1161759
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияКонспектыИнтегрированный урок ФГОС по истории Древнего мира. 5 класс

Интегрированный урок ФГОС по истории Древнего мира. 5 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Темрюкский район ст. Курчанская

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 4

муниципального образования Темрюкский район















ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК ФГОС

По теме: «Древний Египет и Междуречье

и математика»







Учитель истории и обществознания: Яраева Лариса Ивановна



Ст.Курчанская

2016 г.

Интегрированный урок.

Цели: 1. Обобщить и повторить знания по истории Египта и Междуречья.

  1. Повторить и обобщить знания по теме: «Все действия с натуральными числами. Квадрат и куб числа. Понятие и вычисление площади фигур»

  2. Связь истории и математики как древнейших наук.

Этап I. Развитие вычислительных навыков. Древний Египет и Междуречье - государства глубокой древности.

Учитель математики: ( На интерактивной доске подаются задания на применение свойств арифметических действий). Решив эти примеры, вы получите слово.

1. 347-23- 247-23; 2.157-2-5;

3. 3248-(248+ 700); 4.93-8;

5. (547+ 389)-247; 6.4-189-25;

Е

И

М

С

Ф

1570

689

2300

18900

744


Учитель истории. Итак, ребята, какое слово вы получили? ( Учащиеся называют слово «Мемфис».)

Расскажите о государстве, столицей которого был этот город, покажите его на карте. А когда образовался Египет?

Учитель математики. 3000 лет до нашей эры...

  1. Сколько лет прошло с тех пор до нашего времени? ( 3000 + 2008= 5008 лет).

  2. Скажите сколько поколений сменилось с тех пор, если считать средний уровень продолжительности жизни равным 60 годам? ( 5008:60 =83 (поколения)).

Учитель истории. А теперь расскажите о Междуречье, покажите на карте.

Этап II. Решение уравнений. Основные профессии Египта и Междуречья.

Учитель математики. А теперь, ребята, решив уравнения( проецируются на интерактивной доске), назовите, пожалуйста, две профессии, которые были распространены в междуречье. Давайте посоревнуемся. Задания даны для девочек и мальчиков.

Для девочек.

1.x-18=93; 2. 50х=350; 3. 30:х=2; 4. Х:25=50; 5. 471-х=29; 6. 475 + х=526.

А

Г

Н

О

Р

Ч

442

111

15

7

51

1250






Для мальчиков.

1.x + 27=115; 2. 25х=150; 3. х : 48=2; 4. 54:х=18; 5. X-64=36; 6. 585-х=38.

В

Е

И

Л

Р

Ю

6

96

100

3

547

88


Учитель истории. А теперь, ребята, расскажите о профессиях гончара и ювелира. Назовите ещё профессии, которые были распространены в Междуречье и Египте. Среди названных профессий, вы, упомянули профессию строителя: ведь сооружения, построенные в Древнем Египте, удивляют мир до сих пор. Что это за сооружения?

Этап Ill. Профессии Египта и междуречья и математика.

Учитель математики. Ребята, а какие профессии опираются на знания математики? Почему гончарам и строителям была нужна математика? Сейчас мы найдем с вами площадь основания самой большой пирамиды - пирамиды Хеопса. Учитель показывает модель пирамиды и слайд на интерактивной доске с изображением пирамиды. В основании пирамиды лежит квадрат, со стороной 250 м. Вычислите её площадь. ( 250z= 62500 м2).

Этап IV. Исторические даты в уравнениях.

Учитель истории. Знание истории - это и знание дат.

Учитель математики. На доске - три уравнения. Корни этих уравнений - числа, знакомые вам из истории. Решив эти уравнения, ответьте, чем знамениты эти даты. И опять соревнуемся:

  1. ряд: х + 895 = 2687;

  2. ряд: х - 811 = 939;

  3. ряд: х : 4 = 375.

Решив уравнения, учащиеся получают корни: 1792,1750,1500. Затем учащиеся отвечают на вопрос учителя истории о том, что происходило в эти годы.

Этап V. Квадрат и куб числа и исторические термины.

Учитель истории. А сейчас вспомним некоторые термины.

Учитель математики. Выполнить задания по вариантам и разгадайте зашифрованные исторические термины.

Вариант 1.

1. 23 + 5-3; 2. 62-52; 3. З3 + 24:24; 4. 53 - 35 ; 5. 98:72; 6. 82-100.

А

В

Е

Р

Т

Ф

2

11

23

90

6400

28




Вариант 2.

1. З2 + 4-23; 2. 72 - 62; 3. 180:9-42; 4. З2 + 22; 5. ( 3 + 2)2; 6. 53-4.

А

Н

О

Р

Ф

13

500

25

4

41




Учитель истории. Ребята расскажите что вы знаете, о каждом термине.

Наш урок подошел к концу. Мы вас благодарим за урок и хорошую работу. Подводятся итоги урока, выставляются оценки по каждому из предметов.

Домашнее задание: математика - № 774,779.

история - повторить все о Египте и Междуречье.

Общая информация

Номер материала: ДБ-200897

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.