Интегрированный урок английского языка и физической культуры на тему "Веселые старты" (5 класс)

« Веселые старты»

Интегрированное мероприятие по английскому языку и физической культуры для учащихся 5 классов.

Дата проведения: 19.11.15

Цели:
1.Формирование стойкой положительной мотивации учащихся к изучению английского языка

2.Создание условий для полного раскрытия  интеллектуального и творческого потенциала учвщихся

3. Развития познавательных интересов.

Ученики  нашей школы очень любят уроки физической культуры. Учитывая это, их увлечение различными подвижными играми, я решила вместе с учителем физкультуры провести это интегрированное мероприятие в рамках Недели английского языка. Для меня было важно, что учащиеся с разным уровнем языковой подготовки смогли участвовать в этой работе в соответствии со своими возможностями.

Образовательная и воспитательная ценность этого мероприятия заключается в межпредметных связях, которые способствуют развитию у учащихся не только силы и ловкости, но и познавательной активности, воображения, самодисциплины, навыков совместной деятельности.

Место проведения: спортивный зал.

Инвентарь: мячи, скакалки, мел, скамейки.


Эмоциональную насыщенность «Веселым стартам» придаст музыкальное сопровождение.
Старт 1. « Построение». Команды выстраиваются в линейку. Делая шаг вперед, учащиеся произносят английские порядковые числительные: the first, the second, the third......... the sixth...

Старт 2.» Разминка». Команды по очереди отдают друг другу распоряжения. Соперники выполняют их. Вот разминка одной из команд.

Старт 3 . «Скакалки». Прыгая в скакалки, представители каждой из команд называют буквы английского алфавита. Побеждает та команда, чей игрок назовет больше букв.
Старт 4. « Челночный бег». Учитель размещает на полу картинки на расстоянии 10- 15 метров от стартовой линии. Участники каждой команды по сигналу должны добежать, взять любую картинку и на финише назвать по- английски то, что на ней изображено. Если слово назвали верно, второй участник получает право стартовать. Количество участников будет зависеть от числа картинок.( В нашем старте принимало участие по 5 представителей от каждой команды).
Старт 5. «Пантомима». Участники игры изображают действия, которые выполняются обычно в течение дня, и стараются рассмешить команду соперников, используя мимику и жесты. За каждое удачное выступление учащийся и его команда получают очко. (You wash your face and hands every day. You watch TV every day. You help your mother in the evening. etc.) 
Старт 6. «Прыжки». Рисуется круг. Дети прыгают на одной ноге и называют слова по теме «Продукты» на английском языке.( cheese, fish, bread, potatoes, nuts etc.) Побеждает команда, представитель которой назвал больше слов. ( Возможно выступление парами).
Старт 7. « На привале». Дети садятся на скамейки. Участник одной из команд называет английский глагол. Члены другой команды быстро составляют предложение с этим глаголом. Затем команды меняются ролями.( cook. My mother cooks pizza very well. etc.)
Старт 8. « Домашнее задание». В качестве домашнего задания детям предлагалось прочитать наизусть стихотворение о спорте на английском языке. Команда соперников должна перевести его.

Команда, победившая в общем итоге, получает «сладкий» приз, а все участники хорошие и отличные оценки соответственно по мере участия и правильности ответов.

Подведение итогов