322278
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыИнтегрированный урок (литература и английский язык) "И песнь есенинская льётся..."

Интегрированный урок (литература и английский язык) "И песнь есенинская льётся..."

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Интегрированный урок (литература и английский язык.)

Тема урока:

«И песнь есенинская льется…»

Тюрикова Валентина Николаевна, учитель английского языка.

Рыбакова Елена Борисовна, учитель русского языка и литературы.

Цель урока:

Сделать сравнительный анализ стихотворений Есенина на русском и английском языках.

Задачи:

Практические:

- совершенствовать навыки анализа лирического произведения;

- развивать навыки устной речи учащихся.

Развивающие:

- развивать языковые, интеллектуальные и познавательные способности учащихся;

- развитие фантазии, мышления;

- развивать эстетическую восприимчивость.

Образовательные:

- развивать лингвистический кругозор учащихся;

- формировать интерес к творчеству русских поэтов;

- совершенствовать навыки анализа лирического стихотворения.

Воспитательные:

- формировать у учащихся чувство уважения и интереса к русской литературе

- воспитывать культуру общения.

Оборудование:

Портрет Есенина, презентация, карточки – справочный материал по литературе, стихи Есенина на английском и русском языках, англо-русский словарь, Толковый словарь Ожегова, березовые листочки желтого и коричневого цветов.

Ход урока:

  1. Организационный момент.

  2. Целеполагание и мотивация.

Звучит романс «Не жалею, не зову, не плачу…» в исполнении учащегося.(Слайды – пейзажи 1-6)

(Слайд7 портрет Есенина) Вступительное слово учителя литературы:

Простой, как чудо, он не требовал ни пристального изучения, ни скрупулезных комментариев и без всякой литературоведческой помощи был удостоен всенародной любви. Недаром его стихи стали песнями - и это тоже знак любви и памяти. Они до краев заполнены лирической музыкой, удивительно гармоничные и совершенные, в которых так самозабвенно выразил себя, и свою семью, и страну, и народ, и свое время.

Раскинулось, как голубой шатер,

А в поле василек хрустально-синий

Ведет с ромашкой звонкий разговор.

Звенит листвою изумрудной лето,

Звучат незримые колокола,

Березы – сестры русского рассвета –

Сбежались у околицы села:

В них жажда жить до трепета, до дрожи,

Им повезло – он здесь бродил в тиши.

На их коре, на их шершавой коже –

Тепло его ладоней и души.

Он чувствовал в родном многоголосье

И многоцветье, близко и вдали,

Как во поле колышутся колосья

России всей и всей большой земли.

Он видел, как ложится синий вечер

Пушистой шалью на плечи села.

И в ельнике ему горели свечи,

И в городе земля его звала…

Он так любил, что мы забыть не в силах

Тоску поэта, радость и печаль,

Ведь главная любовь его – Россия –

Земля добра и голубая даль.

И в дом его со ставнями резными

По-прежнему мы входим не дыша.

Сергей Есенин – то не просто имя, –

России стихотворная душа.

Вот так об Есенине сказала Татьяна Зубкова. На уроках литературы мы прочитали много его произведений, а сейчас давайте послушаем еще несколько стихотворений, которые особо понравились вам.

Чтение стихотворений учащимися наизусть и с листа.

Учитель литературы: Стихи Есенина очень мелодичны, именно поэтому тема нашего

урока сегодня «И песнь есенинская льется…. Откройте тетради, запишите число, тему

урока. Объявление целей урока учителем литературы и английского языка.

  1. Звучит отрывок романса «Отговорила роща золотая…» в записи. (Слайды 8-15 )

Учитель литературы: Вы послушали отрывок еще одного романса, написанного на стихи Есенина. Что же придает его произведениям особую мелодичность и красоту?Попробуем в этом разобраться. Найдите выразительные средства, которые использует автор в своем стихотворении.

Самостоятельная работа, затем учащиеся называют увиденные ими тропы. Обсуждение.

  1. Учитель английского языка: Стихотворения Есенина были переведены на многие языки мира, в том числе и на английский.

Звучит стихотворение «Отговорила роща золотая…» на английском языке в исполнении ученика.

The golden birch-tree grove has fallen silent

Its merry chatter having stopped afore,

The cranes up there flying over, sullen,

Have nobody to pity any more.

 

Whom should they pity? Each is just a trotter.

One comes and goes and leaves for good again.

The moon and hempen bush above the water

Remember all those perished, filled with pain.

 

I’m standing on the plain all on my own,

The cranes, the wind is taking them away,

I think about my boyhood which has flown,

And I do not regret my bygones anyway.

 

I don’t regret the days that I discarded,

I don’t feel sorry for the lilac of my soul.

The purple rowan burning in the garden

Can’t warm and comfort anyone at all.

 

The rowan will maintain its coloration.

The grass exposed to heat will not decease,

I drop my words of sorrow and vexation

The way a tree drops quietly its leaves.

 

And if some day the wind of time intended

To rake them all up in a useless roll…

You ought to say: the golden grove has ended

Its lovely chatter in the prime of fall.

 

Учитель английского языка: Давайте представим, что мы не знаем, какое стихотворение прозвучало, и сделаем подстрочный перевод.

Ученики работают в парах, каждая пара переводит одну строчку первой строфы, зачитывают переводы.

The golden birch-tree grove has fallen silent

Золотая березовая роща впала в безмолвие

Its merry chatter having stopped afore,

Веселый щебет прекратился

The cranes up there flying over, sullen,

Журавли пролетают угрюмо

Have nobody to pity any more.

Никого не жалея больше.

  1. Учитель литературы: Насколько точно словоупотребление?

Работа над лексическим значением слов (впала в безмолвие – отговорила; печально - угрюмо), используя Толковый словарь Ожегова. Сравнение оригинала и перевода.

Учитель литературы: Интересно, а смог ли переводчик точно перевести изобразительно-выразительные средства, с помощью которых создаётся образный ряд стихотворения?

Совместная работа двух учителей и учащихся: наблюдение над выразительными средствами в стихотворении на русском и английском языках.

  1. Рефлексия.

  2. Учитель английского языка: Знаете, когда я готовилась к уроку, прочитала много стихотворений Есенина на английском языке, перевела их, но не могла понять – какое же это стихотворение? Видимо, мой перевод слишком далек от поэтического. Помогите, пожалуйста, мне узнать эти стихотворения.

Oh my dear maple, frozen stiff and bare,

Мой дорогой клен, замерзший, холодный и раздетый

Why do you stand bending in the blizzard there?

 Почему ты стоишь согнутый

Have you seen a vision? Have you heard a babble?

Ты увидел видение? Ты услышал разговор?

Just like you are out for an idle ramble.

Словно ты вышел лениво прогуляться без цели.



A Birch tree in the morning

Береза утром

In the window – pane,

В оконном стекле

Is enwrapped in snow like

Завернулась в снегу как

In a silver veil.

В серебряном покрывале.

Учащиеся узнают и читают стихотворения «Клен ты мой опавший…» и «Белая береза».

  1. Оценки за урок по литературе и английскому языку.

  2. Итог. Учитель литературы: С.А. Есенин действительно - поэт гениальный и удивительный. Ему удалось передать в своём произведении сокровенные человеческие чувства, удалось нарисовать живописные картину природы во всей ее прелести и очаровании. Хорошо, что эту красоту услышали не только люди, говорящие на русском языке, но и англичане, и немцы, и другие народы. Пусть переводы не очень точны, но есенинский стиль, выразительность они передают.

Учитель английского языка: Мы оценили вашу работу на уроке, а теперь просим вас оценить сегодняшний урок. У каждого на его рабочем месте лежат 2 березовых листочка. Если вам урок понравился, принесите желтый лист, если было скучно, неинтересно – коричневый.

Доска украшается листьями.







4

Общая информация

Номер материала: ДБ-068248

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация