Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Интегрированный (открытый) урок ИЗО, технологии, окружающего мира в 3А классе по теме: "»Прощание с осенью»

Интегрированный (открытый) урок ИЗО, технологии, окружающего мира в 3А классе по теме: "»Прощание с осенью»


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Интегрированный (открытый) урок ИЗО, технологии, окружающего мира в 3А классе

по теме:

"»Прощание с осенью»

Цели:

  • Формирование умения самостоятельно находить решения технических и художественных задач, отвечающих заданному условию.

  • Развитие любознательности, фантазии, воображения, творческого технического и художественного мышления.

  • Формирование эмоционального отношения к действительности, нравственно-эстетической отзывчивости на прекрасное в жизни.

Оборудование: альбомные листы, кисти, краски, карандаши, цветная бумага, ножницы, клей, поделки учащихся, компьютер, таблица “Основные правила труда”.

ХОД УРОКА

I. Вступление.

Эмоциональный настрой

Я внимателен

Я думаю

Я сосредоточен

Я догадлив и сообразителен

Я уверен в себе

Я желаю всем успеха!

-Ребята, сегодня у нас будет урок творчества. А результатом творческой деятельности является создание или открытие нового, интересного.

-Какие качества необходимы творческому человеку? (смекалка, воображение, фантазия)

Давайте сядем поудобней и улыбнемся друг другу. Мы спокойны и добры, приветливы и ласковы. Глубоко вдохните и выдохните…. Выдохните вчерашние обиду, злобу, беспокойство. Забудьте о них. Вдохните в себя свежесть и красоту белого снега, тепло солнечных лучей, чистоту воздуха…

- Я приготовила вам сюрприз. Это окно. Мы откроем его только тогда, когда каждая группа выполнит задания.(Каждой группе учитель раздает задания).


1 группе:

Отгадайте ребус.

hello_html_450cdfef.jpghello_html_3f3f02ec.jpg

( Ответы: октябрь.

К какому времени года относится октябрь?

Назовите остальные осенние месяцы.


2 группе: Найди лишнее:

а) лёгкий морозец;

б) последняя гроза;

в) часто кружат метели;

г) густые метели;

д) солнце светит уже не так высоко;

О каком времени года идет речь?

(Ответ: лишнее - часто кружат метели;. Время года: осень)


3 группе:

Отгадайте загадку, вспомните свойства слова-отгадки.

Он летает белой стаей

И сверкает на лету.

Он звездой прохладной тает

На ладони и во рту.

Прозрачен как стекло,

А не вставишь в окно.

(Ответы:

снег. Свойства: рыхлый, белый, прозрачный, тает в тепле)

-Вы догадались, о каком времени года будем сегодня говорить?

-Приоткроем окно в природу? ( На слайде закрытое окно, открыв его, мы видим рисунок осени)

II. Основная часть – групповая работа детей.

(При делении на группы учитываются возможности учащихся и их интересы)

- Назовите признаки осени (солнце поднимается в небе невысоко, дни становятся короче, наступают заморозки, иней, густые туманы, пруды покрыты льдом, первый снег и др.)

- Когда наступает осень?

Красота природы воспевается и художниками, и поэтами, и композиторами. Мы с вами читали стихи замечательных поэтов-классиков о природе в разное время года. Поэты словами, а композиторы музыкой стремились передать звуки осени.

Красота осенней природы не оставила равнодушными и художников. Сколько прекрасных картин создано ими!Многие картины и рисунки вы уже видели, учились описывать их, определять настроения и характер (на слайдах картины)

- А сегодня мы с вами будем создавать красоту осени своими руками. Дома вы должны были подготовить все необходимое для этого урока творчества. Поэтому у нас получилось 3 группы, под особыми названиями – «Сентябринки», «Октябринки» и «Ноябринки». Вспомним девиз работы в группе.

Мы – умные!
Мы – дружные!
Мы – внимательные!
Мы отлично учимся!
Все у нас получится!


I группа.


Первая группа будет выполнять орнамент. Что такое орнамент?

(Орнамент-это узор, построенный на ритмическом чередовании и сочетании геометрических элементов форм растительного и животного мира. Ритм – это повторение каких-либо элементов узора через определенное расстояние и в определенной последовательности).

Объекты изображения: веточка рябины, лист осины

hello_html_m40b92944.jpg


II группа.


Ребята во второй группе рисуют ластиком.

Альбомный лист закрашивается простым карандашом, затушевывается (растирается), бумагой и ластиком вырисовывается первый снег в лесу.

hello_html_3e6fb0b7.jpg

 III группа

Аппликация. Транспорантное вырезание.

Вспомните особенности этого вида работы. В технике транспарантного вырезания вырезаем половину детали и располагаем другую половину в зеркальном отражении. Вырезание осуществляем непрерывно.

(безотходная технология, изображать можно только симметричные объекты).

Что понадобится для работы? (лист картона коричневого цвета, цветная двусторонняя бумага желтого цвета, клей, карандаш, ножницы).

Объект изображения: лист клёна.

hello_html_m25dc0684.jpg


Физминутка

Мы листики осенние, на веточке сидели,

Дунет ветер - полетели.

Полетели, полетели и на землю сели.

Ветер снова набежал и листочки все поднял,

Повертел их, покружил и на землю положил.


Дети читают стихи

Первый снег

Посмотрите-ка, ребята,
Все вокруг покрыла вата!
А в ответ раздался смех:
— Это выпал первый снег.
Не согласна только Люба:
— Это вовсе не снежок —
Дед Мороз почистил зубы
И рассыпал порошок.


Осенний листок
За окошком лист осенний пожелтел,
Оторвался, закружился, полетел.
Жёлтый листик подружился с ветерком,
Всё кружатся и играют под окном.
А когда весёлый ветер улетал,
Жёлтый листик на асфальте заскучал.
Я пошла во двор и листик подняла,
Принесла домой и маме отдала.

Оставлять его на улице нельзя,
Пусть живёт всю зиму у меня.


Выставка работ, демонстрация и краткая характеристика.

- Сегодня класс работал хорошо.

- С работой справились….

- Хочу проверить, как вы запомнили главное. Как нарисовать лист?

- В каком направлении его раскрашивать?

- С каких красок начинать?

- Кто написал эту картину?

- Дисциплина у вас была…

Урок окончен. Всем спасибо.

Итог урока.

(Рисунки – солнце и капелька грязи).

- Чем же мы сегодня занимались на уроке? Чему научились?

- Что вам особенно понравилось и запомнилось?

- Осенью бывает солнце! Это вам нравится?

- Осенью бывает пасмурно? Это вам нравится?

- Теперь подумайте: понравилось ли вам на уроке, дал ли он вам что-нибудь полезное? Если да – то выберите, пожалуйста, солнышко, если нет, то – тучку.

Дополнительный материал к уроку

Тест «Живая природа осенью»

1. Найди верное высказывание.


o Осенью деревья меняют окраску листьев.


o Осенью деревья умирают.


o Осенью на деревьях распускаются почки.


2. Кто не впадает на зиму в спячку?


o Ежик


o Волк


o Медведь


3. Что не относится к осенним явлениям в живой природе?


o Увядание трав


o Исчезновение насекомых


o Заморозки


4. Какое хвойное дерево сбрасывает на зиму листья?


o Кедр


o Лиственница


o Сосна


5. Найди неверное высказывание.


o С приходом осени растения зацветают.


o С приходом осени травы засыхают.


o С приходом осени начинается листопад.


6. Как называются птицы, которые питаются растениями и насекомыми?

o Растительноядные


o Насекомоядные


o Всеядные


7. Чем питаются птицы, которые первыми улетают на юг?

o Насекомыми


o Ягодами


o Зерном


8.Найди группу, в которой указаны только перелетные птицы.


o Цапля, ласточка, ворона.


o Стриж, аист, дикая утка.


o Воробей, синица, голубь.


9. Как называются леса, в которых с приходом осени не происходит заметных изменений?


o Лиственные


o Смешанные


o Хвойные


10. Кто делает на зиму запасы?


o Белка


o Лиса


o Лось







.




























Общая информация

Номер материала: ДБ-255768


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»