Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Интегрированный урок (информатика и ИКТ + русский язык) «Использование алгоритмов. Безударные гласные в корне слова» 5 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Интегрированный урок (информатика и ИКТ + русский язык) «Использование алгоритмов. Безударные гласные в корне слова» 5 класс

библиотека
материалов

Интегрированный урок (информатика и ИКТ + русский язык)

«Использование алгоритмов. Безударные гласные в корне слова»

5 класс



Цели урока:


Обучающие: закрепить знания учащихся об алгоритмах; совершенствовать навыки исполнения и составления алгоритмов; расширить знания учащихся о безударной гласной в корне слова; формировать представление о работе с интерактивными обучающими системами;


Развивающие: развивать умения планировать последовательность действий для достижения поставленной цели; развивать способности к обобщению; развивать логическое мышление, операционное мышление, память;


Воспитательные: воспитывать познавательный интерес к предметам, любовь к русскому языку.


Тип урока: комбинированный.


Оборудование и материалы к уроку:


  • интерактивная доска Smart Board;

  • компьютерный класс;

  • Презентация к уроку (Приложение 1);

  • раздаточный материал (Приложение 2);


Ход урока.


  1. Организационный момент.


На экране (Приложение 1)


На партах учеников разложены:

  • раздаточный материал

  • рабочие тетради по русскому языку и информатике.


Учителя приветствуют учащихся, отмечают отсутствующих, проверяют готовность к уроку.


  1. Актуализация опорных знаний.

Задание на группировку слов. (Приложение 2) Слайд 3

На доске записаны слова: голубка, отлетел, посадить, прочитает, читатель, бросают, письмо, тропа, костёр, нарисуют.

Учитель русского языка. На доске записаны слова. Прочитайте их. Как бы вы их сгруппировали? Распределите выписанные на доске слова по двум группам в зависимости от частей речи, к которым они относятся.

Учитель информатики. Наберите в текстовом процессоре этот файл и сохраните его в своей папке.


Проверка выполнения работы. Слайд 6

Вопросы классу:

- По какому принципу можно сгруппировать эти слова?

- Что помогло вам определить, какая это часть речи?

- Что такое правило?

- Из чего состоит правило?

- А можно ли сказать, что эти предложения являются руководством к действию?


Учитель информатики.

- Как они называются?

- Что такое алгоритм? Какие бывают алгоритмы?


  1. Задание на использование линейного алгоритма. Слайд 7

ГА

РА

НИ

СТ

ПО

К

ИТ

ЧЕ

КА

КО

ЛО

ВЕ

ВЕ

КА

Н






























Алгоритм разгадывания пословицы:

  1. Прочтите буквосочетания сначала по диагоналям этой таблицы.

  2. Далее прочтите по строкам, пропуская ранее прочитанные буквы.


Проверка Слайд 8


Учащиеся выполняют данное задание в тетрадях по русскому языку.


4. Физкультминутка. Приложение 3


5. Составление алгоритма проверки слов с безударной гласной в корне.

Учитель информатики. В предыдущем задании мы являлись исполнителем линейного алгоритма. А теперь составим алгоритм, содержащий ветвление.

На доске записано стихотворное правило проверки безударной гласной в корне слова. Составим алгоритм проверки безударных гласных в корне слова Слайд 9

Класс работает в тетрадях по информатике.


Самая коварная

В корне безударная!

Вызовет сомнение -

Она без ударения.

Проверять начнём с простого:

Ищем смысл корня слова,

Часто корень на поверку

Сам годится для проверки!

Нет? Тогда подбор ведите:

Среди родственных ищите.

Слово, где бы ясною

Стала буква гласная.

Результат выполнения задания.

Слайд 10




6. Выполнение заданий за компьютером и по карточкам.

Следующие задания выполняются с использованием составленного алгоритма.

Учитель информатики. В текстовом процессоре MS Word практическое задания. Слайд 11-17

7. Выполнение заданий в рабочей тетради по русскому языку. Слайд 19

Проверка Слайд 20



8. Подведение итогов урока.

9. домашнее задание по информатике и русскому языку.

Литература:


  1. Информатика. 5-6 класс. Начальный курс / Под ред. Н. В. Макаровой. – СПб.: Питер, 2006.

  2. Современные открытые уроки информатики. В.А. Молодцов, Н.Б. Рыжиков, «Феникс», 2003г

Автор
Дата добавления 27.04.2016
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров73
Номер материала ДБ-056852
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх