Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Видеоуроки / Интегрированный урок 1812 год

Интегрированный урок 1812 год


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования

Владикавказский колледж электроники

Методическая разработка

Открытого урока по теме

«РОССИИ ВЕРНЫЕ СЫНЫ»

(Герои Отечественной войны 1812 года в жизни, истории и литературе)

ПО ПРЕДМЕТУ «ЛИТЕРАТУРА»

Специальности 230115,230113

Составила Кулухова С.П.

Рассмотрено и утверждено

На заседании ПЦК

Протокол №__от____

Владикавказ 2013г.

Интегрированный урок "Герои Отечественной войны 1812 года в жизни, истории и литературе"

Кулухова Светлана Петровна, преподаватель русского языка и литературы
Кириченко Сергей Николаевич, преподаватель истории
Гречева Инга Борисовна,
 преподаватель информатики

Цели урока.

Обучающие:

  • дальнейшее овладение навыками идейно – художественного анализа произведения; умение излагать материал при помощи новых информационных технологий.

Развивающие:

  • развитие креативных способностей; способствовать развитию логического мышления и образного восприятия.

Воспитательная:

  • воспитание патриотизма через воспитание любви к родной истории, литературе, живописи, воспитание интернационализма через изучение учебных предметов.

Методы:

1.Словесный;

2.Частично-поисковый;

3.Практический;

4.Информационный.

Ход урока.

I. Организационный момент:

Видео 1.

Преподаватель литературы:

В жизни есть события, рассказ о которых длится века. Каждое новое поколение должно знать о них. И тогда мы становимся сильнее духом. 1812 год - пример того, как противостоять беде, если она случилась, как выйти из беды славою и честью; пример тому, что патриотизм – это не только любовь к родине, но и служение ей.

Незадолго до нападения на Россию, император Франции Наполеон говорил: «Через три года буду господином всего света. Остается Россия, но я раздавлю её». Прошло три года. Русские войска вошли в Париж, а сам Наполеон был отправлен пленником на дальний остров Святой Елены.

Взятие Москвы Наполеон считал главной целью военной компании. Он говорил: «Если я возьму Киев, я возьму Россию за ноги; если овладею Петербургом, я возьму ее за голову, но, заняв Москву, я поражу ее в самое сердце». Но даже, когда он взял Москву, триумфа не получилось. На защиту Отечества встали «России верные сыны».

Видео 2.

Видео 3.


Студент 1:


Раевский Николай Николаевич (1771— 1829), российский генерал от кавалерии.

Родился 25 сентября 1771 г. Происходил из дворянской семьи, состоял в родстве с Г.
А. Потёмкиным. В возрасте трёх лет был записан в лейб-гвардии Преображенский полк. В 1786 г. начал службу в чине прапорщика и принял участие в войнах, которые вела Россия в конце XVIII в., — с Турцией, Польшей, Персией. В 1792 г. стал полковником. Павел I в 1797 г. отправил Раевского в отставку; в 1801 г. отставной полковник отклонил предложение вернуться на службу в чине генерал-майора. Лишь в 1805 г. Раевский вернулся в действующую армию и участвовал в военных действиях против наполеоновских войск в 1805—1807 гг.; в 1808 г. получил звание генерал-лейтенанта. Он сражался на полях русско-шведской и русско-турецкой войн. Во время Отечественной войны 1812 г. генерал командовал 7-м пехотным корпусом. 10 июля под деревней Салтановкой лично, со своими сыновьями, он повёл в контратаку вверенную ему часть. Раевскому пришлось принять участие в битвах под Смоленском, при Бородине, затем под Малоярославцем и Красным. Умер 28 сентября 1829 г. в родном селе.


Видео 4.


Студент 2:

Петр Петрович Коновницын(1764 – 1822), генерал-лейтенант.

Военная карьера Коновницына начиналась удачно. Участник русско- шведской войны, а также войны в Польше, в 30 лет произведенный в генерал-майоры, он был отставлен и вернулся на действительную службу лишь через 8 лет. В 1808—1809 годах, во время войны со Швецией исполнял обязанности дежурного генерала при главнокомандующем. В 1812 году Коновницын командовал 3-й пехотной дивизией в армии Барклая де Толли. Под Островной дивизия генерал-лейтенанта сдержала натиск корпусов Мюрата и Богарне, рвавшихся к Витебску. После сражения под Смоленском назначен начальником общего арьергарда отходившей русской армии. Под Бородином Коновницын принял командование 2-й армией вместо раненого Багратиона. После ухода из Москвы был назначен дежурным генералом штаба Кутузова. В 1813 году под Люценом был ранен и закончил свою службу.


