Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Конспекты / Интегрированный урок "Естественная радиоактивность"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Интегрированный урок "Естественная радиоактивность"

Выбранный для просмотра документ естественная радиоактивность.pptx

библиотека
материалов
Естественная радиоактивность. Радиоактивные превращения Колледж сервиса и нов...
«Блажен, кто явственно узрел Хотя бы скорлупу природы» Гёте
1.Расскажите о модели атома, предложенной Томсоном. Вспомним 2.Модель атома Р...
Мир сложен – Он полон событий, сомнений И тайн бесконечных, И смелых догадок....
Что означает этот знак?
Естественная радиоактивность. Радиоактивные превращения
Рентгеновские лучи Излучение рентгеновских лучей, об открытии которых Рентге...
 Члены Парижской академии наук слушают сообщение Пуанкаре об открытии Рентгена.
Опыт Беккереля Анри Беккерель
Пьер Кюри 1859 - 1906
Мария Склодовская-Кюри 1867 – 1934
Открытие радиоактивности
Классический опыт
Проникающая способность
+ Min бумага  α Поток электронов 0-1e υ≈ 300 000 км/с 0 Max Поток коротких эл...
Радиоактивность представляет собой самопроизвольное превращение ядер одних эл...
Фредерик Содди (2.09.1877 – 22.09. 1956)
Ядерные реакции
-распад Ядро теряет положительный заряд 2ē и масса его убывает на 4 а.е.м. Э...
-распад Из ядра вылетает электрон, заряд увеличивается на единицу, а масса о...
При β-распаде нейтрон превращается в протон с испусканием электрона 10n → 11p...
 Радиоактивность естественная искусственная
 Радиоактивность вокруг нас (по данным Зеленкова А.Г.)
Космическое излучение и солнечная радиация
Излучение земной коры
 Радон
Вопросы 1.Что называется радиоактивностью? 2.Какие известные вам законы сохра...
Задача 1: Изотоп тория 23090Th испускает α-частицу. Какой элемент при этом об...
Задача 3: Протактиний 23191Рa α –радиоактивен. С помощью правил «сдвига» и та...
Задача 4. В какой элемент превращается уран 23992U после двух β – распадов и...
Задача 5: Написать цепочку ядерных превращений неона: β, β, β, α, α, β, α, α
Тест Ответы 1 вариант 2 вариант 1А, 2А , 3В, 4А, 5С 1С, 2С, 3А, 4С, 5А
1.Кто из ученых открыл явление радиоактивности? 2.Имя женщины – ученой, ставш...
В.В.Маяковский «Разговор о поэзии» Поэзия – та же добыча радия. В грамм добыч...
Пабло Неруда «Светопреставление» Мало одной земли. Убивают океан. Несколько а...
Целый мир охватив от земли до небес, Всполошив не одно поколенье, По планете...
Домашнее задание: § 8.7, № 8.4.9
Говорят, что если ты сегодня узнал что-то новое, значит, день прожит не зря....
Науку все глубже постигнуть стремись, познанием вечного жаждой томись. Лишь п...
39 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Естественная радиоактивность. Радиоактивные превращения Колледж сервиса и нов
Описание слайда:

Естественная радиоактивность. Радиоактивные превращения Колледж сервиса и новых технологий Подготовила преподаватель физики высшей категории Андрусенко Н.А. Уральск 2013.

№ слайда 2 «Блажен, кто явственно узрел Хотя бы скорлупу природы» Гёте
Описание слайда:

«Блажен, кто явственно узрел Хотя бы скорлупу природы» Гёте

№ слайда 3 1.Расскажите о модели атома, предложенной Томсоном. Вспомним 2.Модель атома Р
Описание слайда:

1.Расскажите о модели атома, предложенной Томсоном. Вспомним 2.Модель атома Резерфорда. 3.Какие частицы входят в состав ядра? 4.Кто предложил протонно-нейтронную модель ядра? 5.Какие силы действуют между протонами в ядре? 6.Что называется энергией связи ядра? 7.Что называется ядерными реакциями?

№ слайда 4 Мир сложен – Он полон событий, сомнений И тайн бесконечных, И смелых догадок.
Описание слайда:

Мир сложен – Он полон событий, сомнений И тайн бесконечных, И смелых догадок. Как чудо природы Является гений И в хаосе этом Находит порядок.

№ слайда 5 Что означает этот знак?
Описание слайда:

Что означает этот знак?

№ слайда 6 Естественная радиоактивность. Радиоактивные превращения
Описание слайда:

Естественная радиоактивность. Радиоактивные превращения

№ слайда 7 Рентгеновские лучи Излучение рентгеновских лучей, об открытии которых Рентге
Описание слайда:

Рентгеновские лучи Излучение рентгеновских лучей, об открытии которых Рентген объявил в 1896 г., сопровождается следующим явлением: если обернуть трубку плотной черной бумагой, то на расположенномрядом экране, смоченном платино-синеродистым барием, наблюдается флюоресценция. Чтобы понять, всегда ли рентгеновские лучи сопровождаются свечением вещества, физики провели множество дополнительных опытов. Среди светящихся веществ оказались некоторые соли урана. Эти вещества засвечивали фотобумагу. Беккерель установил, что они способны засвечивать фотобумагу даже тогда, когда сами не светятся. Флюоресценция пропадала уже через секунду после выключения света. Беккерель обнаружил способность засвечивать фотобумагу у всех соединений урана. Беккерель обнаружил радиоактивные свойства урана в 1896 году, а аналогичное свойство тория было открыто в 1898 году. В том же самом году Мария Складовская-Кюри и Пьер Кюри открыли существование новых элементов, которые также были радиоактивными. Они назвали их радием и полонием.

№ слайда 8  Члены Парижской академии наук слушают сообщение Пуанкаре об открытии Рентгена.
Описание слайда:

Члены Парижской академии наук слушают сообщение Пуанкаре об открытии Рентгена.

№ слайда 9 Опыт Беккереля Анри Беккерель
Описание слайда:

Опыт Беккереля Анри Беккерель

№ слайда 10 Пьер Кюри 1859 - 1906
Описание слайда:

Пьер Кюри 1859 - 1906

№ слайда 11 Мария Склодовская-Кюри 1867 – 1934
Описание слайда:

Мария Склодовская-Кюри 1867 – 1934

№ слайда 12 Открытие радиоактивности
Описание слайда:

Открытие радиоактивности

№ слайда 13 Классический опыт
Описание слайда:

Классический опыт

№ слайда 14 Проникающая способность
Описание слайда:

Проникающая способность

№ слайда 15 + Min бумага  α Поток электронов 0-1e υ≈ 300 000 км/с 0 Max Поток коротких эл
Описание слайда:

+ Min бумага <0,1 мм пробег в воздухе 3-9 см Поток атомных ядер гелия 42Не υ= 14 000 – 20 000 км/с - чуть > α Поток электронов 0-1e υ≈ 300 000 км/с 0 Max Поток коротких электромагн. волн (фотонов) υ= 300 000 км/с алюминиевая пластина 2-3 мм пробег в воздухе 40 см свинец – 5 см пробег в воздухе несколько сот метров тело человека пронизывают насквозь Излучение Заряд Проник. способность Примеры Природа α β γ

№ слайда 16 Радиоактивность представляет собой самопроизвольное превращение ядер одних эл
Описание слайда:

Радиоактивность представляет собой самопроизвольное превращение ядер одних элементов в другие, сопровождаемое испусканием различных частиц или ядер

№ слайда 17 Фредерик Содди (2.09.1877 – 22.09. 1956)
Описание слайда:

Фредерик Содди (2.09.1877 – 22.09. 1956)

№ слайда 18 Ядерные реакции
Описание слайда:

Ядерные реакции

№ слайда 19 -распад Ядро теряет положительный заряд 2ē и масса его убывает на 4 а.е.м. Э
Описание слайда:

-распад Ядро теряет положительный заряд 2ē и масса его убывает на 4 а.е.м. Элемент смещается на 2 клетки к началу периодической системы Испускание ядром полония положительно заряженных ядер гелия означает, что из ядра 21084Ро удаляется 4 нуклона: 2 нейтрона и 2 протона. 21084Ро→42+210-484-2Х. После этого изменяется химическая природа атома. Полоний превращается в другой элемент с порядковым номером 82. этот элемент – Pb с массовым числом 206.

№ слайда 20 -распад Из ядра вылетает электрон, заряд увеличивается на единицу, а масса о
Описание слайда:

-распад Из ядра вылетает электрон, заряд увеличивается на единицу, а масса остается почти неизменной. Элемент смещается на 1 клетку к концу периодической системы Подумайте, каким образом может происходить испускание электрона из атомного ядра, если оно состоит только из протонов и нейтронов. ПОСЛЕ ВИДЕО: в ядре атома происходит самопроизвольное превращение нейтрона, не имеющего заряда, в протон с отрицательным зарядом, при этом испускается электрон. Мы говорим, что произошел -распад. Превращение нейтрона в протон и электрон не изменяет общий заряд (0=-1+1).

№ слайда 21 При β-распаде нейтрон превращается в протон с испусканием электрона 10n → 11p
Описание слайда:

При β-распаде нейтрон превращается в протон с испусканием электрона 10n → 11p + 0-1e + υ (υ - антинейтрино)

№ слайда 22  Радиоактивность естественная искусственная
Описание слайда:

Радиоактивность естественная искусственная

№ слайда 23  Радиоактивность вокруг нас (по данным Зеленкова А.Г.)
Описание слайда:

Радиоактивность вокруг нас (по данным Зеленкова А.Г.)

№ слайда 24 Космическое излучение и солнечная радиация
Описание слайда:

Космическое излучение и солнечная радиация

№ слайда 25 Излучение земной коры
Описание слайда:

Излучение земной коры

№ слайда 26  Радон
Описание слайда:

Радон

№ слайда 27 Вопросы 1.Что называется радиоактивностью? 2.Какие известные вам законы сохра
Описание слайда:

Вопросы 1.Что называется радиоактивностью? 2.Какие известные вам законы сохранения выполняются при радиоактивных превращениях?

№ слайда 28 Задача 1: Изотоп тория 23090Th испускает α-частицу. Какой элемент при этом об
Описание слайда:

Задача 1: Изотоп тория 23090Th испускает α-частицу. Какой элемент при этом образуется? Решение: 23090Th α → 22688Ra + 42He Задача 2: Изотоп тория 23090Th испускает β-частицу. Какой элемент при этом образуется? Решение: 23090Th β → 23091Рa + 0-1e

№ слайда 29 Задача 3: Протактиний 23191Рa α –радиоактивен. С помощью правил «сдвига» и та
Описание слайда:

Задача 3: Протактиний 23191Рa α –радиоактивен. С помощью правил «сдвига» и таблицы элементов Менделеева определите, какой элемент получается с помощью этого распада.

№ слайда 30 Задача 4. В какой элемент превращается уран 23992U после двух β – распадов и
Описание слайда:

Задача 4. В какой элемент превращается уран 23992U после двух β – распадов и одного α – распада?

№ слайда 31 Задача 5: Написать цепочку ядерных превращений неона: β, β, β, α, α, β, α, α
Описание слайда:

Задача 5: Написать цепочку ядерных превращений неона: β, β, β, α, α, β, α, α

№ слайда 32 Тест Ответы 1 вариант 2 вариант 1А, 2А , 3В, 4А, 5С 1С, 2С, 3А, 4С, 5А
Описание слайда:

Тест Ответы 1 вариант 2 вариант 1А, 2А , 3В, 4А, 5С 1С, 2С, 3А, 4С, 5А

№ слайда 33 1.Кто из ученых открыл явление радиоактивности? 2.Имя женщины – ученой, ставш
Описание слайда:

1.Кто из ученых открыл явление радиоактивности? 2.Имя женщины – ученой, ставшей Нобелевским лауреатом дважды. 3.Что находиться в центре атома? 4.Изотоп полония 21084Ро α-радиоактивен. Какой элемент при этом образуется? 5.Как по другому можно назвать протоны и нейтроны? 6.Фамилия ученого, первым установившего существование электрона. Б е к к е р е л ь М а р и я Я д р о С в и н е ц Н у к л о н ы Т о м с о н

№ слайда 34 В.В.Маяковский «Разговор о поэзии» Поэзия – та же добыча радия. В грамм добыч
Описание слайда:

В.В.Маяковский «Разговор о поэзии» Поэзия – та же добыча радия. В грамм добыча, в год труды. Изводишь единого слова ради Тысячи тонн словесной руды. С исследованиями каких известных ученых сравнивается труд поэта?

№ слайда 35 Пабло Неруда «Светопреставление» Мало одной земли. Убивают океан. Несколько а
Описание слайда:

Пабло Неруда «Светопреставление» Мало одной земли. Убивают океан. Несколько адских капель на дозу морской соли, Смертоносные минералы сбрасываются в пучину, Взбалтывается буря в огромной ступе для яда: Просим к столу, человек, отведай нашего супа Из огня и морской смерти… О какой экологической проблеме идет речь в этом отрывке?

№ слайда 36 Целый мир охватив от земли до небес, Всполошив не одно поколенье, По планете
Описание слайда:

Целый мир охватив от земли до небес, Всполошив не одно поколенье, По планете шагает научный прогресс. Что стоит за подобным явлением? Все запутано в наш оглушительный век, Разбираться в истории будем! Что важнее всего на Земле – Человек! Нам открыты пути, нам шагать далеко… Мы в ответе за все перед вечностью, Все зависит от рук человечества. «Родная земля – самое великолепное, что нам дано для жизни. Ее мы должны сохранить всеми силами своего существа К. Паустовский

№ слайда 37 Домашнее задание: § 8.7, № 8.4.9
Описание слайда:

Домашнее задание: § 8.7, № 8.4.9

№ слайда 38 Говорят, что если ты сегодня узнал что-то новое, значит, день прожит не зря.
Описание слайда:

Говорят, что если ты сегодня узнал что-то новое, значит, день прожит не зря. А мы не зря провели это время? Понравился ли тебе урок. Ответь, выбрав изображение человечка.

№ слайда 39 Науку все глубже постигнуть стремись, познанием вечного жаждой томись. Лишь п
Описание слайда:

Науку все глубже постигнуть стремись, познанием вечного жаждой томись. Лишь первых познаний блеснет тебе свет, узнаешь: предела для знания нет Фирдоуси, 940 – 1030 гг.

Выбранный для просмотра документ конспект урокаЕстественная радиоактивность.docx

библиотека
материалов

Автор:

Андрусенко Наталья Анатольевна, преподаватель физики и математики,

Государственное казенное коммунальное предприятие колледж сервиса и новых технологий акимата ЗКО

г. Уральска Западно-Казахстанской области Республики Казахстан

Адрес ОУ: 090003 РК ЗКО г.Уральск, микрорайон Строитель 21/1



Естественная радиоактивность. Опыты Беккереля. Радиоактивные превращения

2 курс

Тип урока: урок изучения нового материала

Цель урока: проследить историю открытия радиоактивности, изучить явление радиоактивности; радиоактивных превращений.

Задачи:

образовательная - ознакомление учащихся с явлением радиоактивности и его физической природы; правила смещения; расширение представлений учащихся о физической картине мира;

развивающая – отработать навыки физической природы радиоактивности, радиоактивных превращений, правил смещения по периодической системе химических элементов; способствовать развитию критического мышления, формированию умения анализировать,

сравнивать, обобщать факты, убежденности в знаниях в процессе применения полученных знаний в различных ситуациях при решении задач;

воспитательная – способствовать развитию любознательности, формировать умение излагать свою точку зрения и отстаивать свою правоту; продолжить формирование основ диалектико-материалистического мировоззрения учащихся, на примере жизни и деятельности Марии и Пьера Кюри показать роль ученых в развитии науки; показать неслучайность случайных открытий; (мысль: ответственность ученого, первооткрывателя за плоды своих открытий).

.

Используемые технологии: информационно-коммуникативные, коррекционно-развивающие.

Оборудование к уроку: компьютер, проектор, интерактивная доска, презентация, периодическая таблица Менделеева Д.И., кроссворд, тесты, видеофильм «Открытие радиоактивности», анимации «Ядерные реакции», «Проникающая способность радиоактивного излучения».

Формы организации учебной деятельности: фронтальная, индивидуальная.

Методы обучения: наглядно-иллюстративный, частично-поисковый, репродуктивный.

Межпредметные связи: литература, история, химия.


План урока:

I Вступительное слово учителя, постановка цели урока;

II Повторение (фронтальный опрос)

III Изложение нового материала.

IV Отработка изученного материала. Решение задач. Тестовое задание.

V Подведение итогов. Домашнее задание.


Конспект урока:

hello_html_8babc5c.jpg

I.Организационный момент

Преподаватель. Здравствуйте, ребята, садитесь на свои места. Настроение хорошее? К уроку все готовы? Тогда начинаем работу.

Эпиграфом к сегодняшнему уроку послужат слова (слайд №1):

«Блажен, кто явственно узрел

Хотя бы скорлупу природы».


Всего две строчки из стихотворения Гёте, а какой глубокий в них смысл!

Действительно, у природы много тайн и загадок, раскрывает она их не охотно, поэтому каждая очередная разгадка – важный шаг человечества на пути к познанию мира.

II Повторение. Мы с вами уже познакомились с историей развития взглядов на природу атома. Сейчас мы на уроках знакомимся с физикой атомного ядра. Давайте вспомним что вам уже известно(слайд №2):

1.Расскажите о модели атома, предложенной Томсоном; (Томсон представлял атом в виде положительно заряженного шара радиусом 10-10 м, в котором плавают электроны, нейтрализующие положительный заряд)

2.Модель атома Резерфорда;(Атом имеет ядро, размеры которого малы по сравнению с размерами самого атома; в ядре сконцентрирована почти вся масса атома; отрицательный заряд всех электронов распределен по всему объему атома)

3.Какие частицы входят в состав ядра?(Протоны и нейтроны)hello_html_1bfc57cd.jpg

4.Кто предложил протонно-нейтронную модель ядра? (Д. Д. Иваненко и В. Гейзенберг)

5.Какие силы действуют между протонами в ядре? (Ядерные силы)

6.Что называется энергией связи ядра? (Энергия, которая необходима для полного расщепления ядра на отдельные нуклоны.)

7.Что называется ядерными реакциями? (Превращения, возникающие при взаимодействии атомного ядра с другими ядрами, элементарными частицами и γ-квантами, называются ядерными реакциями)


Преподаватель: Мы продолжаем знакомство с физикой ядра, ведь…(Создание проблемной ситуации)(слайд №3)hello_html_3351d13b.jpg

Мир сложен –

Он полон событий, сомнений

И тайн бесконечных,

И смелых догадок.

Как чудо природы

Является гений

И в хаосе этом

Находит порядок.

Вот и вам сегодня предлагается приоткрыть занавес тайны… Показываю знак радиоактивной опасности (слайд №4) и задаю вопрос: « Что означает этот знак?»

Уч-ся: Радиоактивность.


Преподаватель: Открыли рабочие тетради. Записали число и тему урока (слайд №5).

III. Новый материал.

1. Слова радиоактивность, радиоактивное излучение, радиоактивные элементы знают сегодня все. Многие, наверное, знают и то, что радиоактивные излучения служат человеку: они позволяют в ряде случаев поставить правильный диагноз болезни, лечат опасные заболевания, повышают урожайность культурных растений.

В чем же состоит явление радиоактивности?

Немного истории. Изучая тему «Электромагнитные волны» вы познакомились с рентгеновскими лучами (слайд №6)

Изучение рентгеновских лучей привело к новым открытиям, одним из которых явилось открытие радиоактивности. hello_html_m3b0b8495.jpg

Понедельник, 20 января 1896 год. Франция (слайд №7). Около 70 членов Парижской академии наук слушают сообщение Пуанкаре об открытии Рентгена. По рядам пускаются рентгеновские снимки рук, сделанные уже в Париже. Комментируя открытия Рентгена, Пуанкаре высказывает гипотезу о том, что рентгеновские лучи испускаются по фосфоресценции независимо от наличия катодных лучей.

Выслушав сообщение Пуанкаре, Анри Беккерель тут же помчался в лабораторию, чтобы проверить его гипотезу. Показ видеофрагмента «Ядерные реакции» (слайд №8).

Итак, Беккерель делает вывод, что соли урана самопроизвольно, без влияния внешних факторов создают какое-то излучение нового порядка.


2. А. Беккерель продолжает изучать открытые им лучи. Однажды, демонстрируя своему гостю излучение урановых образцов, он задал ему вопрос в виде просьбы:

«Ведь вы физик и химик одновременно. Проверьте, нет ли в этих излучающих телах примесей, которые могли бы играть особенную роль».

И этот, казалось бы, частный вопрос хозяина стал научной программой исследований молодой четы: Пьера Кюри (1859 – 1906) и его жены Марии Склодовской-Кюри (1867 – 1934)

hello_html_m4f2990c6.jpg

Доклад учащихся о Пьере Кюри.

Пьер Кюри (слайд №9) родился 15 мая 1859 г. в Париже в семье врача. Эжен Кюри - человек высокого гражданского долга и мужества, он привил эти качества своим сыновьям Жаку и Пьеру.

Пьер получил домашнее образование. В шестнадцать лет выдержал экзамен на звание бакалавра. Юный бакалавр слушал лекции в Сорбонне, работал в лаборатории профессора Леру в фармацевтическом институте и уже в восемнадцать лет стал лиценциатом физики. С 1878 г. он работал ассистентом Парижского университета. С этого же времени он вместе с братом Жаком занимается исследованием кристаллов. Вместе с Жаком они открывают пьезоэлектричество, затем они открывают деформацию кристаллов под действием электрического напряжения.

В 1883 г. Пьер был назначен руководителем практических работ по физике в Парижской Школе промышленной физики и химии. Здесь Кюри выполнил свои исследования по кристаллографии и симметрии. В 1891 г. Пьер Кюри обратился к опытам по магнетизму. Изучая зависимость ферромагнитных свойств от температуры, он нашел “точку Кюри”, при которой исчезают ферромагнитные свойства, и открыл закон зависимости восприимчивости парамагнитных тел от температуры (закон Кюри).

В 1895 г. Пьер Кюри женился на Марии Склодовской.

hello_html_6eac590f.jpg

Доклад учащихся о Марии Кюри.

(слайд №10)Мария Склодовская родилась в Варшаве. Ещё школьницей она отличалась необычайным прилежанием и трудолюбием. Она занималась настолько интенсивно, что, окончив школу, вынуждена была сделать перерыв для поправки здоровья.

Мария стремилась продолжить образование, однако в Российской империи, в состав которой в то время входила Польша, возможности женщин получить высшее научное образование были ограничены. Сестры Склодовские - Мария и Бронислава договорились по очереди отработать несколько лет гувернантками, чтобы по очереди получить образование. Мария проработала несколько лет воспитателем-гувернанткой в то время, пока Бронислава училась в медицинском институте в Париже. Затем Мария в возрасте 24 лет смогла поехать в Сорбонну, в Париж, где изучала химию и физику, в то время как Бронислава зарабатывала средства для обучения сестры.

hello_html_3323035c.jpg

Весной 1896 г. Мария Кюри заканчивала обучение в Сорбонне и тщательно выбирала тему магистерской диссертации. (“Выбор темы первого научного исследования - это, как первая любовь, - на всю жизнь”, - говорила она полушутя.) В это время стали известны первые результаты исследований Беккереля, способность “урановых лучей” ионизировать воздух. Вначале Мария Кюри хотела найти ответ на простые вопросы: “Только ли уран испускает новые лучи? И если да, то в чем его исключительность?”

Показ видеофрагмента «Ядерные реакции»(слайд №11).


Преподаватель.

В 1903 году Анри Беккерелю, Марии и Пьеру Кюри присуждена Нобелевская премия по физике за выдающиеся открытия в области радиоактивности.


3. Физическая природа радиоактивности.

hello_html_m4deaba2a.jpg

Преподаватель. Каков состав, природа и свойства радиоактивных излучений?

Классический опыт посмотрим на видеофрагменте.(«Ядерные реакции» (слайд №12))

Эти три вида излучения очень сильно отличаются друг от друга по проникающей способности, т.е. по тому, насколько интенсивно они поглощаются различными веществами. Просмотр анимационного опыта (слайд №13). hello_html_m91dcd8d.jpg


Три вида излучения изучаются с помощью таблицы (слайд №14):





Излучение

Заряд

Проник. способность

Примеры

Природа


α

+

Minhello_html_3dbcd988.jpg


бумага <0,1 мм

пробег в воздухе 3-9 см



Поток атомных ядер гелия 42Не

υ= 14 000 – 20 000 км/с

β

-

чуть > α


алюминиевая пластина 2-3 мм

пробег в воздухе 40 см


Поток электронов 0-1e

υ≈ 300 000 км/с

γ

0

Max


свинец – 5 см

пробег в воздухе несколько сот метров

тело человека пронизывают насквозь

Поток коротких электромагн. волн (фотонов)

υ= 300 000 км/с

Вопросы преподавателя:

Актуализация знаний

Почему в магнитном поле радиоактивное излучение распалось на три пучка?(На заряженную частицу, движущуюся перпендикулярно магнитному полю, действует отклоняющая сила Лоренца. В зависимости от знака заряда, частицы отклоняются в разные стороны (или не отклоняются вовсе))


4. Радиоактивные превращения.

Преподаватель. Что же происходит с веществом при радиоактивном распаде?

Уже самые первые опыты, проделанные Резерфордом совместно с английским ученым Ф. Содди, убедили их, что при радиоактивном распаде происходит превращение одних химических элементов в другие.

Теперь представьте себе, что много веков торжествовала идея Демокрита о неизменности атома («Сложен мир из мельчайших частиц»,- так считал древний грек … Демокрит) и в начале ХХ века она ставится под сомнение.

Итак, запишите в тетрадь определение (слайд №15): радиоактивность представляет собой самопроизвольное превращение ядер одних элементов в другие, сопровождаемое испусканием различных частиц или ядер. hello_html_4de241db.jpg

Правила смещения.

Превращение ядер подчиняется правилу смещения, сформулированному впервые английским ученым Ф. Содди.

Сообщение учащихся о Ф. Содди.(слайд №16)

Фредерик Содди (2.09.1877 – 22.09. 1956) – английский физик, один из пионеров радиоактивности, член Лондонского королевского общества.

Вместе с Резерфордом разработал в 1902-1903 г. теорию радиоактивного распада и сформулировал закон радиоактивных превращений. В 1903 г. доказал наличие гелия в продуктах излучения радия. Независимо от других в 1918 г. открыл протактиний. Сформулировал α – правило. В 1913 г. установил правило смещения при радиоактивном распаде.

Показ анимационного опыта «Ядерные реакции».(слайд 17)

hello_html_me25ef47.jpg

Преподаватель запишите: α-распад (слайд 18): Ядро теряет положительный заряд 2ē и масса его убывает на 4 а.е.м. Элемент смещается на 2 клетки к началу периодической системы.

AZХ α → A-4 Z-2Y + 42He

β -распад (слайд 19): из ядра вылетает электрон, заряд увеличивается на единицу, а масса остается почти неизменной. Элемент смещается на 1 клетку к концу периодической системы.

AZХ β → A Z+1Y + 0-1e

Проблемная ситуация. Вопрос к группе:

Если вы внимательно следите за моими рассуждениями, то должны мне задать вопрос. (Как же из ядра вылетают электроны, если их там нет?!!!) Ответ: (слайд №20)при β-распаде нейтрон превращается в протон с испусканием электрона

10n → 11p + 0-1e + υ (υ - антинейтрино)

γ-излучение не сопровождается изменением заряда, масса же ядра меняется ничтожно мало. Радиоактивный распад с испусканием γ лучей не является самостоятельным видом распада, он сопровождает процессы α и β распадов.

(слайд 21)

Радиоактивностьhello_html_6c520316.jpg


естественная искусственная

Все три типа излучений – альфа, бета и гамма характерные для естественной радиации – испускаются также искусственно-радиоактивными веществами.


Сообщение учащихся о естественной радиоактивности.

(слайд 22)Естественная радиация существовала всегда, и до появления человека, и до появления планеты. Радиоактивно все, что нас окружает: почва, вода, растения и животные. Уровень естественной радиоактивности может колебаться в зависимости от региона планеты от 5 до 20 микрорентген в час. Такой уровень радиации не опасен для человека и животных.

Существует три основных источника естественной радиоактивности:

1. Космическое излучение и солнечная радиация (слайд 23). Вспышки на солнце — один из источников естественного радиационного фона.

От этого вида радиации у нас есть надежный защитник — магнитосфера. Но интенсивная человеческая деятельность приводит к появлению озоновых дыр и истончению естественной оболочки, поэтому рекомендуется избегать воздействия прямых солнечных лучей.

hello_html_m1294c36a.jpg

2. Излучение земной коры (слайд №24). В поверхности нашей планеты содержится много минералов, хранящих следы радиоактивного прошлого Земли. Например, это гранит и глинозем. Они представляют опасность лишь вблизи месторождений. Однако человеческая деятельность ведет к тому, что радиоактивные частицы попадают в наши дома в виде стройматериалов. В атмосферу - в результате сжигания угля. На приусадебный участок - в виде фосфорных удобрений, а затем и на стол в продуктах питания. Кстати, в кирпичном или панельном доме уровень радиации может быть в несколько раз выше, чем естественный фон местности, в которой они находятся.

3. Радон(слайд №25) — это радиоактивный газ без цвета, вкуса и запаха. Он в 7,5 раз тяжелее воздуха, и именно он становится причиной радиоактивности строительных материалов. Радон имеет свойство накапливаться под землей в больших количествах. На поверхность выходит при добыче полезных ископаемых или через трещины в земной коре. Он поступает в наши дома с бытовым газом, водопроводной водой (особенно, если она добыта из очень глубоких скважин), просачивается через микротрещины почвы, накапливаясь в подвалах и на нижних этажах. Снизить содержание радона очень просто: достаточно регулярно проветривать помещение и концентрация опасного газа будет равна нулю.hello_html_6456dc86.jpg


IV. Отработка изученного материала

Вопросы:

Актуализация знаний (слайд №26)

1.Что называется радиоактивностью?


(Радиоактивность - самопроизвольное превращение ядер одних элементов в другие, сопровождаемое испусканием различных частиц или ядер.)


2.Какие известные вам законы сохранения выполняются при радиоактивных превращениях? (Законы сохранения зарядового числа и массового числа (числа нуклонов)).

Решение задач.

Преподаватель у доски разбирает решение задач на правило смещения (слайд №27):

Задача 1: Изотоп тория 23090Th испускает α-частицу. Какой элемент при этом образуется?

Решение: 23090Th α → 22688Ra + 42He

Задача 2: Изотоп тория 23090Th испускает β частицу. Какой элемент при этом образуется?

Решение: 23090Th β → 23091Рa + 0-1e


Решение задач учащимися у доски:

Задача 3(слайд №28): Протактиний 23191Рa α –радиоактивен. С помощью правил «сдвига» и таблицы элементов Менделеева определите, какой элемент получается с помощью этого распада.

Решение: 23191Рa α → 22789Ас + 42Не

hello_html_m6f9947b8.jpg

Задача 4(слайд №29): В какой элемент превращается уран 23992U после двух β – распадов и одного α – распада?

Решение: 23992U β → 23993Np β → 23994Pu α → 23592U


Задача 5(слайд №30): Написать цепочку ядерных превращений неона: β, β, β, α, α, β, α, α

Решение: 2010Ne β → 2011Na β → 2012Mg β → 2013Al α → 1611Na α → 129F β → 1210Ne α →88O α → 46C


Тестовая работа (слайд №31) (индивидуально, по карточкам учащимся).

1 вариант

1. Кто из перечисленных ученых назвал явление самопроизвольного излучения радиоактивностью?

А. Супруги Кюри; В. Резерфорд; С. Беккерель


2. β -лучи представляют собой….

А. поток электронов; В. поток ядер гелия; С. электромагнитные волны


3. В результате α - распада элемент смещается

А. на одну клетку к концу периодической системы; В. на две клетки к началу периодической системы; С. на одну клетку к началу периодической системы


4.Тот факт, что при радиоактивных превращениях из атомов одних веществ образуются атомы других веществ, является доказательством того, что радиоактивные превращения претерпевают:

А. ядра атомов; В. электронные оболочки; С. кристаллы

hello_html_mb295357.jpg

5.Какая частица освобождается при ядерной реакции: 94Ве + 42Не → 126С+Х?

А. α-частица; В. β-частица; С. 10n


2 вариант

1. Кто из перечисленных ниже ученых является первооткрывателем радиоактивности?

А. Супруги Кюри; В. Резерфорд; С. Беккерель


2. γ - лучи представляют собой…

А. поток электронов; В. поток ядер гелия; С. электромагнитные волны

3. В результате β - распада элемент смещается

А. на одну клетку к концу периодической системы; В. на две клетки к началу периодической системы; С. на одну клетку к началу периодической системы


4. Какие частицы или излучения имеют наибольшую проникающую способность?

А. α-частицы; В. β-частицы; С. γ-излучение


5. Какие частицы излучаются при указанном процессе распада: МАZ → МА-4Z-2 + Х?

А. ядро гелия; В. электрон; С. ядро гелия и электрон


По окончании учащиеся выполняют взаимопроверку.hello_html_d73be67.jpg

Ответы:

1 вариант 2 вариант

1А, 2А , 3В, 4А, 5С 1С, 2С, 3А, 4С, 5А


V. Итог урока:

Актуализация знаний

Вопрос к классу:

1.Какую тему вы сегодня изучали на уроке?

2.А знаете ли вы, как переводится слово радиоактивность? Отгадав кроссворд, вы узнаете от какого слова произошло название радиоактивности.

Вопросы к кроссворду(слайд №32):

1.Кто из ученых открыл явление радиоактивности?

2.Имя женщины – ученой, ставшей Нобелевским лауреатом дважды.

3.Что находиться в центре атома?

4.Изотоп полония 21084Ро α-радиоактивен. Какой элемент при этом образуется?

5.Как по другому можно назвать протоны и нейтроны?

6.Фамилия ученого, первым установившего существование электрона.

hello_html_4a7fc378.jpg

(Радиоактивность – радиус, луч)

hello_html_m6f74f690.png


Ответы: 1.Беккерель 2.Мария 3.Ядро 4.Свинец 5.Нуклоны 6.Томсон


3.В.В.Маяковский «Разговор о поэзии»(слайд №33)

Поэзия – та же добыча радия.

В грамм добыча, в год труды.

Изводишь единого слова ради

Тысячи тонн словесной руды.

С исследованиями каких известных ученых сравнивается труд поэта?

(Пьера и Марии Кюри, открывших радий)


Преподаватель:

На следующем занятии мы познакомимся с:

законом радиоактивного распада;

получением искусственным путем радиоактивных изотопов и их применением;

биологическим действием радиоактивного излучения.


Оценки за урок.

(слайд №34)Домашнее задание: § 8.7, № 8.4.9

Рефлексия. Выявить удовлетворенность учащихся уроком.

«Говорят, что если ты сегодня узнал что-то новое, значит, день прожит не зря. А мы не зря провели это время?» (слайд 35)hello_html_mf5343c0.jpg

Понравился ли тебе урок.

Ответь, выбрав изображение человечка.

hello_html_2406e94e.png

Закончить урок хотелось бы словами-пожеланиями персидского поэта Фирдоуси, 940 – 1030 гг.

«Науку все глубже постигнуть стремись, познанием вечного жаждой томись.

Лишь первых познаний блеснет тебе свет, узнаешь: предела для знания нет» (слайд 36)

Спасибо за урок!





Литература:

1.С.Туякбаев, Ш. Насохова, Б. Кронгарт, В. Кем, В. Загайнова. Физика 11. Алматы, Мектеп, 2007 г.

2.Г.Я Мякишев, Б.Б. Буховцев, Н.Н. Сотский. Физика 11. М, Просвещение, 2007 г.

3. Ф.М. Дягилев. Из истории физики и жизни ее творцов. М, Просвещение, 1986 г.

4. Журнал. Физика в школе №2, 1990 г.

5.О.Ф. Кабардин. Физика, М, Просвещение, 1988 г.

6.С.Е. Каменецкий, В.П. Орехов. Методика решения задач по физике в средней школе, М, Просвещение, 1987 г.












Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.04.2016
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров157
Номер материала ДБ-039272
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх