Инфоурок / Физическая культура / Презентации / Интегрированный урок (Физкультура + Информатика).
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Интегрированный урок (Физкультура + Информатика).

библиотека
материалов
Тема: «Построение модели волейбольной площадки» Интегрированный урок (физкуль...
Цель урока: Формирование УУД на примере построения графической модели волейбо...
Задачи: Образовательные: Обобщить теоретические знания по работе в графическо...
Волейбол Волейбол является видом спорта, командной спортивной игрой, в процес...
Волейбол Цель игры - направить мяч над сеткой, чтобы он коснулся площадки соп...
Волейбол В волейболе команда, выигравшая розыгрыш, получает очко (система «ка...
Повторение по работе в графическом редакторе Учитель: «1. Ребята, давайте всп...
Работа в парах за компьютером: (30 мин.) Практическая работа по созданию моде...
Приложение № 1 Линия атаки. На каждой площадке линия атаки наносится в 3-х ме...
Результаты работы
В какой зоне находится игрок с мячом? 1 6 2 3 4 5
1 6 2 3 4 5 В какой зоне находится игрок с мячом?
В какой зоне находится игрок с мячом? 1 6 2 3 4 5
Модель волейбольной площадки: Графическая схема для игры в волейбол.
Подведение итогов: 1. Получилось ли сделать схему площадки? 2. Что было сдела...
Спасибо за урок!
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема: «Построение модели волейбольной площадки» Интегрированный урок (физкуль
Описание слайда:

Тема: «Построение модели волейбольной площадки» Интегрированный урок (физкультура + информатика) Учителя – Апашкина Н.В. Дата – 22 мая 2014г.

№ слайда 2 Цель урока: Формирование УУД на примере построения графической модели волейбо
Описание слайда:

Цель урока: Формирование УУД на примере построения графической модели волейбольной площадки. Метапредметная цель: перенос теоретических знаний в практическую жизнедеятельность учащихся.

№ слайда 3 Задачи: Образовательные: Обобщить теоретические знания по работе в графическо
Описание слайда:

Задачи: Образовательные: Обобщить теоретические знания по работе в графическом редакторе, Закрепить умение работать на компьютере в графическом редакторе, Знакомство с правилами игры в волейбол. Развивающие: Развитие познавательной активности, логического и творческого мышления при поиске решения поставленной проблемы. Развитие внимания и наблюдательности. Развитие коммуникативных навыков обучающихся. Развитие способностей разбиения поставленной задачи на шаги. Воспитательные: Формирование настойчивости в достижении поставленной цели. Формирование стойкого познавательного интереса к занятиям физической культуры. Воспитание внимания и аккуратности при работе на ПК в парах. Воспитание умения чётко и организованно работать в группе, воспитание чувства товарищества и взаимопомощи.

№ слайда 4 Волейбол Волейбол является видом спорта, командной спортивной игрой, в процес
Описание слайда:

Волейбол Волейбол является видом спорта, командной спортивной игрой, в процессе которой две команды соревнуются на специальной площадке, разделённой сеткой, стремясь направить мяч на сторону соперника таким образом, чтобы он приземлился на площадке противника (добить до пола), либо чтобы игрок защищающейся команды допустил ошибку.

№ слайда 5 Волейбол Цель игры - направить мяч над сеткой, чтобы он коснулся площадки соп
Описание слайда:

Волейбол Цель игры - направить мяч над сеткой, чтобы он коснулся площадки соперника, и предотвратить такую же попытку соперника. Для этого команда имеет 3 касания мяча (и еще одно возможное дополнительное касание мяча на блоке). Мяч вводится в игру подачей: подающий игрок ударом направляет мяч на сторону соперника. Розыгрыш каждого мяча продолжается до его приземления на площадку, выхода «за» или ошибки команды.

№ слайда 6 Волейбол В волейболе команда, выигравшая розыгрыш, получает очко (система «ка
Описание слайда:

Волейбол В волейболе команда, выигравшая розыгрыш, получает очко (система «каждый розыгрыш - очко»). Когда принимающая команда выигрывает розыгрыш, она получает очко и право подавать, и ее игроки переходят на одну позицию по часовой стрелке.

№ слайда 7 Повторение по работе в графическом редакторе Учитель: «1. Ребята, давайте всп
Описание слайда:

Повторение по работе в графическом редакторе Учитель: «1. Ребята, давайте вспомним, с помощью какой программы мы можем создавать рисунки на компьютере? (Paint) 2. Как запустить графический редактор? Вспомним основные элементы окна «Paint» (ученики называют основные элементы окна) 3. С помощью каких инструментов можно создавать рисунки в данной программе? (Повторение основных приемов работы в редакторе (рисование фигур по точным размерам, линейки и сетка редактора))»

№ слайда 8 Работа в парах за компьютером: (30 мин.) Практическая работа по созданию моде
Описание слайда:

Работа в парах за компьютером: (30 мин.) Практическая работа по созданию модели игровой площадки: 1) Работа с текстовой информацией (приложение №1) 2) Практическая работа в графическом редакторе Приложение № 1 (Информация для построения модели площадки.) Игра в волейбол проводится на ровной площадке размером 18x9 м. Поперек площадки над средней линией натягивается веревочная сетка. Две боковые и две лицевые линии ограничивают игровую площадку. Боковые и лицевые линии входят в размеры игровой площадки. Ось средней линии разделяет игровую площадку на две равные площадки размером 9 х 9 м каждая. Свободная зона. Свободная зона окружает площадку для волейбола. Размеры свободной зоны: расстояние от боковых линий - 3 м и от лицевых - 5 м. Линии на площадке. Ширина всех линий 5 см. Линии должны быть светлыми и отличаться по цвету от пола и любых других линий.

№ слайда 9 Приложение № 1 Линия атаки. На каждой площадке линия атаки наносится в 3-х ме
Описание слайда:

Приложение № 1 Линия атаки. На каждой площадке линия атаки наносится в 3-х метрах сзади от средней линии. На каждой площадке передняя зона ограничена осью средней линии и краем линии атаки, проведенной на расстоянии трех метров от этой оси (ширина линии входит в зону). Игроки располагаются на площадке: трое ближе к сетке и трое около задней линии. Площадка по количеству игроков условно разделена на 6 зон. После каждого перехода право подачи переходит от одной команды к другой в результате розыгрыша очка, игроки перемещаются в следующую зону по часовой стрелке. Подачи мяча выполняются игроком, находящимся в первой зоне. Игроков в команде шесть, Запасные тоже есть. Друг за другом по площадке Ходят строго по порядку. «Первый» номер подает «Третий» номер пас дает. Нападают «Два», «Четыре», «Шесть» – защитник лучший в мире. Помогает номер «пять» Трудные мячи поднять.

№ слайда 10 Результаты работы
Описание слайда:

Результаты работы

№ слайда 11 В какой зоне находится игрок с мячом? 1 6 2 3 4 5
Описание слайда:

В какой зоне находится игрок с мячом? 1 6 2 3 4 5

№ слайда 12 1 6 2 3 4 5 В какой зоне находится игрок с мячом?
Описание слайда:

1 6 2 3 4 5 В какой зоне находится игрок с мячом?

№ слайда 13 В какой зоне находится игрок с мячом? 1 6 2 3 4 5
Описание слайда:

В какой зоне находится игрок с мячом? 1 6 2 3 4 5

№ слайда 14 Модель волейбольной площадки: Графическая схема для игры в волейбол.
Описание слайда:

Модель волейбольной площадки: Графическая схема для игры в волейбол.

№ слайда 15 Подведение итогов: 1. Получилось ли сделать схему площадки? 2. Что было сдела
Описание слайда:

Подведение итогов: 1. Получилось ли сделать схему площадки? 2. Что было сделано хорошо? 3. Что было сделано плохо? 4. Что было выполнить легко, а что оказалось неожиданно трудно? Ученики осуществляют: самооценку; - самопроверку; взаимопроверку. Определяют свое эмоциональное состояние на уроке. Называют основные позиции нового материала и как они их усвоили. Отвечают на следующие вопросы: Проводит беседу по вопросам:

№ слайда 16 Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-211361

Похожие материалы