Видео 5.


Студент 3:


Тучков Павел Александрович, генерал-майор.


Один из пяти братьев Тучковых, четыре из которых – генералы, участники войны 1812 года. Двое погибли в Бородинском сражении. Отличился в войне со Швецией, в 1812 году командовал пехотной бригадой. В качестве почетного пленника был отправлен в Париж. Освобожден в 1814 году.


Преподаватель истории:

Отечественная война 1812 года явилась величайшим испытанием для нашего народа. Вторжение неприятеля, "двунадесяти языков" наполеоновского войска в пределы России, Бородинское сражение, пожар в Москве, напряженная борьба вызвали могучий народный подъем. И поэтому поровну крови и доблести, мужества и самоотверженности положили на весы победы офицеры и генералы: русский Денис Давыдов, грузин Петр Багратион, немец Александр Фигнер, татарин Николай Кудашев и турок Александр Кутайсов – России верные сыны.


Видео 6.



Студент 1:

Александр Алексеевич Тучков (1777 - 1812), генерал-майор.

Из четырех братьев Тучковых, участвовавших в Отечественной войне, Александр был младшим. Тучков 4-й в 22 года был произведен в полковники, не побывав ни в одном сражении. Впервые принял участие в боевых действиях в 1806 году под Голымином, проявив редкое мужество. После этого был назначен шефом Ревельского полка. В 1807 году воевал под начальством Багратиона. Участвовал в битве под Фридландом. В 1808 году Тучков воевал в Финляндии. Отличившись в боях, был произведен в 31 год в генерал-майоры. Последним боем Александра Тучкова стало Бородино. У деревни Семеновской сражалась армия Багратиона. Посланная ей на помощь дивизия П. П. Коновницына, в которую входила бригада А. А. Тучкова, с марша вступила в бой. Под огнем французских ядер и картечи, стремясь увлечь солдат, Тучков бросился вперед со знаменем в руках и был сражен картечью.

Студент 2:

Петр Иванович Багратион (1769 - 1812), генерал от инфантерии .

Родился 11 ноября 1765 г. предположительно в городе Кизляре в семье грузинских князей из старинного рода Багратиони. В 17 лет Багратион был определён на военную службу, принял участие в экспедициях против чеченцев. В одном из боёв получил тяжёлое ранение и оказался в плену, но горцы вернули его без выкупа из признательности к отцу Багратиона, оказавшему им какую-то услугу. Багратион участвовал в русско-турецкой войне 1787—1791 гг. и польской кампании. Во время Итальянского и Швейцарского походов А. В. Суворова он командовал авангардом русской армии. Считался любимым учеником Суворова.

«Багратион — лучший генерал русской армии», — говорил Наполеон. Участник штурма Очакова, Варшавы, Багратион проделал с Суворовым весь Итальянский поход, был его правой рукой. 4 ноября 1805 года у деревни Шенграбен пятитысячный отряд Багратиона задержал тридцать тысяч французов, чтобы дать возможность отойти корпусу Кутузова. Выполнив задачу, Багратион, считавшийся обреченным, прорвал ряды противника и с половиной оставшихся солдат присоединился к русской армии. Отличился Багратион и в кампанию 1806—1807 годов взятием Прейсиш- Эйлау и победой у Анкендорфа. Войну 1812 года Багратион начал главнокомандующим 2-й Западной армией. После умело проведенного отхода, нанеся ряд поражений французам, Багратион соединился с армией Барклая. 26 августа на Бородинском поле Багратион совершил свой последний подвиг. На левом фланге русской армии у деревни Семеновской были построены земляные укрепления: Багратионовы флеши. На нихобрушился главный удар наполеоновской армии. Даву, Ней, Жюно ничего не смогли сделать, чтобы сломитьотпор русских полков. Рукопашный бой шел с шести часов утра до полудня, после чего Багратион отдалприказ перейти в контратаку. Спустя несколько минут он был ранен осколком ядра, раздробившим ногу.Через три недели Багратион скончался.



Студент 3:

Михаил Богданович Барклай де Толли (1761 – 1818), князь, российский полководец, генерал-фельдмаршал.


Родился 24 декабря 1761 г. в имении Памушисе Лифляндской губернии. Внук бургомистра Риги, сын офицера российской армии. Происходил из шотландского рода, в XVII в. переселившегося в Прибалтику. Поступил на военную службу в 1776 г. При штурме Очакова 17 декабря 1788 г. Барклай-де-Толли проявил храбрость и хладнокровие, за что получил чин секунд-майора. После этого участвовал в русско-шведской войне 1788—1790 гг.; командовал батальоном Петербургского гренадерского полка во время войны с Польшей За взятие Вильно (ныне Вильнюс) был награждён орденом Святого Георгия 2-й степени и очередным повышением в звании. В январе 1807 г. в сражении при Прёйсиш-Эйлау был тяжело ранен в правую руку, затем лечился в Мемеле, где его посетил Александр I. С этого времени Барклай пользовался личной благосклонностью императора. В 1809 г. Барклай стал генералом от инфантерии, главнокомандующим русскими войсками в Финляндии и генерал-губернатором этой провинции, а в 1810 г. был назначен императором на пост военного министра. В день Бородинского сражения (26 августа 1812 г.) Барклай, по собственному признанию, «искал смерти — и не нашёл». Под ним было убито пять лошадей. Героизм Михаила Богдановича отметили орденом Святого Георгия 2-й степени. Военную службу начал в 15 лет унтер-офицером. В 1788—1789 годах участвовал в штурме Очакова, в бою под Каушанами, во взятии Аккермана и Бендер. В 1790-х годах сражался в Финляндии и Польше. В 1805—1807 годах Барклай отличился в войне против Наполеона под Пултуском и Прейсиш-Эйлау. Во время русско-шведской войны 1808—1809 годов командовал корпусом в Финляндии, а затем был главнокомандующим всеми русскими войсками в Финляндии. С января 1810 года — военный министр. С войны 1812 года — главнокомандующий 1-й Западной армией. 600-тысячной армии Наполеона противостояли 200 тысяч русских войск на границе. Барклай избрал единственно возможную тактику. Отступая и умело маневрируя, он стремился сконцентрировать русские войска, не дать Наполеону разбить их поодиночке. Эта стратегия не была понята патриотически настроенной армией. Не пользовавшийся популярностью полководец с иностранной фамилией, Барклай де Толли передал командование М. И. Кутузову, оставшись во главе 1-й армии. Руководя правым флангом при Бородине, Барклай проявил редкостную храбрость. После смерти Кутузова в 1813 году вновь был назначен главнокомандующим. В сражениях под Бауценом, Кульмом, Лейпцигом, Бриенном, Бар-Сюр-Об, Фершампенуазе показал себя талантливым полководцем. Был произведен в фельдмаршалы, получил княжеский титул. Умер в 1818 году на 57-м году жизни.

Студент 1:

В бою за курганскую высоту из всего французского полка численностью 4 000 человек в строю осталось около 300. Батарея Раевского за эти потери получила от французов прозвище «могила французской кавалерии». В романе Толстого Кутузов обращается к Раевскому «Вот он, мой герой!». Князь Андрей, Кутузов и Толстой называют народным чувством скрытой теплотой патриотизма. «Война оправдывается только тогда, когда враг разорил мой дом, мою землю, он оскорбил и оскорбляет меня всякую секунду...»

Преподаватель литературы:


«Если бы я был около Князя Андрея, я бы его вылечил… Какая паршивая была тогда медицина…» - писал А. П. Чехов. Ранения, как правило, в ту эпоху приводило к смерти, в лучшем случае – к ампутации.

Блестящие офицеры, не жалевшие жизни своей во имя Родины. Подвиг их незабвенен и звучит в веках в песне поэта-исполнителя Б. Окуджавы.

Видео 7.


Преподаватель литературы:


Бородино – одно из кровопролитнейших сражений. Объективности ради нужно сказать и об эпизодах воинского благородства и великодушия как с одной, так и с другой стороны.

Видео 8, 9.

Преподаватель литературы:

Любопытно отметить, что одним из художественных приемов, используемых Л.Н. Толстым, является противопоставление мудрости, величия природы и безумства людей: «Собрались тучки, и стал накрапывать дождик на убитых, на раненных, на испуганных, и на изнуренных, и на сомневающихся людей. Как будто он говорил: «Довольно, довольно, люди. Перестаньте… Опомнитесь. Что вы делаете?»

Видео 10.

Студент 4:

Сцену совета в Филях мы видим глазами ребенка, внучки Андрея Савостьянова, Малаши, оставшейся в горнице, где собрались генералы. Шестилетняя девочка, конечно же, ничего не понимает в происходящем, ее отношение к Кутузову, "дедушке", как она его окрестила, и Бенигсену, "длиннополому", построено на подсознательном уровне.     Такое восприятие сложнейшего эпизода романа нужно автору, вероятно, не только потому, что "устами младенца глаголет истица", но и потому, что Кутузов, по мысли Толстого, не рассуждает, не умничает, а поступает так, как невозможно не поступить: он выбирает единственно правильное решение. Конечно, старику оно дается нелегко. Он ищет свою вину в происшедшем, но уверен, что гибель французов в скором времени неминуема. Эпизод совета в Филях многое объясняет и показывает драматизм ситуации, вынужденное отступление войск не как злую волю кого-то одного, решившего погубить Москву, а единственно возможный и верный выход.

