Инфоурок ИЗО, МХК КонспектыИнтегрированный урок ИЗО, литературы, музыки "Весенний праздник Благовещение"

Интегрированный урок ИЗО, литературы, музыки "Весенний праздник Благовещение"

Скачать материал

МБОУ «Гимназия №5 г. Сергиева Посада»

 

 

 

 

Интегрированный урок в 5 «Д» классе

Литература, музыка, изобразительное искусство

По теме: «Весенний праздник «Благовещение»

 

 

 

 

Проводят учителя:

Учитель музыки: Орлова А.В.

Учитель русского языка и литературы: Бэкман Д.М.

Учитель ИЗО: Курышева Н.П.

 

 

 

 

 

 

г. Сергиев Посад

2017 г.

 


Технологическая карта урока.

Предмет

Музыка, литература, изобразительное искусство

Класс

5 «Д»

Тип урока/занятия

Урок «открытия» нового знания

Технология построения урока/занятия

Интегрированное нетрадиционное обучение, метод: игровая деятельность, комплексно-творческий урок

Тема

Весенний праздник Благовещение

Цель

Формирование интереса к русскому народному искусству, фольклору Способствовать расширению предметных и междисциплинарных знаний за счет включения новых элементов.

Основные термины, понятия

Коробейники, народный праздник Благовещение, жаворонки, заклички

Ожидаемый (планируемый) результат

Предметные умения:

-знать последовательность  создания образа птицы (игрушки) из пластичного материала (керамопластики).

- уметь вылепливать форму из целого куска материала.

-уметь находить тематическую информацию из текста методом смыслового чтения, систематизировать и анализировать новую информацию, сопоставлять с ранее полученной информацией

- характеризовать увиденное в единую смысловую задачу, анализируя различные фрагменты видео 

-знать основные понятия (коробейники, благовещение, заклички,)

-знать народные  музыкальные инструменты: бубен, трещотка, свирель, ложки, шумовая трещотка, свистулька

-знать понятие закличек, как разновидность народного фольклора, произносить заклички с выражением

- уметь строить диалог с применением изученной раннее лексики

 

 

 

 

 

 

 

Метапредметные:

- способность сознательно организовывать и регулировать свою учебную деятельность;

- выработка умений работать с учебной информацией;

- готовность к сотрудничеству с соучениками;

- формирование умения определять цели своей деятельности и представлять ее результаты; выбирать и использовать нужные средства для учебной деятельности; осуществлять самоконтроль и самооценку;

- стратегия смыслового чтения и работа с текстом: поиск информации и понимание прочитанного;

Личностные УУД:

- Формирование чувства сопричастности к истории русского народа,

- уметь наблюдать и фантазировать;

- создавать ситуацию успеха, получив готовую модель простыми способами;

-формирование потребности к самовыражению и самореализации как в музыке, так и в изобразительном творчестве, а также в устном народном фольклоре

 

Регулятивные УУД:

-уметь поставить учебную задачу, наметить этапы выполнения

-

-видеть практическую значимость информации

-самооценка с позиции «знаю», «предстоит узнать», «затрудняюсь»

 

Познавательные УУД:

-Уметь вести поиск информации

- стремиться к освоению новых знаний и умений, к достижению более высоких и оригинальных творческих результатов;

- использовать  приемы пластики  и др. средства для решения задачи;

 

Коммуникативные УУД:

- планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками (учёт позиции партнёров по общению или деятельности);

- формирование умения работать в коллективе, учитывая интересы своих товарищей, прислушиваясь к их мнению.

Организация пространства

Формы работы

Ресурсы

Групповая, индивидуальная, колективная

Видеофрагмент о весне, ярмарке, празднике Благовещение, картина на экране «Ярмарка» Нагорнова Владислава Анатольевича

Музыкальные инструменты: бубен, трещотка, свирель, ложки, шумовая трещотка, свистулька.

Керамопластика белого цвета, лист для фигурки, стека, бисер для декорирования.

Раздаточный материал: текст на карточках с фрагментами картины «Благовещение», заклички.

Названия деревень для игрового момента.

Народная мелодия «Во кузнице»

 

Технологическая карта урока

 

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Формируемые УУД

1

Организационный момент.

2 мин.

Приветствует обучающихся, проверяет готовность класса к уроку.

Разделяет обучающихся на 4 группы

Приветствуют учителя, настраиваются на работу, включаются в деятельность

Регулятивные: волевая саморегуляция. Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

Личностные: самоопределение, мотивация учения, способность к волевому усилию

2

Постановка цели и задач урока.

5 мин

Прием «Нестандартный вход в урок».

Проектор демонстрирует видео весны и праздника с ярмаркой, появление картины «Ярмарка»

В. А. Нагорнова

Опрос обучающихся о постановке задач урока.

Игровой момент приветствие гостей с коробейниками.

Просматривают видео, рассматривают картину и пытаются понять о чем пойдет речь на уроке.

 

Определяют тему, цель и задачи урока.

Участвую в игровой физминутке приветствуя гостей.

Регулятивные: целеполагание и планирование деятельности по плану, прогнозирование результата урока.

Общеучебные: моделирование, выбор наиболее эффективных способов раеализации задуманного.

 

 

 

3

Актуализация знаний.

8 мин.

 

 

 

 

 

 

 

Вход коробейников с товаром – театрализованное действие.

Коробейники каждой группе раздают музыкальные инструменты  

Учитель показывает и называет все музыкальные инструменты и как они  играют,  демонстрируя правила игры оркестра, под руководством дирижера.

 

Дирижирует целым оркестром из народных инструментов, под  русскую народную мелодию «Во кузнице»

Обучающиеся рассматривают музыкальные инструменты и знакомятся со звучанием каждого из них.  

Пробуют играть в группе по разновидностям музыкальных инструментов под управлением дирижера - учителя

 

Играют в коллективном оркестре

Коммуникативные: взаимодействие в коллективе, с учителем.

 

Познавательные:  систематизация информации, соотношение слуховой и визуальной информации

Регулятивные: умение выполнять задания по образцу.

4

Первичное усвоение новых знаний,

10 мин.

Учитель вводит в тему праздника «Благовещение» через небольшой рассказ о русских традициях. Выдает задание по тексту, просит  группы ответить на вопросы с помощью смыслового прочтения текста о истории праздника «Благовещение», о жаворонках, символ этого праздника. Дает определение закличкам.

Показ на экране картины «Благовещение»

Читают текст по группам,  отвечают на вопросы, прослушивают музыкальную закличку и пытаются дать определение.

Собирают картину «Благовещение» из частей и рассматривая ее описывают.

Регулятивные: планирование учебного сотрудничества, работа по тексту, выделение важной информации, умение слушать.

Познавательные: систематизация знаний о разновидности русского фольклора, поиск и выделение необходимой информации, смысловое чтение, построение логической цепи рассуждения.

Коммуникативные: работа в группе

5

Первичное закрепление.

 

10 мин.

Учитель предлагает создать своими руками жаворонка, показывая последовательность лепки от целого к малому. В процессе создания фигурки звучит русская  народная  мелодия.

Учитель выводит на экран текст заклички, показывает как можно ее пропеть. Проводит игровой момент с коробейниками играя на музыкальных инструментах  и пропевая  закличку.

Подводит к итогу о полученных знаниях о народном празднике Благовещение, фигурках птиц – жаворонках, закличках.

Лепят из пластичной массы жаворонков, украшая мелкими элементами декора.

 

Играют с коробейниками на музыкальных инструментах под закличку

Регулятивные, познавательные:

Обобщающий контроль полученных знаний.

6.

Информация о домашнем задании.

2 мин.

Учитель проводит инструктаж по выполнению домашнего задания, выставление оценок

 Придумать свою закличку для своего жаворонка и записать в наш блокнот, по желанию зарисовать жаворонка – фигурку и украсить по своему.

Запоминают домашнее задание

Регулятивные: волевая саморегуляция, осознание того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению.

7.

Рефлексия.

Сюрпризный момент.

 8 мин.

Какие трудности вы испытали в ходе урока?

Продолжить предложения:

Сегодня на уроке я узнал…

Мне понравилось…

Коробейники раздают жаворонков – булочки.

Ответы обучающихся

Познавательные: анализ способов и условий своих действий.

Личностные: определение уровеня усвоения изученного материала.

Регулятивные: оценка-осознание уровня и качества усвоения; констатация необходимости продолжения действий, определение причин успеха (неуспеха).

 

 

План самонаблюдения.

На доске нарисовано солнце – обучающимся предлагается дорисовать символ весны добавив лучи определенного цвета

 

Деятельность обучающихся

Я доволен своей работой.

Я старался, но не всё получилось.

Я недоволен своей работой.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Интегрированный урок ИЗО, литературы, музыки "Весенний праздник Благовещение""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист органа опеки

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 838 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.05.2017 481
    • DOCX 39.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Курышева Наталья Пантелеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Курышева Наталья Пантелеевна
    Курышева Наталья Пантелеевна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 75119
    • Всего материалов: 31

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 72 человека из 32 регионов

Курс повышения квалификации

Современные методы арт-терапии: базовые техники

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 298 человек из 68 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы методики преподавания МХК в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 16 регионов

Мини-курс

Физическая культура и спорт: методика, педагогика, технологи

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методы сохранения баланса в жизни

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 20 регионов

Мини-курс

Педагогические идеи выдающихся педагогов, критиков и общественных деятелей

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе