Интегрированный урок (Физкультура + Информатика).

• 1 слайд

  Тема: «Построение модели волейбольной площадки»
  Интегрированный урок
  (физкультура + информатика)
  Учителя – Апашкина Н.В.
  Дата – 22 мая 2014г.
  
  

• 2 слайд

  Цель урока:
  Формирование УУД на примере построения графической модели волейбольной площадки. Метапредметная цель: перенос теоретических знаний
  в практическую жизнедеятельность учащихся.
  
  
  

• 3 слайд

  Задачи:
  
  Образовательные:
  Обобщить теоретические знания по работе в графическом редакторе,
  Закрепить умение работать на компьютере в графическом редакторе,
  Знакомство с правилами игры в волейбол.
  Развивающие:
  Развитие познавательной активности, логического и творческого мышления при поиске решения поставленной проблемы.
  Развитие внимания и наблюдательности.
  Развитие коммуникативных навыков обучающихся.
  Развитие способностей разбиения поставленной задачи на шаги.
  Воспитательные:
  Формирование настойчивости в достижении поставленной цели.
  Формирование стойкого познавательного интереса к занятиям физической культуры.
  Воспитание внимания и аккуратности при работе на ПК в парах.
  Воспитание умения чётко и организованно работать в группе, воспитание чувства товарищества и взаимопомощи.
  
  

• 4 слайд

  Волейбол
  Волейбол является видом спорта, командной спортивной игрой, в процессе которой две команды соревнуются на специальной площадке, разделённой сеткой, стремясь направить мяч на сторону соперника таким образом, чтобы он приземлился на площадке противника (добить до пола), либо чтобы игрок защищающейся команды допустил ошибку.
  

• 5 слайд

  Волейбол
  Цель игры - направить мяч над сеткой, чтобы он коснулся площадки соперника, и предотвратить такую же попытку соперника. Для этого команда имеет 3 касания мяча (и еще одно возможное дополнительное касание мяча на блоке). Мяч вводится в игру подачей: подающий игрок ударом направляет мяч на сторону соперника. Розыгрыш каждого мяча продолжается до его приземления на площадку, выхода «за» или ошибки команды.
  

• 6 слайд

  Волейбол
  В волейболе команда, выигравшая розыгрыш, получает очко (система «каждый розыгрыш - очко»).
  Когда принимающая команда выигрывает розыгрыш, она получает очко и право подавать, и ее игроки переходят на одну позицию по часовой стрелке.
  

• 7 слайд

  Повторение по работе в графическом редакторе
  Учитель:
  «1. Ребята, давайте вспомним, с помощью какой программы мы можем создавать рисунки на компьютере? (Paint)
  2. Как запустить графический редактор? Вспомним основные элементы окна «Paint» (ученики называют основные элементы окна)
  3. С помощью каких инструментов можно создавать рисунки в данной программе? (Повторение основных приемов работы в редакторе (рисование фигур по точным размерам, линейки и сетка редактора))»
  

• 8 слайд

  Работа в парах за компьютером:
  (30 мин.)
  Практическая работа по созданию модели игровой площадки:
  1) Работа с текстовой информацией (приложение №1)
  2) Практическая работа в графическом редакторе
  Приложение № 1 (Информация для построения модели площадки.)
  Игра в волейбол проводится на ровной площадке размером 18x9 м. Поперек площадки над средней линией натягивается веревочная сетка.
  Две боковые и две лицевые линии ограничивают игровую площадку. Боковые и лицевые линии входят в размеры игровой площадки.
  Ось средней линии разделяет игровую площадку на две равные площадки размером 9 х 9 м каждая.
  Свободная зона. Свободная зона окружает площадку для волейбола. Размеры свободной зоны: расстояние от боковых линий - 3 м и от лицевых - 5 м. Линии на площадке. Ширина всех линий 5 см. Линии должны быть светлыми и отличаться по цвету от пола и любых других линий.
  

• 9 слайд

  Приложение № 1
  Линия атаки. На каждой площадке линия атаки наносится в 3-х метрах сзади от средней линии. На каждой площадке передняя зона ограничена осью средней линии и краем линии атаки, проведенной на расстоянии трех метров от этой оси (ширина линии входит в зону).
  Игроки располагаются на площадке: трое ближе к сетке и трое около задней линии. Площадка по количеству игроков условно разделена на 6 зон. После каждого перехода право подачи переходит от одной команды к другой в результате розыгрыша очка, игроки перемещаются в следующую зону по часовой стрелке.
  Подачи мяча выполняются игроком, находящимся в первой зоне.
  Игроков в команде шесть,
  Запасные тоже есть.
  Друг за другом по площадке
  Ходят строго по порядку.
  «Первый» номер подает
  «Третий» номер пас дает.
  Нападают «Два», «Четыре»,
  «Шесть» – защитник лучший в мире.
  Помогает номер «пять»
  Трудные мячи поднять.
  
  

• 10 слайд

  Результаты работы
  

• 11 слайд

  В какой зоне находится игрок с мячом?
  1
  6
  2
  3
  4
  5
  

• 12 слайд

  1
  6
  2
  3
  4
  5
  В какой зоне находится игрок с мячом?
  

• 13 слайд

  В какой зоне находится игрок с мячом?
  1
  6
  2
  3
  4
  5
  

• 14 слайд

  Модель волейбольной площадки:
  Графическая схема для игры в волейбол.
  

• 15 слайд

  Подведение итогов:
  1. Получилось ли сделать схему площадки?
  2. Что было сделано хорошо?
  3. Что было сделано плохо?
  4. Что было выполнить легко, а что оказалось неожиданно трудно?
  
  
  Ученики осуществляют:
  самооценку;
  - самопроверку;
  взаимопроверку.
  Определяют свое эмоциональное состояние на уроке.
  Называют основные позиции нового материала и как они их усвоили.
  Отвечают на следующие вопросы:
  
  

• 16 слайд

  Спасибо за урок!