365159
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияДругие методич. материалыИнтегрированный урок биологии как средство повышения учебной мотивации обучающихся

Интегрированный урок биологии как средство повышения учебной мотивации обучающихся

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема интегрированного урока математики и биологии

«МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ПОРТРЕТЫ В ПРИРОДЕ».

Оборудование: Цветные карандаши, линейки, миллиметровая бумага; ИАД

Цель урока:

Познавательная цель:

1. Формировать умения обучающихся в построении на плоскости точек по заданным координатам и нахождении координат точек.

2. Формировать умение классифицировать, давать характеристику данных видов животных.

3.Повысить мотивацию учебной деятельности за счет нестандартной формы урока

4. Показать межпредметные связи и их применение при решении разнообразных задач.

Развивающая цель: Развивать творческие, интеллектуальные способности учащихся.

Воспитательная цель: формировать умение видеть связь красоты и математики.

Ход урока.

  1. Оргмомент.

Привествуем наших гостей учителей математики г. Якутска. Садитесь.

Показ слайда №1. ( читаем цитаты ученых философов разных веков).

Ребята, вы догадались, какой урок у вас будет сегодня? ( Ребята отвечают – урок математики и биологии).

Если два и более предметов, то урок называется интегрированным.

Цель урока: Показать межпредметные связи и их применение при решении разнообразных задач.

Показ слайда № 2. ( читает определение Еловская Оля)

2. Актуализация знаний: Математик

1. Что начерчено на плоскости?

2. Как называется точка О?

3. Как называются координатные прямые?

  1. Как называют горизонтальную ось?

  2. Как называют вертикальную ось?

  3. Координаты точек записываются в скобках. Что при этом пишется первым?

2. Какую тему ребята мы повторили? У вас на столах лежат варианты заданий. Посмотрите что там задано в этих заданиях? (Ответ – координаты точек)

А сейчас над чем должны мы работать? ( Эти точки должны перенести на координатную плоскость).

Последовательно соедините эти точки.

1.вариант. Рыба. (3;3); (0;3);(-3;2);(-5;2);(-7;4);(-8;3);(-7;1);(-8;-1);(-7;-1);(-5;0);(-1;-2);(0;-4);(2;-4);(3;-2);(5;-2);(7;0);(5;2);(3;3);(2;4);(-3;4);(-4;2); Глаз(5;0).

2.вариант. Утенок.(3;0);(1;2);(3;5);(1;7);(-3;6);(-5;7);(-3;4);(-6;3);(-3;3);(-5;2);(-5;-2);(-2;-3);(-4;-4);(1;-4);(3;-3);(6;1);(3;0); Глаз(-1;5).

3.вариант. Белка.(1;-4);(1;-6);(-4;-6);(-3;-5);(-1;-5);(-3;-4);(-3;-3);(-1;-1);(-1;0);(-3;0);(-3;-1);(-4;-1);(-4;0);(-3;1);(-1;1);(-1;2);(-3;3);(-1;4);(0;6);(1;4);(1;2);(3;4);(6;5);(9;2);(9;0);(9;-4);(6;-4);(5;-1);(4;-1);(1;-4); Глаз(-1;3).

4. вариант. Черепаха. (-6;0);(-4;2);(-5;2);(-5;3);(-4;3);(-4;2);(-3;3);(3;3);(4;4);(5;4);(5;3);(4;2);(5;1);(7;1);(8;0);(7;-1);(5;-1);(4;2);(5;-3);(5;-4);(4;-4);(3;-3);(-3;-3);(-4;-2);(-4;-3);(-5;-3);(-5;-4);(-4;-2);(-6;0); Глаз:(7;0,5)(7;-0,5).

Ребята, что у вас получилось? У вас ребята получились разные животные.

Биолог. Ребята раскрасьте полученные рисунки в соответствии с природой.

Вопросы: 1) Какими характерными признаками обладают эти животные?

2) Слайды по классификации. Вопросы по этим слайдам. Соотнести систематические категории с крупного к наименьшему, к ним подобрать соответсвующие примеры естественной классификации животного мира.

Математик . А теперь усложним задание. Решаем уравнение в 4 группах, найдем неизвестную координату точек. (Дается 44 уравнения.Работа на ИАД-рисунок оленя)

8a+10=3a-10 (a;1) -2n+15=13n (-1;n)

10(x-2)-12=14(x-2) (-4;x) 18+16k=18+k (k;1)

-25(-8y+6)=-750 (y;-1) 3(b-1)-1=8(b-1)-6 (0;b)

-10(-4x+6)=-300 (-3;x) 5(x-6)-2=2(x-7)-6 (x;2)

-10a+216=-64a (8;a) -8n+12=-2(5n+6) (-1;n)

3(5y-6)=16y-8 (-2;y) 15k+40=29k-2 (k;4)

-5(3z+1)-11=-1 (z;-10) 51+3p=57+p (3;p)

-8n+12=-2(5n+6) (5;n) -50(-3m+10)=-200 (m;3)

20+30k=20+k (k;-10) -62(2n+22)=-1860 (2;n)

26+3m=2-9m (m;-12) -11+52=41z (z;4)

9z-11=15z+1 (z;-6) 14(3x-5)=19x-1 (1;x)

12a+31=23a-2 (a;-8) 89-99=187-b (b;3)

2(x-2)-1=5(x-2)-7 (x;-8) 78+100x=177+x (x;-4)

-y-20=y (4;-y) 38-5a=34-4a (-1;a)

4(2y-6)=4y-4 (y;-10) 26-4z=28-2z (z;2)

-9n+3=3(8n+45) (5;n) 10+9a=26+a (-2;a)

20+5m=44+m (m;-4) -20(-10x+4)=120 (-2;x)

27-4k=7-8k (6;k) 4(2x-5)-4=12x (x;-12)

5b+11=7b-3 (b;-6) 7x-15(x+3)=19 (8;x)

8a+19=4a-1 (7;a) 40x-4(9x+7)=-44 (x;4)

-23(-7z+2)=-529 (0;z) A(-2,5;0,5); B(0;4);C(0;3)

8y+2=12+y (y;-2)

6m+7=2+m (-1;m)

Командиры соберите ответы по номерам заданий ( выходят к доске и отмечают

точки координат на координатной плоскости). Ребята что у нас получилось?

( Отвечают – олень).

ВЫВОД С помощью абстрактных точек получили конкретный рисунок. Как можно по – другому назвать данный рисунок «Математические портреты в природе».

Ребята кроме этого в природе существует симметрия. Симметрии бывают разные.

Показ слайдов.

4.Домашнее задание. Нарисуйте любимое животное и составьте проект координатных точек.

5. Итог урок. Проставление оценок.

Спасибо за ваш плодотворный труд. Урок окончен.





Общая информация

Номер материала: ДВ-441697

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация