Инфоурок Русский язык КонспектыИнтегрированный урок литературы и истории в 10 классе "Человек и время в романе И.С. Тургенева"Отцы и дети"

Интегрированный урок литературы и истории в 10 классе "Человек и время в романе И.С. Тургенева"Отцы и дети"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ pril1.doc

Приложение 1

 

1859г. – не случайная дата, время было бурное, каждый день приносил что-то новое. В 1859г. обозначился полностью идейный разрыв между общественными классами и в отношении к крестьянскому вопросу выделились 2 точки зрения - революционная и реформистская. Критик Николай Алексеевич Добролюбов опубликовал в апреле 1859г. в 4-м номере «Современника» статью «Литературные мелочи прошлого года» и в 5-м номере – статью «Что такое обломовщина?», где противопоставил людям старого поколения, дворянскому лагерю, молодое поколение. 5-й номер «Современника» вышел в конце мая, отсюда и двадцатые числа. Реальные собратья  Базарова  и Кирсанова в жизни, разумеется, читали эти статьи Николая Александровича Добролюбова. Таким образом, Тургенев ориентировал читателей, что в романе показано время борьбы и окончательного разрыва общественных тенденций: либеральной и революционной. Информация взята из послесловия к роману «Отцы и дети» известного литературоведа начала 20 века Николая Леонтьевича Бродского.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Интегрированный урок литературы и истории в 10 классе "Человек и время в романе И.С. Тургенева"Отцы и дети""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Психолог-перинатолог

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ pril2.doc

Приложение 2

 

Прежде чем приступить к анализу состояния экономики России в середине XIX в. необходимо хотя бы кратко рассмотреть, что из себя представляла страна к началу этого периода. (Слайд 6)

 

В Петровскую эпоху российская экономика и прежде всего промышленность совершила гигантский скачок. Политика Петра в отношении экономической жизни характеризовалась высокой степенью применения командных и протекционистских методов, сельское  хозяйство характеризовалось освоением плодородных земель, а также более интенсивной эксплуатацией крестьян. Усиливались государственные повинности крестьян. Главной целью политики Петра все время являлось получение как можно больших денежных и людских ресурсов для государственных нужд. Происходила замена натурального оброка на денежный оброк. Было основано около 200 новых мануфактур. Российская мануфактура, хотя и имела капиталистические черты, но использование на ней преимущественно труда крестьян делало ее крепостническим предприятием (Слайд 6,2 часть)

 

Провозгласив себя продолжательницей дела Петра I, Екатерина направила все свои усилия на создание мощного абсолютистского государства. Программа экономической политики ставила на первый план крестьянский вопрос. Издан ряд указов, которые нанесли удар системе монополий.

Росло число мануфактур капиталистического типа, активно развивалась внутренняя и внешняя торговля, в которой появляются черты зарождавшейся капиталистической эпохи. Основной отраслью российской экономики по-прежнему было сельское хозяйство. Однако развитие товарно-денежных отношений в сельском хозяйстве России шло медленно, экономика развивалась экстенсивным путем. При денежном оброке крестьяне втягиваются в товарно-денежные отношения. Они создают огромное количество урожая, который помещик может продать. Иными словами, втягиваются в рынок и уходят от натурального хозяйства. Таким образом, хотя закрепощение крестьян продолжалось и даже усиливалось, всё больше крестьян втягиваются в рыночные отношения, то есть создаются предпосылки для разложения феодально-крепостнической системы.

Политика, проводимая Екатериной II, была названа "политикой просвещенного абсолютизма».

Укрепляя абсолютизм, она сохраняла самодержавие, внося лишь коррективы основы, которые способствовали развитию капиталистического уклада.

(Слайд 6, 3 часть)

Павел I

 

На престол воцарился ее сын Павел (1796-1801гг.). При Павле I утвердился курс на укрепление абсолютизма, максимальную централизацию государственного аппарата, усиление личной власти монарха. (слайд 7, 1 часть)

 

Несмотря на огромные успехи в развитии мануфактурного производства и торговли, достигнутые в XVIII в., довольно быстрый рост числа городов и увеличение количества их жителей, к началу XIX в. Россия по-прежнему оставалась по преимуществу аграрной страной, основная масса населения которой проживала в деревне.

Короткое царствование Павла I на рубеже двух веков не внесло существенных изменений в экономическую политику государства. Сельское хозяйство подошло к пределу своих возможностей. За весь XVIII в. средняя урожайность зерновых практически не росла. Развитие шло в основном за счет экстенсивных факторов. Развитие товарно-денежных отношений вело к тому, что постоянно падала роль натурального оброка. Экономика по-прежнему продолжала носить крепостнический характер.

 Даже в крупнейших хозяйствах со всей остротой стояла проблема повышения производительности труда, повышения эффективности самих хозяйств в условиях развивающихся товарно-денежных отношений. Решить ее можно было лишь, отменив крепостное право, которое сдерживало развитие всего сельскохозяйственного сектора экономики Российской империи, да и не только его.

 Известный закон от 20 февраля 1803 г. "О вольных хлебопашцах» как-то пытался облегчить крепостнические отношения и дать возможность крестьянам получить свободу. Однако эффект от этого законодательного акта был более чем скромен.

(слайд 7, 2 часть)

 

При Николае I крестьянский вопрос также постоянно обсуждался. Так в течение 30-х-40-х гг. правительство принимает ряд законов по ограничению всевластия помещиков.  Кроме того, было ограничено право помещиков продавать землю без крестьян и, наоборот, крепостных без земли, было запрещено отдавать крестьян в горнозаводские работы и т.д.

Все это были, однако, полумеры, которые не могли, да и не решали кардинально саму проблему: освобождение крестьян с землей, создание условий для развития товарного земледелия, формирование рынка свободной рабочей силы. Без этого страна не могла ускорить свое развитие.

(слайд 7, 3 часть)

 

В экономике России второй половины XVIII в. начинается процесс разложения феодально-крепостнической системы хозяйства. Экономика вплотную столкнулась с развивающимися рыночными отношениями. Возникают товарно-денежные отношения, формируется рынок рабочей силы, крестьянское сельское хозяйство перестает быть замкнутым (натуральным), происходит переход к торговому земледелию. Крепостнический уклад остается господствующим, в экономике складывается капиталистический строй.

(слайд 8)

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Интегрированный урок литературы и истории в 10 классе "Человек и время в романе И.С. Тургенева"Отцы и дети""

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ pril3.doc

Приложение 3

 

Проанализировав произведение мы выделили следующее:

Николай Петрович перевел крестьян с барщины на оброк, размежевался с ними, завел ферму, различные сельскохозяйственные машины, ввел наемный труд и на ферме, и даже у себя в доме. Камердинер Петр «il est libre, en effet», приказчику из мещан Николай Петрович платит 250 рублей в год. Капитализм входит в деревню, расшатывая устои крепостничества. Николай Петрович толкует о предстоящих правительственных мерах, о комитетах, о депутатах... Жизнь ставит помещиков перед необходимостью изменять способ управления и хозяйствования. Ожидая реформы, Николай Петрович сводит и продает лес, растущий на земле, которая отойдет крестьянам. Такое «приспосабливание» к новой обстановке мы видим даже у доброго и почти «красного» барина. Однако главное, что «подпирает» Николая Петровича, - это растущее недовольство крестьян. Крепостные не платят оброка, наемными работниками Николай Петрович тоже недоволен («подбивают их, вот что беда; ну, и настоящего старания все еще нету. Сбрую портят»). Недовольство крестьян и ощущение ими перемен, ослабление их вечного страха перед господами проявляется и в том, что «толпа дворовых не высыпала на крыльцо встречать господ», и в том, что Петр, слуга «новейшего, усовершенствованного» типа, приказание Николая Петровича выполняет «снисходительно» (глава I), к руке молодого барина не подходит, а только издали кланяется ему (глава II)

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Интегрированный урок литературы и истории в 10 классе "Человек и время в романе И.С. Тургенева"Отцы и дети""

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ pril4.doc

Приложение 4

 

В первой главе романа И.С.Тургенева «Отцы и дети» автор, подробно рассказывая биографию Н.П.Кирсанова, упоминает, что «отец его, боевой генерал 1812 года».

Наполеоновское нашествие было огромным несчастьем для России. В прах и пепел были обращены многие города. Громадный урон понесли промышленность и сельское хозяйство. Население в Смоленской и Псковской губерниях резко упало. Но общая беда, как известно, сближает людей. В борьбе с врагом тесно сплотилось население центральных губерний, составляющее ядро русской нации. Не только пострадавшие, но и примыкающие земли помогали друг другу, жили одной жизнью. Жертвенная роль, выпавшая на долю Москвы в драматических событиях 1812 г., ещё больше возвысила её значение как духовного центра России. Кутузов, в нём счастливо сочетались лучшие черты русского характера, не случайно оказался в центре событий. Выдвинутый народом, он стал по существу национальным лидером. В борьбе с иностранными захватчиками Россия отстояла свою независимость и территориальную целостность. В 1813 – 1814 г.г. русская армия окончательно разгромила Наполеона во время заграничного похода. Русское общество ждало, что император освободит народ от крепостного права, но этого не последовало.

Известный русский историк Сергей Фёдорович Платонов так описывал возникновение декабризма: «Отечественная война поставила в ряды армии на защиту отечества массу дворян, до  того времени не дороживших службой, особенно военной, а войны 1813 – 1814 г.г., перебросив русскую армию за границу, познакомили эту массу дворян с западноевропейской жизнью и умственным движением западноевропейского общества…

Успехи французской гражданственности под влиянием идей XVIII в. и немецкой философской мысли (знаменитой тогда именами И.Канта, Г.Гегеля, Ф.Шеллинга и др.) не могли пройти бесследно для русских умов, потрясённых и возбуждённых великой борьбой за собственную родину.  Русские люди втягивались в умственные интересы запада и начинали с новой точки зрения смотреть на родную действительность. Как вспомнил декабрист А.А.Бестужев, « войска от генералов до солдат, пришедшие назад, только и толковали: «Как хорошо в чужих землях. Сравнение со своим, естественно, произвело вопрос: почему же не так у нас?».

После окончания войны с наполеоновской Францией ситуация в России заметно изменилась. Многие из тех, кто пережил эпопею Отечественной войны и восхищался победами своего народа над французами, ждали от власти в лице Александра I продолжения реформ, которые должны были вывести Россию на один уровень с передовыми странами. Когда же стало очевидным, что самодержавие превратилось в чисто консервативную, охранительную силу, неспособную на преобразование, некоторые представители общества решились вступить в борьбу с правительством. чтобы свернуть самодержавие и отменить крепостное право. В 1821 году было создано «Северное общество» во главе с Н.М. Муравьёвым, С.П. Трубецким и Е.П. Оболенским, К.Ф.Рылеевым. Почти одновременно в небольшом городке Тульчине, где находился штаб расквартированной на Украине армии, возникло южное общество, которым руководил П.Н.Пестель.

19 ноября 1825 года – Александр I неожиданно скончался. На престол после его смерти должен был взойти не его брат Константин, как полагалось по закону, а следующий по старшинству Николай. Прождав несколько дней, Николай рискнул провести переприсягу, назначив её на 14 декабря. Члены северного общества решили использовать сложившуюся ситуацию для военного восстания. Утром 14 декабря 1825 года офицерам – членам тайного общества удалось вывести  на Сенатскую площадь несколько воинских соединений  - около 3-х тысяч солдат и матросов. Однако к тому времени сенаторы уже принесли присягу и разошлись по домам. Нужно срочно было менять план и действий. К вечеру Николай перешел к решительным действиям. После нескольких карательных выстрелов в упор восставшие стали разбегаться. К 6 часам восстание было разгромлено. 29 декабря 1825 года – на Украине под руководством Южного общества восстал Черниговский полк. К тому времени Пестель был уже арестован и восстанием руководил С.Н. Муравьёв – Апостол . На протяжении недели полк двигался по степям в надежде поднять на восстание на др. части, но 3 января 1826 года был разгромлен. Верховному уголовному суду был передан 121 человек. 5 декабристов было повешено (П.Н.Пестель, С.Н.Муравьёв – Апостол, М.П.Бестужев – Рюмин, К.Ф.Рылеев и П.Г. Каховский). Таким образом, царская власть в лице Николая I подавила декабристское движение  последовательно и беспощадно. В России - период реакции.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Интегрированный урок литературы и истории в 10 классе "Человек и время в романе И.С. Тургенева"Отцы и дети""

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ pril5.doc

Приложение 5

 

1835-1849гг.

Период реакции. Гибель А.С. Пушкина, ссылка М.Ю.Лермонтова. В 1847 г. Н.А. Некрасов начинает издание «Современника».

 В 30-50 гг. с полной очевидностью проявился кризис феодально-крепостнической системы хозяйства. В русскую экономику все сильнее проникают капиталистические отношения, под напором кото­рых усиливается распад крепостного строя. Поиск самобытности России в развитии велся на анализе ее прошлого и современного состояния, взятом в сопоставлении с европейской культурой и историей. Общественностью выдвигается положение об отсталости крепостной России от развитых стран Европы и поиску путей его преодоления.

Всеобщая история

1848г. – революция во Франции

1849г. – подавление восстания в Венгрии, в котором участвовали русские войска. Россию называли жандармом Европы.

Революционные потрясения 1848-1849 гг. в Западной Европе вызвали дальнейшее усиление реакции в России. Правительство стремилось предотвратить революционный взрыв суровыми репрессивными мерами. Прежде всего это коснулось просвещения и журналистики. Тем не менее достижения передовой общественной мысли, хотя и с трудом, были удержаны.

Общественное движение

Совершенно особую роль в истории русской общественной мысли сыграли кружки А.И.Герцена и Н.В.Станкевича, возникшие в 30-ых гг. в среде студентов МГУ. Кружок Герцена (Н.П.Огарев, В.И.Соколовский, Н.М.Сатин, Н.Х.Кетчер) осваивал идеи утопического социализма. В 1834г. Кружок был разгромлен, а его члены арестованы. Кружок Станкевича (В.Г.Белинский, В.П.Боткин, М.А.Бакунин, К.С.Аксаков, М.Н.Катков) захватила гегелевская диалектика. Кружок просуществовал до смерти его основателя в 1839г. Спор о России, о ее месте в семье просвещенных европейских государств, о русском народе, об истинном и ложном патриотизме вспыхнул во второй половине 1830-х годов, после публикации в «Телескопе» «Философического письма» П.Я. Чаадаева. В 1837г. он был объявлен сумасшедшим, а «Телескоп» закрыли. Славянофильство и западничество, сложившиеся в условиях социально-политического и экономического кризиса крепостнической системы, отразили попытки русских либералов создать концепции буржуазных преобразований. Являясь идейными противниками, славянофилы и западники по многим вопросам имели общие взгляды. Идеологами славянофильства (А.С. Хомяков, И.В. и П.В. Киреевские, К.С. и И.С. Аксаковы) была выработана цельная система, которая идеализировала весь ход развития русского славянского мира и относилась отрицательно к западной культуре. Центральная идея славянофильства - идея самобытного исторического развития России. Представители западничества (Т.Н. Грановский, П.В. Анненков, В.П. Боткин, Е.Ф. Корш) считали необходимым проведение реформ в крестьянском вопросе, просвещении, цензуре и т.д. по типу государственного устройства западных стран. Спор славянофилов и западников, начавшись во второй половине 30-х годов, достиг особого накала в 40-е, когда атмосфера стала более либеральной. Таким образом, не спор западников и славянофилов, а взаимодействие и борьба трех направлений общественной мысли - демократическо­го, либерального, разновидностями которого являлись славянофильство и западничество, и консервативного - определялся характер идейной борьбы «замечательного десятилетия». Такое название этому времени дано неслучайно: 40-е гг. - очень важная веха в истории русской общественной мысли.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Интегрированный урок литературы и истории в 10 классе "Человек и время в романе И.С. Тургенева"Отцы и дети""

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ pril6.doc

Приложение 6

 

В 1855 году умер Николай I , власть перешла к Александру II. В 1855 – 56 годах была Крымская война; в 1854 году началась героическая оборона Севастополя, продолжавшаяся 349 дней. Адмирал В.А.Корнилов, смертельно раненый в начале осады, и П.С. Нахимов, погибший в июне 1855 года, организовали активную оборону, ведя постоянные обстрелы противника. Э.И.Тотлебен создал систему укреплений, превратившую Севастополь в мощную крепость. Для предотвращения атаки города с моря приняли решение затопить часть своих кораблей у входа в Севастопольскую бухту. Союзные войска, ведя непрерывную бомбардировку города, несколько раз пытались взять город, что получилось лишь в августе 1855 года с большими потерями они взяли Малахов курган, господствовавший над Севастополем, русская армия оставила южную часть города. Итоги Крымской войны подвёл Парижский договор, заключённый в марте 1856 года. Россия теряла лишь Бессарабию. Был совершён обмен Севастополя  на крепость Карс в Закавказье. Договор наносил России серьезнейший ущерб своими статьями о нейтрализации Чёрного моря, что запрещало России иметь здесь военный флот и крепости, что означало резкое снижение обороноспособности её южных границ.

В 1855 году Герцен и Огарёв издали альманах «Полярная звезда» и журнал «Колокол». С 1859 года в России назревала революционная ситуация, которая привела к отмене крепостного права и другим реформам.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Интегрированный урок литературы и истории в 10 классе "Человек и время в романе И.С. Тургенева"Отцы и дети""

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ pril7.doc

Задание

Распределите данные термины по принадлежности к экономическим системам:

  1. барщина
  2. вольноотпущенные
  3. оброк
  4. «..земля отойдет к крестьянам…»
  5. «   приказчик получает 250 рублей в год ...»
  6. продажа леса
  7. крепостные крестьяне
  8. наемные работники

 

Феодально – крепостной строй

Капиталистический строй

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Интегрированный урок литературы и истории в 10 классе "Человек и время в романе И.С. Тургенева"Отцы и дети""

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Человек и время.ppt

Скачать материал "Интегрированный урок литературы и истории в 10 классе "Человек и время в романе И.С. Тургенева"Отцы и дети""

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • МБОУ «Цнинская СОШ №1»

Человек и время 
в романе 
И.С. Тургенева 
«Отцы и де...

    1 слайд

    МБОУ «Цнинская СОШ №1»

    Человек и время
    в романе
    И.С. Тургенева
    «Отцы и дети».
    Интегрированный урок
    литературы и истории.
    Зотова Т.Н.
    Ефремова С.Г.

    2014 год

  • Эпиграф:  А что касается до времени – отчего я от него зависеть буду? Пускай...

    2 слайд

    Эпиграф:
    А что касается до времени – отчего я от него зависеть буду? Пускай же оно зависит от меня.
    (Базаров в разговоре с Аркадием .Гл.VII)

  • “Отцы и дети” (дата написания: 1861г.)

    3 слайд

    “Отцы и дети”

    (дата написания: 1861г.)


  • Человек…
Время…

    4 слайд

    Человек…
    Время…

  • Как соотнесены, по мнению И.С.Тургенева, два понятия: 
человек и время?

    5 слайд

    Как соотнесены, по мнению И.С.Тургенева, два понятия:
    человек и время?

  • Действительно ли история страны создается людьми?

    6 слайд

    Действительно ли история страны создается людьми?

  • — Что, Пётр, не видать ещё? — спрашивал 20-го мая 1859 года, выходя без шапки...

    7 слайд

    — Что, Пётр, не видать ещё? — спрашивал 20-го мая 1859 года, выходя без шапки на низкое крылечко постоялого двора на *** шоссе, барин лет сорока с небольшим, в запыленном пальто и клетчатых панталонах, у своего слуги, молодого и щекастого малого с беловатым пухом на подбородке и маленькими тусклыми глазенками.

  • 8 слайд

  • В экономике России второй половины 18 века начинается  процесс разложения фео...

    9 слайд

    В экономике России второй половины 18 века начинается процесс разложения феодально-крепостнической системы хозяйства.

    1) Развиваются рыночные отношения
    2) Возникают товарно-денежные отношения
    3) Формируется рынок рабочей силы
    4) Крестьянское сельское хозяйство перестает быть замкнутым (натуральным)
    5) Происходит переход к торговому земледелию

    Крепостнический уклад остается господствующим,
    в экономике складывается капиталистический строй.

  • — Хлопоты у меня большие с мужиками в нынешнем году, — продолжал Николай Петр...

    10 слайд

    — Хлопоты у меня большие с мужиками в нынешнем году, — продолжал Николай Петрович, обращаясь к сыну. — Не платят оброка. (гл.3)
    Посаженные на оброк мужики не вносили денег в срок. (гл.22)
    Хлопоты по ферме росли с каждым днём …(гл.22)
    …выписанная из Москвы молотильная машина…(гл.22)

  • Возня с наёмными работниками становилась невыносимою. (гл.22)
…не держать бол...

    11 слайд

    Возня с наёмными работниками становилась невыносимою. (гл.22)
    …не держать больше у себя вольноотпущенных, бывших дворовых, или, по крайней мере, не поручать им никаких должностей, где есть ответственность. (гл.22)
    …Он, в самом деле, вольный — заметил вполголоса Николай Петрович, — но ведь он — камердинер. Теперь у меня приказчик из мещан: кажется, дельный малый. Я ему назначил двести пятьдесят рублей в год.
    (гл.3 )

  • ... Нет, — подумал Аркадий, — небогатый край этот, не поражает он ни довольст...

    12 слайд

    ... Нет, — подумал Аркадий, — небогатый край этот, не поражает он ни довольством, ни трудолюбием; нельзя, нельзя ему так остаться, преобразования необходимы...
    (гл.3)

  • 1855г.- Герцен и Огарев издают «Полярную звезду» и «Колокол»
1859г.-назревани...

    13 слайд

    1855г.- Герцен и Огарев издают «Полярную звезду» и «Колокол»
    1859г.-назревание революционной ситуации в России
    1856г.-поражение России в Крымской войне.
    1855г.-смерть Николая I. Начало правления Александра II Освободителя
    1855- Аркадий Кирсанов поступает в университет
    1859- Аркадий Кирсанов выходит в кандидаты из университета
    1848-1859
    Май, журнал «Современник» №5
    Встреча Н.П.Кирсанова с сыном.
    20 мая 1859 г
    Общественная жизнь
    Всеобщая история
    История России
    Биография Н.Кирсанова
    даты
    Пробуждение чувства национального сознания народа.
    Глубокие социальные противоречия в обществе. Нигилизм.
    1813-1814г-заграничные походы русской армии
    1812- Отечественная война
    1825-восстание декабристов
    Отец Н.П.Кирсанова участник войны 1812г.
    Учеба в университете
    1835- Н.П.Кирсанов вышел из университета кандидатом
    1812-1835
    Революционно-демократические кружки и их разгром.
    1847г.-Н.А.Некрасов начинает издание «Современника»
    1848г.- революция во Франции
    1849г.- подавление восстания в Венгрии
    Период реакции. Россия «жандарм Европы»
    Смерть матери и отца, женитьба, переезд на жительство в деревню.
    1847г-смерть жены
    1848- не смог уехать за границу
    1835-1848

  • Как соотнесены, по мнению И.С.Тургенева, два понятия: 
человек и время?

    14 слайд

    Как соотнесены, по мнению И.С.Тургенева, два понятия:
    человек и время?

  • Домашнее задание:
1. Прочитать главы с V по IX.
2. Ответить на вопрос:
С како...

    15 слайд

    Домашнее задание:
    1. Прочитать главы с V по IX.
    2. Ответить на вопрос:
    С какой целью Аркадий рассказывал биографию Павла Петровича?
    Как воспринял её Базаров?

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 661 890 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.01.2016 1929
    • ZIP 140.8 кбайт
    • 11 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Зотова Татьяна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Зотова Татьяна Николаевна
    Зотова Татьяна Николаевна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 40611
    • Всего материалов: 18

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Русский язык" в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 209 человек из 56 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 457 человек

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и культура речи: теория и методика преподавания в дополнительном образовании

Педагог дополнительного образования по русскому языку и культуре речи

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 46 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Русский язык" в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 27 регионов
  • Этот курс уже прошли 238 человек

Мини-курс

Путь к внутреннему спокойствию: освобождение от тревоги, злости и стыда

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 628 человек из 71 региона
  • Этот курс уже прошли 199 человек

Мини-курс

Финансовый риск-менеджмент

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Социальные и правовые аспекты эпохи Просвещения: влияние на образование сегодня

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе