Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Интегрированный урок 2 класс.Математика +природоведение на основе межпредметных связей Тема: «Сложение и вычитание чисел в пределах 100. Закрепление»

Интегрированный урок 2 класс.Математика +природоведение на основе межпредметных связей Тема: «Сложение и вычитание чисел в пределах 100. Закрепление»

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов












Интегрированный урок



Математика +природоведение на основе межпредметных связей





Тема: «Сложение и вычитание чисел в пределах 100. Закрепление»


2 класс (Программа 1-4)















Учитель 2 «А» класса

Школы № 1325

Восточного округа г. Москвы

Агешина Ольга Николаевна








Москва 2004 год




Цели урока:


  • повторить знание состава чисел в пределах 20;

  • закрепление умения выполнять письменно устно сложение и вычитание чисел в пределах 100;

  • закрепить умения решать задачи изученных видов;

  • решать задачи изученных видов;

  • обобщить представления детей о знании природы в жизни людей, об охране природы;

  • воспитание бережного отношения к лесу, к окружающему миру;

  • развитие творческих способностей учащихся.



Оборудование:


  • магнитная таблица с карточками « Числа от 1 до 100»;

  • магнитная таблица с карточками «Лес - природное существо»;

  • карточки для индивидуальной работы «Кларо»;

  • пособие «Палитра»;

  • ТСО;

  • конструктор «Лего»;

  • краски, цветная бумага, клей, ножницы.



  1. Организационный момент


  1. Введение в тему урока
    • Сегодня на уроке мы отправимся в необычную экспедицию. В ее состав должны войти люди самых разных профессий: математики, экологи, биологи, художники, литераторы, конструкторы. (На магнитную доску прикрепляются обозначения профессий).

    • В их роли вы сегодня и выступите.

    • А теперь проверим свой багаж знаний и определим цель нашей экспедиции. Выполнятся работа с «Палитрой» (парная работа). 4 слабых ученика получают карточки «Кларо» (для индивидуальной работы). Работа оценивается условным значком.

    • hello_html_70daedbb.jpghello_html_2f294ff4.jpg

    • Вы успешно справились с этой задачей, и теперь можете прочитать стихотворение (индивидуально на листочках), которое поможет определить цель нашей экспедиции.1 ученик читает вслух:

    • На одной планете

    • Дружно жили дети

    • Не разоряли гнезда птиц

    • Ради нескольких яиц,

    • Не ловили по дубравам

    • Рыжих белок для забавы,

    • Травку не топтали,

    • Рек не загрязняли!

    • Все старательно, с умом

    • Берегли свой общий дом

    • Под названием Земля,

    • Где живем и ты, и я!

    • О чем это стихотворение? Как можно определить смысл этого стихотворения одним предложением?(Выслушиваются ответы детей).

    • Итог Открывается надпись на доске: «Будь другом природе!»


  1. Работа по теме урока

1. Работа со словарным словом:

  • Было бы чудесно, если бы все дети и взрослые поступали так, но, к сожалению, есть люди, которые бросают мусор, рвут цветы, ловят бабочек и ломают деревья, а мы все чаще и чаще слышим слово «экология» (прикрепляется на доску).

  • Экология – это наука, которая учит нас бережно относиться к окружающему миру, земле. Экологи – это люди, которые оберегают все, что растет, и всех кто живет в природе, от исчезновения. Выслушиваются выступления «Экологов» (группа учащихся) о загрязнении окружающей среды.

  • Вместе с экологами мы предлагаем отправится на восстановление запущенного и заброшенного уголка земли. Это может быть и водоем, и луг.

  • Физминутка.

  • А мы восстановим…Открывается таблица «Лес – природное сообщество».

  • В нашем лесу вырублены деревья, не слышно пение птиц, не видно животных. Поможем лесу?

  • Ну, что готовы?

  • Давайте определим, сколько человек отправились на восстановление лесного уголка. Учащиеся пересчитываются, передавая игрушку «Лесовичок» друг другу.

  • Сколько человек? Какое это число? Обозначьте его на таблице. Открывается таблица «Числа от 1 до 100».

  • hello_html_21eac7ff.jpghello_html_m374d249.jpg

  • Фронтальная работа:

    1. –Какое число меньше 100 на 20;

–Какое число стоит между числами 20 и 22;

–Чему равна сумма чисел 7 и 8;

–Какое число меньше 40 на 30.

2.-Под сосной лежало 14 шишек, а под елью на 5 шишек меньше. Сколько шишек лежало под елью?

-Два ежика принесли в свои норы 14 яблок. Один из них принес 8 яблок. Сколько яблок принес другой ежик?

-Сколько медведей навестила Маша в известной русской сказке? Увеличьте данное число еще 3 раза.

-Сколько в году зимних месяцев?

-Ученики засушили для гербария 17, 10, 3 листьев разных деревьев. Сколько всего листьев они засушили?

  • Запишите, закрытые вами числа на таблице в порядке уменьшения. 1 учащийся выполняет задание на магнитной доске: 30, 12, 9, 6, 3.

  • Если вы правильно сделали это задание, то можете открыть конверт Лесовичка.

  • В конверте гербарии растений леса и описание леса. Дети отгадывая растения и загадки о насекомых, прикрепляют и заполняют таблицу «Леса» карточками деревьев.

    • Это дерево знакомо всем с детства. Вместе с ним под Новый Год приходит сказка. Это дерево растет 150-200 лет. (Ель)

    • Это красивое дерево. С необычными листьями. В городах это дерево усваивает из воздуха вредные вещества. (Клен)

    • Полюбилась русскому народу белоствольная (береза).

В нашем лесу выросла ель – 19 м, береза – 15 м, клен – 10 м. Узнайте:

1в. На сколько метров ель выше клена?

2в. На сколько метров береза выше клена?

3в. На сколько метров клен ниже ели?

Проверка на магнитной доске.

Экологи. Деревья растут ярусами. О состоянии деревьев.

Выше руки поднимаем,

Голову не опускаем,

Дышим ровно, глубоко.

Вдруг мы видим: у куста

Выпал птенчик из гнезда.

Тихо птенчика берем

И назад его кладем.

Ребята, прислушайтесь. В нашем лесу слышны голоса птиц. (Грамзапись)

Как вы думаете, почему птицы прилетели?

Что это за птицы, вы узнаете, если выполните следующее задание:


Парная работа по рядам.

Краткий рассказ учителем о редких птицах с показом иллюстраций (вальдшнеп, глухарята, черный аист, рябчик). Заполнение таблицы «Леса».


А сейчас вы можете приступить к заданию в конвертах. Работа индивидуально и в парах. Решить пример, записав в тетрадь.

Решив правильно пример на сложение, вы узнаете, что спрятано под карточкой с числом вашего ответа.

Что же скрыто у вас под карточкой? (Изображение животных).

Каких? Заполнение таблицы «Лес» карточками с изображением животных.


Лес – среда обитания животных, которые находят здесь необходимые для жизни условия. Но и сами животные оказывают существенное влияние на растительное сообщество.


Составление цепочки питания. Коллективное решение задачи (ТСО, таблица «Лес»):


Мыши поедают много плодов и семян деревьев. Потомство эти звери приносят большое. Почему же они не размножаются на столько, чтобы уничтожить все растения? А потому что в лесу есть лиса, которая за день поедает 6 мышек. Сколько же мышек уничтожит лиса за 5 дней, за 10 дней, за 20 дней?


Экологи Все редкие животные и все редкие растения люди записывают в Красную книгу. Ты помнишь, что красный цвет – сигнал опасности. А Красная книга – сигнал опасности для исчезающих редких животных и растений. Небольшие участки нетронутой природы пока еще остались на Земле. Их охраной и занимаются заповедники. Но чтобы наша планета не погибла, каждый человек должен помнить:

Спасти природу можно только совместными усилиями всех людей на Земле.


  1. Работа в группах

    • «Художники» - создают плакат об охране окружающей природы: «Правила друзей природы».

    • «Конструкторы» - животные, птицы, насекомые из «ЛЕГО».

    • «Трудовики» - плакат исчезающих животных и растений (бумага, клей, ножницы).

    • «Литераторы» - составление рассказа по его концу: «… так могут поступать только злые, жестокие люди. Надо любить природу, беречь реки, леса».

    • hello_html_7d8203a5.jpghello_html_m4f158da1.jpg



  1. Итог урока

    • Выслушиваются отчеты групп.

    • Вывод: М. Пришвин писал


Мы – хозяева нашей планеты, а она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Рыбе – вода, птице – воздух, сверю – лес и горы. А человеку нужна родина. И охранять природу – значит охранять Родину».


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-150511
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>