Видео 11.

Студент 1:

Денис Васильевич Давыдов, генерал-майор 1784 - 1839 «Я был рожден для рокового 1812 года», — писал в автобиографии прославленный поэт-партизан. Денис Васильевич Давыдов, сын командира Полтавского конного полка, в семнадцать лет начал военную службу эстандарт-юнкером в кавалергардском полку, а затем в армейском Белорусском гусарском полку. В 1806 году ротмистр Давыдов снова в гвардии. В кампанию 1807 года — адъютант Багратиона. В 1808—1809 годах участвовал в войне со Швецией, служил в отряде Кутузова. В качестве адъютанта Багратиона воевал на Дунае против турок. «Звездный час» Давыдова настал в Отечественную войну 1812 года. Будучи подполковником Ахтырского гусарского полка предложил Багратиону проект партизанской войны. Проект был одобрен Кутузовым, и 25 августа, накануне Бородинской битвы, Давыдов во главе отряда из пятидесяти гусар и восьмидесяти казаков направился в тыл врага. Успешные действия отряда Давыдова послужили примером для создания других партизанских отрядов. Во время отступления французов действия партизан приобрели еще более широкий размах. Возле села Ляхова отряды Давыдова, Сеславина, Фигнера и Орлова-Денисова окружили, атаковали и взяли в плен двухтысячную колонну французов во главе с генералом Ожеро. Послеизгнания французов из пределов России Давыдов в чине полковника сражался под Калишем, Бауценом иЛейпцигом. В начале 1814 года командовал Ахтырским гусарским полком и, произведенный в генерал-майорыза битву при Ларотьере, во главе гусарской бригады выступил в Париж. Давыдов служил до 1831 года. Скончался скоропостижно 23 апреля 1839 года.

Видео 12, 13.

Студент 2:


Тихон Щербатый был один из самых нужных людей в партии. Он был мужик из Покровского под Гжатью. Когда, при начале своих действий, Денисов пришел вПокровское и, как всегда, призвав старосту, спросил о том, что им известно про французов, староста отвечал, как отвечали и все старосты, как бы защищаясь, что они ничего знать не знают, ведать не ведают. Но когда Денисов объяснил им, что его цель бить французов, и когда он спросил, не забредали ли к ним французы, то староста сказал, что мародеры бывали точно, но что у них в деревне только один Тишка Щербатый занимался этими делами. Денисов велел позвать к себе Тихона и, похвалив его за его деятельность, сказал при старосте несколько слов о той верности царю и отечеству и ненависти к французам, которую должны блюсти сыны отечества.


Студент 3:


Не менее известными были и другие руководители партизанских отрядов из числа офицеров русской армии. Среди них выделялись: Фигнер, Сеславин, Денисов и другие.


Студент 4:


Кожина Василиса (даты жизни неизвестны), легендарная партизанка периода Отечественной войны 1812 г. Поскольку имя старостихи Василисы обросло легендами, трудно отделить факты от фантазии. Василиса Кожина жила на хуторе Горшково Сычёвского уезда Смоленской губернии. Её муж, Максим Петрович Кожин, был в селе старостой; семья состояла из пятерых детей и свёкра со свекровью. Когда на территории уезда появились французы, Кожина собрала команду из подростков и деревенских женщин, вооружённых косами и вилами. Партизаны вели борьбу с мародёрами, заманивали их в засаду, а потом окружали и брали в плен. Тех, кто сопротивлялся, уничтожали. Пленных французов они сопровождали в Сычёвку. Кожина однажды убила косой пленного французского офицера, пытавшегося протестовать против её распоряжений. После окончания боёв она была награждена медалью и 500 рублями.


Студент 1:

Надежда Андреевна Дурова, «кавалерист-девица» 1783 - 1886 Нашествие Наполеона вызвало небывалый патриотический подъем в русском обществе. Во всенародную борьбу с захватчиками входили представители всех слоев населения. Сохранилась память и о героинях той поры. Участница войны 1812 года Надежда Дурова вызывала у современников удивление и восхищение. Происходя из военной семьи, она с детства научилась великолепно владеть не только конем, но и оружием. Переодевшись в мундир, она несколько лет служила на военной службе в качестве офицера. «Кавалерист-девица» Дурова оставила «Записки», в которых рассказала свою историю. Она явилась прототипом ряда литературных героинь. «Записки» Дуровой получили одобрение Пушкина, восхищенного тем, «что нежные пальчики, некогда сжимавшие окровавленную рукоять уланской сабли, владеют и пером быстрым, живым и пламенным». Умерла в Елабуге 21 марта (2 апреля) 1866 в возрасте 83 лет. Хоронили ее, согласно завещанию, в мужском платье, с воинскими почестями на Троицком кладбище.

Видео 14.

Студент 3:


Петя, младший сын в семье Ростовых (ему было всего пятнадцать лет), поддавшись патриотическому порыву, упросил родителей отпустить его в армию. После долгих уговоров и угроз сбежать родители согласились. Петя еще не понимал, что его отъезд означает для матери постоянное беспокойство и ежедневную тревогу. Он был весь охвачен желанием воевать. Именно поэтому Петя просит генерала, у которого он был ординарцем, отпустить его в партизанский отряд Денисова. Петя не главный герой, Толстому удалось создать замечательный образ мальчика, который воплотил в себе лучшие черты семьи Ростовых: доброту, чуткость, внимание к другим, открытость, любовь к жизни и людям. Такие люди, как он, призваны приносить радость всем окружающим.

Преподаватель литературы:

Киноэпопея «Война и мир» режиссера С. Бондарчука была удостоена премии «Оскар» в 1968 году. Особенно зрителей поразили батальные сцены, масштабные панорамные изображения. В след за автором романа Бондарчук подчеркивает антигуманную сущность войны, соглашается с мыслью Толстого, что Наполеон – олицетворение ЗЛА!

Видео 15.

Преподаватель истории:

Наша страна многонациональна и важно то, что поровну крови и доблести положили на весы победы офицеры и генералы – русский Денис Давыдов, грузин Петр Багратион, немец Александр Фигнер, татарин Николай Кудашев, турок Александр Кутайсов

На Руси издавна повелось в честь побед русских воинов возводить храмы и соборы. Это были своего рода памятники воинской славы. Сразу же после сокрушительной победы над Наполеоном в Отечественной войне 1812 года царь Александр I решил возвести в Москве храм в честь павших воинов русской армии. Однако до воплощения замысла должны были пройти годы. Русский народ упорно собирал деньги на постройку храма Христа Спасителя. В Москву деньги везли отовсюду. Существовала даже легенда: воры остановили сани в глухом лесу, но, узнав, что возница везет деньги на строительство храма, отпустили мужика с миром да еще и свое, награбленное ранее, ему отдали. Храм строился почти полвека (архитектор – К.А.Тон). Наконец в 1883 году произошло освящение храма. Это было грандиозное белокаменное сооружение, его золотые купола были видны повсюду. Высота его от основания до купола – более 103 метров. На мраморных плитах выбиты имена павших за Отечество героев 1812 года. Судьба этого великолепного, построенного на народные деньги храма, сложилась трагически. В 1931 году прошел слух, что храм взорвут. И вот грохот взрыва оглушил собравшихся людей. Но когда рассеялось облако пыли, людям явилось чудо – храм стоял целым и невредимым. И только после неоднократных взрывов чудо исчезло.

Видео 16. Звучит отрывок из стихотворения “Генералам 12 года”  М.Цветаевой : (26 декабря 1913 Феодосия)


Преподаватель литературы:

Идя на подвиги,
Не алчут орденов,
Не бредят
Благодарностью державы,
Не узнают примерный вес чинов,
Достойных стать
Эквивалентом славы.
Идя на подвиги,
Не ведают о том,
Насколько щедрость родины огромна,
И называют чрезвычайно скромно
Все то, что станет подвигом потом.






























Использованная литература и дополнительные материалы для проведения урока

  1. Стихи "Идя на подвиг", автор В.Коротич.

  2. Стихотворение М.Ю.Лермонтова "Бородино".

  3. Стихотворение "Генералам 12 года", автор М.Цветаева.

  4. Песня Булата Окуджавы "Кавалергарда век не долог...".

  5. Доклады учащихся.

  6. Мультимедийный проект "Герои 1812 года".

  7. Литература для 10 класса. (Ю. Лебедев)

  8. Л.Толстой, "Война и мир".

  9. Интернет-материалы.

  10. А.Н. Боханов, История России, М.,“Русское слово”,2004.




Автор
Дата добавления 06.04.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Видеоуроки
Просмотров101
Номер материала ДБ-012730
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх