «Ундоровская ДШИ им. Г.В. Свиридова»

Куликова Елена Александровна


Разработка урока «Инновационные технологии

на уроке сольфеджио: технология развития «критического мышления»



Цели урока: показать инновационную технологию развития критического мышления (самооценки) учащихся на примере интегрированного урока сольфеджио в 7 классе (сольфеджио, математика и фортепиано) с использованием синтезатора. Приобщение к духовной культуре на Пасхальной неделе.

Дидактический материал: таблицы аккордов, графики самооценки, клавиатура, калькулятор.

ТСО: компьютер, синтезатор.


Описание технологии: в течение всего урока учащиеся с помощью индивидуальных графиков оценивают свои знания и умения по 12-бальной системе за каждый вид задания, выстраивают кривую и в конце урока подсчитывают среднюю арифметическую оценку, комментируя свою работу на разных этапах урока и делают выводы вместе преподавателем, что нужно сделать, чтобы достичь большего результата в видах работы, в которых учащийся чувствует затруднения. Применение данной технологии в течение показало формирование у учащихся стойкой мотивации качественного освоения сольфеджио.


Ход урока:

Организационный момент: определение цели урока, раздача дидактического материала, графиков самоанализа, демонстрация на компьютере;

  1. Тембровый слуховой анализ (ступени, лады народной музыки, пентатоника);

  2. Фронтальный опрос по теории: пентатоника, лады народной музыки (по таблице «Лады народной музыки»), темповые обозначения (по программе 7-8 класса).

  3. Аккордовая последовательность: даны 3 цифровки. Задача учащихся: расставить их в порядке звучания

1: T3/5-D6/4-T6-S3/5-S3/5г-S6г-T6/4-D3/5-D2-T6-D4/3-T3/5;

2:T3/5-D6/4-T3/5-S3/5-II7-K6/4-D7-VI3/5-D7-T3/5;

3.t3/5-D6-D6/5-t3/5-t6-s3/5-t6/4-s6-k6/4-D7-VI3/5-D7-t3/5.

Физкультминутка

  1. Тембровый пофразовый мелодический диктант на синтезаторе: подбор по слуху мелодии романса «В лунном сияньи» в ля-миноре. Задача: после подбора по-одному расставить фразы, превратив их в предложение.

  2. Пение полученного романса на стихи прот. Анатолия Трохина (аккомпанемент №119) – см. Приложение.

  3. Пение партитуры с игрой учащегося: «Христос воскрес!» (или любого другого многоголосного вокального сочинения).

  4. Ритмическая партитура: исполнение синкопы и простых ритмов под исполнение «Польки» Е. Неугодниковой.

Составление кривой самооценки (в соответствии с номером задания, выставляются учеником самостоятельно оценки, например, задание 1- оценка «11», что соответствует «5-»), выявления самых высоких и самых низких показателей по кривой самооценки, самоанализ (проговаривание учеником своих показателей), прогнозирование самоцели (какой раздел сольфеджио мне нужно «подтянуть»), советы педагога для достижения цели.

Самоанализ урока преподавателем.





Приложения









График самооценки

hello_html_m75c0d2d3.gif

оценка (12-балльная)














1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

номер задания


















1:T3/5-D6/4-T6-S3/5-S3/5г-S6г-T6/4-D3/5-D2-T6-D4/3-T3/5;

2:T3/5-D6/4-T3/5-S3/5-II7-K6/4-D7-VI3/5-D7-T3/5;

3.t3/5-D6-D6/5-t3/5-t6-s3/5-t6/4-s6-k6/4-D7-VI3/5-D7-t3/5





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-234864

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"