Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Интегрированный урок изобразительного искусства и технологии на тему "Мир птиц"

Интегрированный урок изобразительного искусства и технологии на тему "Мир птиц"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

hello_html_6f0f43f2.gifТимяшевская средняя общеобразовательная школа

Лениногорского района РТ











Интегрированный урок ИЗО и ТРУДА на тему:







(Открытый урок на районном семинаре завучей).





























Тема урока: «Мир птиц» - сюжетная композиция.

Цели урока: 1. Научить составлять сюжетную композицию на тему «Мир птиц» из материала: бумага, деревянная бельевая прищепка, ветки деревьев. 2. Развитие худ. способностей, творчества, фантазии. 3. Реализовать межпредметные связи. 4. Воспитание эстетических чувств, бережного отношения к птицам, привитие любви к природе.

Оборудование: рисунок с изображением птиц перелётных и зимующих, ветки деревьев, альбомный лист, карандаш, ножницы, фломастеры или цветные карандаши, клей ПВА, кисть, деревянная бельевая прищепка, тряпка, клеёнка.

Ход урока.

I.Орг.момент. Проверка готовности к уроку.

- Здравствуйте, ребята, садитесь. Проверим, всё ли готово к уроку. На парте должен быть альбомный лист, карандаш, фломастеры или цветные карандаши, ножницы, деревянная бельевая прищепка, клей ПВА, кисть, тряпка.

II. Сообщение темы и цели урока.

- Ребята, нам сегодня предстоит составить композицию на тему «Мир птиц» и заодно закрепим знания о птицах.

III. Краткая вступительная беседа.

а) – Прослушайте стихотворение Ивана Алексеевича Бунина.

Спят поляны снеговые, спит безмолвно темный лес, Только звезды золотые смотрят ласково с небес. Только скоро сад зеленый зашумит своей листвой, Зажурчит ручей студеный серебристою струей.

Скоро теплый ветер с юга все пробудит ото сна, Скоро степи запестреют, скоро светлая весна!

- Да, действительно, мы чувствуем приближение весны.

б) – Ребята, назовите признаки весны. (Ответы детей.)

в) – А теперь будьте внимательны. Угадайте, название какой птицы здесь зашифровано.

(Отгадывание загадок).

г) – Назовите перелетных птиц: (грач, скворец, кукушка, ласточка, соловей, журавль).

- Назовите зимующих птиц: (снегирь, воробей, синица, дятел, клест, сойка).

IV. Л.З. (выполнение рис.птиц по желанию).

V. – Прежде чем будем форму птиц, давайте повторим правила обращения и работы с ножницами:

(Правила)

  1. Ножницы лежат справа сомкнутыми концами от себя.

  2. Работать со сломанными ножницами нельзя.

  3. Передаем ножницы в сомкнутом виде кольцами вперед.

  4. Резать нужно аккуратно на парте, а не перед глазами.

  5. Во время работы ножницами разговаривать и вертеться нельзя.

  6. После завершения работы ножницы в сомкнутом виде отложить в сторону.

- Сейчас, не разгибая альбомный лист, ровно и аккуратно по контуру вырежьте форму птиц. У вас получится 2 половинки. Эти половинки положите на парту друг напротив друга, клюв к клюву.

VI. Л.З. (Закрашивание птиц).

VII. – Прежде чем приклеить половинки на бельевую прищепку, вспомним правила обращения и работы с клеем.

  1. При работе с клеем на парту нужно стелить газету или клеёнку.

  2. В работе с клеем нужно использовать кисть.

  3. Беречь глаза от попадания клея.

  4. По завершению работы закрыть колпачок и поставить клей в вертикальном положении.

  5. При необходимости пользоваться тряпкой.

  • 1. – Часть прищепки, которая прищепляет, должна смотреть вниз.

  • 2. – Наносим на боковую поверхность прищепки тонкий слой клея, распределяем кистью равномерно, готовую форму птицы прикладываем на прищепку, аккуратно прижимаем.

- Перевернем и сделаем то же самое.

  • 3. – Готовую деталь птиц разместите на веточках в зависимости от того, какую птицу вы сделали: зимующую или перелетную.

VIII. Обобщение. Анализ работ. Сравнение. Коллективное обсуждение.

IX. Беседа. – Как мы готовимся к прилету птиц?

Как нужно относиться к птицам?

Х. Итог урока.

Чему мы научились на уроке?

Спасибо.






Общая информация

Номер материала: ДВ-038106


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»