Интегрированный проект по искусству "В гостях у кукол"

• 1 слайд

  «В гостях у кукольного театра»
  Интегрированный групповой проект учащихся 6 класса МОУ СОШ c. Баляга
  

• 2 слайд

  Краткая аннотация
  Наш проект связан с изучением истории кукольного театра. Интерес к этому возник из желания привлечь школьников к чтению. Ведь с помощью ярких самодельных кукол можно заинтересовать даже тех ребят, которые мало читают или совсем не берут в руки книгу. Мы уверены, что наша работа найдет живой отклик в сердцах учащихся нашей школы.
  

• 3 слайд

  Актуальность
  Большую часть своего свободного времени современные школьники проводят в виртуальной реальности, становясь заложниками гаджетов. Круг общения с книгой ограничен. Это влечет за собой узкий кругозор, низкое качество устной и письменной речи, грамотности.
  Кукольный театр – это яркое и доступное для каждого человека зрелище, значит, он способствует проявлению живого интереса к литературе.
  
  

• 4 слайд

  Цель исследования
  Привлечение интереса школьников к художественной литературе посредством кукольного театра.
  
  

• 5 слайд

  Задачи исследования:
  Найти информацию по исследуемой теме;
  Познакомиться с историей кукольного театра;
  Освоить технологию шитья перчаточных кукол и создать собственную коллекцию кукол-персонажей;
  Провести анкетирование учащихся по изучаемой теме и составить рейтинг художественных произведений;
  Выбрать репертуар из произведений русской классической литературы для инсценировки;
  Работать над сценической речью, актерским мастерством кукловода;
  Развивать творческие способности школьников.
   
   
  
  

• 6 слайд

  Методы исследования:
  изучение литературы
  
  анкетирование
  
  технология изготовления кукол
  
  анализ
  

• 7 слайд

  Гипотеза
  Возможно, школьный кукольный театр станет доброй традицией
  
  Появится возможность для развития талантливых ребят
  

• 8 слайд

  Объект исследования
  История кукольного театра
  
  Технология изготовления перчаточных кукол
  

• 9 слайд

  Предмет исследования
  коллекция кукол-персонажей
  
  Отобранный и освоенный сценический репертуар
  

• 10 слайд

  Из истории кукольного тетра
  Итак, мы узнали, что искусство кукольников очень старое — в разных странах возникали свои, ставшие затем традиционными, виды кукол и типы представлений. В России сложилась своя история кукольного театра со своими традициями и образами. Петрушка — перчаточная кукла, один из персонажей русского народного театра. Изображается в красной рубахе, холщовых штанах и остроконечном колпаке с кисточкой. Петрушка-  это прозвище куклы балаганной, русского шута, потешника, остряка в красном кафтане и в красном колпаке; зовут Петрушкой также весь шутовской, кукольный вертеп
  
  

• 11 слайд

  Типы кукольных театров
  Театр верховых кукол (перчаточных, гапитно- тростевых и кукол иных конструкций), управляемых снизу.
  Театр низовых кукол (кукол-марионеток), управляемых сверху с помощью ниток, прутов или проволок.
  Театр срединных кукол, управляемых на уровне актёров-кукловодов. Срединные куклы бывают объёмными, управляемыми актёрами-кукловодами либо со стороны, либо изнутри (актёр-кукловод находится внутри кукол больших размеров).
  

• 12 слайд

  Виды кукол
  Марионетка (в том числе штоковая) — кукла, приводимая в движение актером-кукловодом при помощи нитей, металлических прутьев или деревянных палочек.
  Петрушечная (перчаточная) кукла — персонаж французского театра кукол, ярмарочного театра перчаточного типа.
  Кукла на тростях — получила своё название от тростей, при помощи которых актер управляет руками куклы.
  Кукла театра теней (в том числе яванская) — плоское изображение человека или животного, отбрасывающее тень на экран, который является сценой театра теней.
  Тантамареска — это кукла, при помощи которой отрабатывается мимика, эмоциональная выразительность речи и жестикуляция, выразительность движений.
  
  
  
  

• 13 слайд

  Вывод:
  познакомившись с историей вопроса и узнав о разнообразии видов кукол, наша группа выбрала предмет своей практической деятельности. Это перчаточные куклы.
  
  

• 14 слайд

  Этапы работы:
  
  1) Осваивание технологии изготовления перчаточной куклы.
  
  2) Работа над актерским мастерством.
  
  3) Инсценирование басни И.А. Крылова
  «Две собаки»
  

• 15 слайд

  Технология изготовления перчаточных кукол:
  
  1) Обвести руку актера
  на бумаге в рабочем
  положении
  

• 16 слайд

  2)Сложить выкройку пополам вдоль по осевой линии и вырезать
  

• 17 слайд

  4)Сложить ткань пополам, положить выкройку к сгибу ткани, обвести, прибавить припуски на обработку и вырезать две детали туловища
  

• 18 слайд

  6) Сложить детали лицевой стороной внутрь, сколоть булавками, обтачать на швейной машине по меловым линиям
  

• 19 слайд

  8)Вывернуть туловище на лицевую сторону
  

• 20 слайд

  9) Сшить туловище, оставив низ и горло открытыми. Пришить голову.
  10) Вырезать из белой ткани два кружочка и пришить вместе с пуговицами к голове.
  
  

• 21 слайд

  Работа над актерским мастерством:
  пальчиковая гимнастика
  

• 22 слайд

  Инсценирование басни
  

• 23 слайд

  Заключение
  
  На наш взгляд, живое общение принесет большую пользу подрастающему поколению. Уроки и разные мероприятия будут интереснее. Мы считаем, наша работа станет источником радости, вдохновения и творчества для многих ребят.