Предметные умения:
-знать последовательность
создания образа птицы (игрушки) из пластичного материала (керамопластики).
- уметь
вылепливать форму из целого куска материала.
-уметь находить тематическую информацию
из текста методом смыслового чтения, систематизировать и анализировать новую
информацию, сопоставлять с ранее полученной информацией
- характеризовать увиденное в единую
смысловую задачу, анализируя различные фрагменты видео
-знать основные понятия (коробейники,
благовещение, заклички,)
-знать народные музыкальные
инструменты: бубен, трещотка, свирель, ложки, шумовая трещотка, свистулька
-знать понятие закличек, как разновидность
народного фольклора, произносить заклички с выражением
- уметь строить диалог с применением
изученной раннее лексики
Метапредметные:
- способность сознательно организовывать
и регулировать свою учебную деятельность;
- выработка умений работать с учебной
информацией;
- готовность к сотрудничеству с
соучениками;
- формирование умения определять цели
своей деятельности и представлять ее результаты; выбирать и использовать
нужные средства для учебной деятельности; осуществлять самоконтроль и самооценку;
- стратегия смыслового чтения и работа с
текстом: поиск информации и понимание прочитанного;
|
Личностные
УУД:
-
Формирование чувства сопричастности к истории русского народа,
- уметь
наблюдать и фантазировать;
-
создавать ситуацию успеха, получив готовую модель простыми способами;
-формирование
потребности к самовыражению и самореализации как в музыке, так и в изобразительном
творчестве, а также в устном народном фольклоре
Регулятивные
УУД:
-уметь
поставить учебную задачу, наметить этапы выполнения
-
-видеть
практическую значимость информации
-самооценка
с позиции «знаю», «предстоит узнать», «затрудняюсь»
Познавательные УУД:
-Уметь вести поиск информации
-
стремиться к освоению новых знаний и умений, к достижению более высоких и
оригинальных творческих результатов;
-
использовать приемы пластики и др. средства для решения задачи;
Коммуникативные
УУД:
-
планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками (учёт позиции
партнёров по общению или деятельности);
-
формирование умения работать в коллективе, учитывая интересы своих товарищей,
прислушиваясь к их мнению.
|
Групповая,
индивидуальная, колективная
|
Видеофрагмент
о весне, ярмарке, празднике Благовещение, картина на экране «Ярмарка»
Нагорнова Владислава Анатольевича
Музыкальные инструменты: бубен, трещотка,
свирель, ложки, шумовая трещотка, свистулька.
Керамопластика белого цвета, лист для
фигурки, стека, бисер для декорирования.
Раздаточный
материал: текст на карточках с фрагментами картины «Благовещение», заклички.
Названия
деревень для игрового момента.
Народная
мелодия «Во кузнице»
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.