Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Интегрированный урок ИЗО и музыки "Из чего состоит опера?"

Интегрированный урок ИЗО и музыки "Из чего состоит опера?"

  • ИЗО, МХК

Поделитесь материалом с коллегами:

Опера-сказка Н.А.Римского-Корсакова «Снегурочка».

Открытый урок в 5 классе

Интегрированный урок музыки и ИЗО.(Раздел «ОПЕРА-2 урок»)


ТЕМА: Из чего состоит опера?


Цель урока:

- знакомство с частями оперы;

- знакомство с оперой как с формой искусства, которая объединяет в себе народные традиции, литературу, музыку, живопись.

Задачи урока:

- на примере оперы Н.А.Римского-Корсакова «Снегурочка» учить определять отличительные особенности этого музыкального жанра;

- совершенствовать навыки анализа музыкальных произведений;

- совершенствовать навыки хорового пения;

- проследить связь вокально-театрального жанра с другими видами искусства.


Ход урока.

  1. Приветствие.

Распевание музыкального звукоряда (разные приемы пения)



  1. План урока:

- хоровое пение

- опрос домашнего задания

- вспомнить сказку «Снегурочка»

- что такое ария?

- слушание арии

- изображение декораций к опере «Снегурочка»




Вступление.

А) работа над песней «Уж ты, зимушка-зима» (в тетради) – хором, по группам, по голосам, сольно







Учитель – Какие приёмы пения мы сейчас использовали? Вместе пели, вдвоем, одна?

Дети – хоровое пение, дуэт и соло

У - Как по-иному можно назвать сольное пение?

Д – вокальное пение, от слова-вокал (голос)

У – Какие жанры вокальной музыки вы знаете?

Д – песня, романс, кантата, оратория.

У – А сценические вокальные жанры?

Д – опера

У – что такое опера?

Д – спектакль, где все действующие лица поют

У – С чего начинается опера?

Д – с литературного произведения

У – всегда ли литературное произведение точно повторяется в опере?

Д – нет, оно перерабатывается, сокращается

У – как называется краткое литературное содержание?

Д – либретто

У – Где можно услышать оперу?

Д – в театре

У – итак, вы в театре, либретто вы приобрели в холле театра, сели удобно в кресло, занавес на сцене закрыт и…звучит музыка в исполнении оркестра. Это…?

Д – это вступление

У – как называется вступление к опере?

Д - увертюра

У – а дальше мы хотим видеть и слышать само произведение – сюжет

А теперь подумайте и предположите, как будет называться тема нашего сегодняшнего урока?

Д – (ответы)

У – Из чего состоит опера?

Кто участвует в создании оперы?

Цель урока? – ответы детей


Сегодня на примере оперы «Снегурочка» русского композитора

Н.А. Римского-Корсакова мы будем достигать нашей цели.


Портрет Н.А. Римского-Корсакова






















- Музыка часто перекликается с другими видами искусства.



Н.А. Римский-Корсаков часто за основу своих произведений брал литературные сюжеты:

Назовите оперы-сказки: «Сказка о царе Салтане», Золотой петушок», «Садко», «Снегурочка»



Итак, в основу оперы легла сказка русского писателя А.Н. Островского «Снегурочка».

Либретто к опере написал Римский-Корсаков по этому произведению.


Портрет писателя Островского


- Главное действующее лицо оперы – Снегурочка.

Портрет Снегурочки


У – с помощью чего композитор раскрывает характер главной героини в пере?

Д – пением

У – пение главного героя или героини в опере называется - АРИЕЙ (с итальянского-песня)






Послушаем арию Снегурочки, которая проходит долгий путь превращения из фантастического сказочного существа в живую, страдающую девушку. Полученный от матери-Весны дар любви губит Снегурочку, она тает от беспощадных лучей солнца. И одновременно для неё – это подлинное блаженство, когда её любовь, её живая душа достигают наивысшего расцвета – «люблю и таю…»


Слушание арии Снегурочки На экране слова




У - композитор, писатель – помогают раскрыть нам образ главной героини, но опера ставится где?

Д - в театре, на сцене

У - Это не6 случайно - кто же еще помогает зрителю лучше понять происходящее в сказке?


Слово Сафоновой Н.И.


Д – художники оформители - декораторы


Сафонова - Над декорациями к опере работал художник, живописец В. Васнецов

Портрет художника В. Васнецова


Сафонова – ребята, сегодня вы будете в роли художников-декораторов


На фоне музыки вступления к опере «Снегурочка» - дети рисуют зимние пейзажи.

10 минут

Показывают друг другу рисунки


Сафонова – перечислите всех, кто помогал в постановке оперы-сказки?

Д – композитор, писатель, художники, режиссеры, костюмеры, гримеры

У – какие виды искусств тесно сотрудничают, связаны между собой?

Д – музыка, живопись, литература, народные традиции

У – Как называется такое единство разных жанров?

Д – синтез

У – Теперь вы понимаете, почему говорят – Опера – самый значительный и сложный жанр вокальной музыки.



























Закрепление темы по тестам.


  1. Как называется опера, которую мы слушали на уроке?

А) «Золотой петушок»

Б) «Снегурочка»

В) «Садко»


2. Что такое либретто?

А) литературный текст к опере и балету

Б) музыкальное вступление

В) не знаю


3. Кто автор оперы «Снегурочка»?

А) Н.А.Римский-Корсаков.

Б) М.П.Мусоргский

В) М.И. Глинка


4. Что такое антракт?

А) перерыв между действиями в опере.

Б) мелодия

В) декорация


5) Как называется голос, которым пела Снегурочка?

А) сопрано

Б) тенор

В) альт




Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 30.09.2015
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров287
Номер материала ДВ-021296
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх