Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Английский язык КонспектыИнтегрированный урок "Города России"

Интегрированный урок "Города России"

библиотека
материалов

Тема урока: «Города России». Cities of Russia


Цель: Развитие коммуникативной компетенции учащихся. Научиться
разыгрывать диалог, составлять собственные диалоги с опорой на диалог-образец (для слаб уч-ся)
Задачи:
Образовательные:
1. Создать условия для развития коммуникативных компетенций через разнообразные виды речевой деятельности.
2.Развитие навыков чтения с целью извлечения нужной информации из текста.
3. Развитие умения составлять вопросы по прочитанным текстам. (тексты о городах).
4. Развитие умения вести диалог-расспрос.
Развивающие:
1.Развитие памяти, мышления, внимания.

2.Развитие познавательной, самостоятельной деятельности учащихся.
Воспитательные:
1. Формирование чувства патриотизма.
2. Формирование потребности пользования английским языком как
средством общения.
3. Расширение кругозора учащихся.


Оборудование:

Наборное полотно ( карточки с фразами по новой лексике), картинки городов (Москва, Санкт – Петербург, Казань, Новгород), физическая карта России, текст и задания к тексту, презентация.



Организационный момент


УA: Good morning, children. I’m glad to see you. How are you?

УГ: Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас с вами будет необычный урок.


Определение темы и цели урока.

УГ: Как вы уже заметили, сегодня у вас два учителя на уроке. Почему, как вы думаете? Так какой же урок мы сегодня проведем, английского языка или географии?

УА: Yes, you are right! We have an integrated lesson today!


УА: Now let’s look at the board and guess what the topic of today’s lesson is!


УА: Well, now what is you idea about the topic?

Great! So, the topic of our lesson is «Cities of Russia”.


УА: Look at the board! What mean numerals and phrases on the board

УА: You are right! These numerals – dates the foundation of towns. Phrases - new vocabulary about town.



УГ: Сегодня мы с вами совершим путешествие по знаменитым городам России. В конце урока вы должны ответить на вопрос: Какой город вы бы хотели посетить и почему?


Фонетическая зарядка:

УА: Let’s begin to read new vocabulary. Repeat after me. Read yourself. Thank you, children. Who is ready to read the dates? ( Дети стараются прочитать числительные).


УГ: Посмотрите на картинки и скажите, пожалуйста, о каких городах пойдёт сегодня речь. Что вы уже знаете о них? Что бы хотели узнать? Ответы учащихся. Давайте найдём эти города на карте России? Что вы можете сказать о расположении этих городов? Как вы думаете, какое значение имеют эти города в истории нашей страны? Ответы учащихся.


УА: Let’s read the text about towns. I would like you to open textbook on page number 90, Ex.17. Read the texts attentively and try to understand. After match the texts and the titles. Дети выполняют задание.


Речевая зарядка:


УА: Answer the questions. Use the texts in Ex.17. Активити “Question Loop”

(петля вопросов).

- Which city/town is one of the biggest in Europe?

- Which city/town is one of the oldest in Russia?

- Which city/ town is famous for its canals and bridges?

- Which city/ town is not named a Russian capital?

- Which city would you like to visit? Why?


Практическое задание

Complete the sentences. Use: to be founded in, to be famous for, a cathedral, ancient, to be full of, hospitable.

It … in 1147 by Prince Yuri Dolgoruky. This wonderful Russian city… its many places of interest. There are also lots of famous museums, churches and … . There are many old churches and cathedrals, monuments and historical buildings in this town. It … history. The people are very friendly and … .


Физкультминутка.


УГ: А сейчас мы посмотрим презентацию о городах России. После этого послушаем выступление ребят, которые расскажут о достопримечательностях этих городов.

УА: Well Done!


Презентация.

Now let’s listen to some new information about famous towns. Don’t forget to prepare questions. (Выступление учеников)

УГ: Что ещё нового вы узнали о городах России? Проведём игру «Ты - мне, я - тебе». Кто самый внимательный мы узнаем из результатов игры.


УА: Формирование навыков письма

Активити “True/False dictation”. Учитель читает 6 предложений. Если предложение «истина», то ученики пишут предложение на своем языке, если предложение «ложь», то исправляют ошибку и пишут на английском языке. При исправлении ошибок учитель может давать подсказки (scaffolding) таким образом: пишет только первые буквы предложения, а учащиеся должны дополнить. Этот метод называется «Re-packing».

Work in pairs.

Make up your own dialogues and act it. Use: Would you like to visit….

( Слабые учащиеся составляют диалог по образцу).


Homework. Создание постера о городах. Проектная деятельность.


Рефлексия.

Подведение итогов

УА: Thank you.

УГ: Спасибо вам за урок!

УА: It was interesting for me. Do you like the lesson?

Thanks, the lesson is over. Good bye!

УГ: До свидания!


Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель английского языка
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Урок разработан по учебнику М.З. Биболетовой " Enioy English" для учащихся 5 го класса. Урок соответствует структуре ФГОС. Урок интегрированный (география и английский язык). Цель урока: Развитие коммуникативной компетенции через разные виды речевой деятельности. Ребята составляют диалоги, монологи, прослушивают тексты, отвечают на вопросы. На уроке используются разные методы закрепления изученного материала на практике.

Проверен экспертом
Общая информация
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.