Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Интегрированный урок литературы и математики "Познание творчества А.С. Пушкина через изучение математики." 11 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Интегрированный урок литературы и математики "Познание творчества А.С. Пушкина через изучение математики." 11 класс

Выберите документ из архива для просмотра:

3.84 МБ Prezentatsiya_osnovnaya.pptx
7 МБ Vitol_d-Petrovskiy-Romans-M-Р_-Glinki-39Ya-pomnyu-chudnoe-mgnoven_e39(muzofon.com).mp3
26.69 КБ Интегрированная работа.docx
9.85 МБ Супер физкультминутка.exe
38.3 КБ урок в 11 классе.docx

Выбранный для просмотра документ Prezentatsiya_osnovnaya.pptx

библиотека
материалов
Интегрированный урок литературы и математики
1. Одно из основных понятий математики, может быть составлено из чисел, точек...
Познание творчества А.С. Пушкина через изучение математики. Нельзя быть мате...
В Лицее урок математики. Пушкин стоит у доски; Формулы пишет старательно, Ро...
В 1817 году, сдав в течение 17 майских дней 15 экзаменов, лицеисты получили а...
1. Как называется самое раннее дошедшее до нас поэтическое произведение Пушки...
К ЧААДАЕВУ Любви, надежды, тихой славы Недолго нежил нас обман, Исчезли юные...
2. В каком году написано стихотворение «Няне» А.С. Пушкина? НЯНЕ Подруга дней...
Число в литературном произведении В чём особенность символики чисел, использо...
Вот пистолеты уж блеснули, Гремит о шомпол молоток. В гранёный ствол уходят...
Решение 32 – (4+4)- (5+5)= 32 – 18 = 14 шагов Л.Тимошенко Дуэль М.В. Добужинс...
2. Знал ли А.С. Пушкин числа Фибоначчи? В чём смысл этого явления? Есть ли ег...
А.С. Пушкин и Числа Фибоначчи Неужели Пушкин всё-таки постиг математику?
Определение Числа Фибоначчи, или Последовательность Фибоначчи числовая после...
Примеры F(0)=0 F(1)=1 F(2)=1 F(3)=2 F(4)=3 F(5)=5 F(6)=8 F(7)=13 R(8)=21 F(9)...
Числа Фибоначчи в природе Сам Фибоначчи упоминал эти числа в связи с такой з...
Деревья и другое… Этот ряд оказался полезным в науке. Он известен не только м...
Создатель Леонардо Фибоначчи – один из величайших математиков Средневековья....
Самое Главное… На самом деле Фибоначчи не является первооткрывателем своей по...
Пушкинские стихи Не дорого ценю я громкие права, От коих не одна кружится го...
Анализ стихотворения Одно из последних стихотворений Пушкина - "Не дорого цен...
Анализ стихотворения Характерно, что и первая часть этого стиха (13 строк) по...
Проанализируйте стихотворение Пушкина «Сапожник» с позиций присутствия в нём...
Слово – Бог… Математика – Королева наук… Так ли они несовместны – Словесность...
Просто арифметическая задачка… Сейчас её правильно могут решить только 30% с...
Просто арифметическая задачка… Мужик продаёт шапку. За шапку хочет 10 рублей...
Решение автор задачи – Л.Н. Толстой 1. Мужик расплачивался дважды – тёте Клав...
Что есть Число? Основа жизни нашей! А Слово делает её уютней, краше! Число ра...
Математика и литература – Две ветви человеческой культуры, Две книги из одной...
Математика ум в порядок приводит Словесность в душе и уме гармонию поселяет
Составьте синквейн: Первая строка. 1 слово – понятие или тема (существительно...
 Спасибо за урок!
33 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Интегрированный урок литературы и математики
Описание слайда:

Интегрированный урок литературы и математики

№ слайда 2 1. Одно из основных понятий математики, может быть составлено из чисел, точек
Описание слайда:

1. Одно из основных понятий математики, может быть составлено из чисел, точек, функций, векторов. 2. Последовательность считается заданной, если указан … 3. Величайший физик современности. 4. Число, с помощью которого можно получить следующий член прогрессии, зная предыдущий. 5. Способ задания последовательности с помощью формулы. 6. Последовательность, каждый член которой, начиная со второго равен предыдущему члену, сложенному с одним и тем же числом. Кроссворд

№ слайда 3 Познание творчества А.С. Пушкина через изучение математики. Нельзя быть мате
Описание слайда:

Познание творчества А.С. Пушкина через изучение математики. Нельзя быть математиком, не будучи в то же время и поэтом в душе Софья Ковалевская Вдохновение нужно в геометрии, как и в поэзии А. С. Пушкин

№ слайда 4 В Лицее урок математики. Пушкин стоит у доски; Формулы пишет старательно, Ро
Описание слайда:

В Лицее урок математики. Пушкин стоит у доски; Формулы пишет старательно, Роняя мела куски. Четверть часа продолжавшийся Мучительный экзерсис Профессором прерывается: — Чему же равняется икс? Пушкин, вопросом сконфуженный, Измазавшийся в мелу, Улыбкой обезоруживая, Шепчет чуть слышно: — Нулю!? Смеётся лицейская братия, Профессор стоит, удивлён: — У Вас все мои занятия Заканчиваются нулём. Но, впрочем, давно мне известно - Вы к точным наукам глухи! Садитесь, Пушкин, на место, Пишите свои стихи. Сергей Беседа

№ слайда 5 В 1817 году, сдав в течение 17 майских дней 15 экзаменов, лицеисты получили а
Описание слайда:

В 1817 году, сдав в течение 17 майских дней 15 экзаменов, лицеисты получили аттестаты. А.С. Пушкин оказался 26-м по успеваемости (из 29 выпускников), показав успехи только в российской и французской словесности и фехтовании.

№ слайда 6 1. Как называется самое раннее дошедшее до нас поэтическое произведение Пушки
Описание слайда:

1. Как называется самое раннее дошедшее до нас поэтическое произведение Пушкина-лицеиста. В каком году оно было написано? Подсказка: Год можно узнать, если найти значение выражения (а – 2)*100+(2в-1), где а – количество поэм, написанных А.С. Пушкиным, в– количество его сказок. В названии стихотворения есть женское имя, номер первой буквы имени в русском алфавите равен количеству строк, уменьшенному на 6, в стихотворении «КЧаадаеву»: «Любви, надежды, тихой славы…»

№ слайда 7 К ЧААДАЕВУ Любви, надежды, тихой славы Недолго нежил нас обман, Исчезли юные
Описание слайда:

К ЧААДАЕВУ Любви, надежды, тихой славы Недолго нежил нас обман, Исчезли юные забавы, Как сон, как утренний туман; Но в нас горит еще желанье, Под гнетом власти роковой Нетерпеливою душой Отчизны внемлем призыванье. Мы ждем с томленьем упованья Минуты вольности святой, Как ждет любовник молодой Минуты верного свиданья. Пока свободою горим, Пока сердца для чести живы, Мой друг, отчизне посвятим Души прекрасные порывы! Товарищ, верь: взойдет она, Звезда пленительного счастья, Россия вспрянет ото сна, И на обломках самовластья Напишут наши имена!

№ слайда 8 2. В каком году написано стихотворение «Няне» А.С. Пушкина? НЯНЕ Подруга дней
Описание слайда:

2. В каком году написано стихотворение «Няне» А.С. Пушкина? НЯНЕ Подруга дней моих суровых, Голубка дряхлая моя! Одна в глуши лесов сосновых Давно, давно ты ждешь меня. Ты под окном своей светлицы Горюешь, будто на часах, И медлят поминутно спицы В твоих наморщенных руках. Глядишь в забытые вороты На черный отдаленный путь: Тоска, предчувствия, заботы Теснят твою всечасно грудь. То чудится тебе...

№ слайда 9 Число в литературном произведении В чём особенность символики чисел, использо
Описание слайда:

Число в литературном произведении В чём особенность символики чисел, использованных в романе «Евгений Онегин»?

№ слайда 10 Вот пистолеты уж блеснули, Гремит о шомпол молоток. В гранёный ствол уходят
Описание слайда:

Вот пистолеты уж блеснули, Гремит о шомпол молоток. В гранёный ствол уходят пули, И щёлкнул в первый раз курок. Вот порох струйкой сероватой На полку сыплется. Зубчатый Надёжно ввинченный кремень Взведён ещё. За ближний пень Становится Гильо смущённый. Плащи бросают два врага. Зарецкий тридцать два шага Отмерил с точностью отменной, Друзей развёл на крайний след, И каждый взял свой пистолет. «Теперь сходитесь». Хладнокровно, Ещё не целя во врага, Походкой твёрдой, тихо, ровно Четыре перешли шага, Четыре смертные ступени. Свой пистолет тогда Евгений, Не преставая наступать, Стал первым тихо подымать. Вот пять шагов ещё ступили, И Ленский, жмуря левый глаз, Стал также целить – но как раз Онегин выстрелил… Пробили Часы урочные: поэт Роняет молча пистолет… А.С. Пушкин «Евгений Онегин» Со скольких шагов стрелялись Онегин и Ленский?

№ слайда 11 Решение 32 – (4+4)- (5+5)= 32 – 18 = 14 шагов Л.Тимошенко Дуэль М.В. Добужинс
Описание слайда:

Решение 32 – (4+4)- (5+5)= 32 – 18 = 14 шагов Л.Тимошенко Дуэль М.В. Добужинский Дуэль Онегина и Ленского

№ слайда 12 2. Знал ли А.С. Пушкин числа Фибоначчи? В чём смысл этого явления? Есть ли ег
Описание слайда:

2. Знал ли А.С. Пушкин числа Фибоначчи? В чём смысл этого явления? Есть ли его «следы» в поэтическом творчестве Пушкина, какую роль они там играют?

№ слайда 13 А.С. Пушкин и Числа Фибоначчи Неужели Пушкин всё-таки постиг математику?
Описание слайда:

А.С. Пушкин и Числа Фибоначчи Неужели Пушкин всё-таки постиг математику?

№ слайда 14 Определение Числа Фибоначчи, или Последовательность Фибоначчи числовая после
Описание слайда:

Определение Числа Фибоначчи, или Последовательность Фибоначчи числовая последовательность, обладающая рядом свойств. Например, сумма двух соседних чисел последовательности дает значение следующего за ними числа (например, 1+1=2;2+3=5 и т.д.) Последовательность Фибоначчи начинается так: 0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144, 233…

№ слайда 15 Примеры F(0)=0 F(1)=1 F(2)=1 F(3)=2 F(4)=3 F(5)=5 F(6)=8 F(7)=13 R(8)=21 F(9)
Описание слайда:

Примеры F(0)=0 F(1)=1 F(2)=1 F(3)=2 F(4)=3 F(5)=5 F(6)=8 F(7)=13 R(8)=21 F(9)=34 F(10)=55 Отношение любого числа последовательности к следующему приближается к 0,618. Отношение любого числа к предыдущему приблизительно равно 1,618. Отношение любого числа к следующему за ним через одно приближается к 0,382, а к предшествующему через одно -2,618. Например:13:34 = 0,382; 34:13 = 2,615.

№ слайда 16 Числа Фибоначчи в природе Сам Фибоначчи упоминал эти числа в связи с такой з
Описание слайда:

Числа Фибоначчи в природе Сам Фибоначчи упоминал эти числа в связи с такой задачей: ”Человек посадил пару кроликов в загон, окруженный со всех сторон стеной. Сколько пар кроликов за год может произвести на свет эта пара, если известно, что каждый месяц, начиная со второго, каждая пара кроликов производит на свет одну пару?” Решением этой задачи и будут последовательности, называемые теперь в его честь.

№ слайда 17 Деревья и другое… Этот ряд оказался полезным в науке. Он известен не только м
Описание слайда:

Деревья и другое… Этот ряд оказался полезным в науке. Он известен не только математикам, но и естествоиспытателям. Так, например, если дерево разветвляется каждый год и на втором году имеет 2 ветви, то на третьем – 3, на четвертом – 5, на пятом – 8 и так далее. Значит, Фибоначчи открыл общую закономерность в жизни, которой подчиняется всё на Земле…

№ слайда 18 Создатель Леонардо Фибоначчи – один из величайших математиков Средневековья.
Описание слайда:

Создатель Леонардо Фибоначчи – один из величайших математиков Средневековья. Он ввел в практику эти числа в 1202 г. Однако именно благодаря математику XIX века Люка(Lucas) название “числа Фибоначчи” стало общеупотребительным. Впрочем, индийские математики упоминали числа этой последовательности еще раньше : в 1150 г. …

№ слайда 19 Самое Главное… На самом деле Фибоначчи не является первооткрывателем своей по
Описание слайда:

Самое Главное… На самом деле Фибоначчи не является первооткрывателем своей последовательности. Дело в том, что коэффициент 1,618 или 0,618 был известен еще древнегреческим и древнеегипетским математикам, которые называли его “золотым коэффициентом”, или “золотым сечением”. Его следы мы находим в музыке, изобразительном искусстве, литературе, архитектуре и биологии.

№ слайда 20 Пушкинские стихи Не дорого ценю я громкие права, От коих не одна кружится го
Описание слайда:

Пушкинские стихи Не дорого ценю я громкие права, От коих не одна кружится голова. Я не ропщу о том, что отказали боги Мне в сладкой участи оспаривать налоги Или мешать царям друг с другом воевать; И мало горя мне, свободно ли печать Морочит олухов, иль чуткая цензура В журнальных замыслах стесняет балагура. Все это, видите ль, слова, слова, слова. Иные, лучшие, мне дороги права: Иная, лучшая, потребна мне свобода: Зависеть от царя, зависеть от народа – Не все ли нам равно? Бог с ними. Никому Отчета не давать, себе лишь самому Служить и угождать; для власти, для ливреи Не гнуть ни совести, ни помыслов, ни шеи; По прихоти своей скитаться здесь и там, Дивясь божественным природы красотам, И пред созданьями искусств и вдохновенья Трепеща радостно в восторгах умиленья, Вот счастье! Вот права ...

№ слайда 21 Анализ стихотворения Одно из последних стихотворений Пушкина - "Не дорого цен
Описание слайда:

Анализ стихотворения Одно из последних стихотворений Пушкина - "Не дорого ценю я громкие права..." состоит из 21 строки и в нем выделяется две смысловые части: в 13 и 8 строк.

№ слайда 22 Анализ стихотворения Характерно, что и первая часть этого стиха (13 строк) по
Описание слайда:

Анализ стихотворения Характерно, что и первая часть этого стиха (13 строк) по смысловому содержанию делится на 8 и 5 строк, то есть все стихотворение построено по законам золотой пропорции. Преобладание в метрике стихотворений А.С. Пушкина чисел ряда Фибоначчи никак нельзя признать случайностью. Наличие этих чисел выражает одну из закономерностей творческого метода поэта, его эстетические требования, чувство гармонии. Это и есть числа Фибоначчи…

№ слайда 23 Проанализируйте стихотворение Пушкина «Сапожник» с позиций присутствия в нём
Описание слайда:

Проанализируйте стихотворение Пушкина «Сапожник» с позиций присутствия в нём чисел Фибоначчи. Как влияет этот факт на смысл стихотворения? Картину раз высматривал сапожник И в обуви ошибку указал; Взяв тотчас кисть, исправился художник. Вот, подбочась, сапожник продолжал: "Мне кажется, лицо немного криво: А эта грудь не слишком ли нага?..." Тут Апеллес прервал нетерпеливо: "Суди, дружок, не свыше сапога!"   Есть у меня приятель на примете: Не ведаю, в каком бы он предмете Был знатоком, хоть строг он на словах, Но черт его несет судить о свете: Попробуй он судить о сапогах! 13 строк, деление на 2 части – 8 и 5, 5-ти стопный ямб

№ слайда 24 Слово – Бог… Математика – Королева наук… Так ли они несовместны – Словесность
Описание слайда:

Слово – Бог… Математика – Королева наук… Так ли они несовместны – Словесность и Математика?

№ слайда 25 Просто арифметическая задачка… Сейчас её правильно могут решить только 30% с
Описание слайда:

Просто арифметическая задачка… Сейчас её правильно могут решить только 30% старшеклассников, 20% студентов ВУЗов, 10 % работников банков (информация Интернета) Составлена она русским писателем для учеников 2 класса церковно-приходской школы

№ слайда 26 Просто арифметическая задачка… Мужик продаёт шапку. За шапку хочет 10 рублей
Описание слайда:

Просто арифметическая задачка… Мужик продаёт шапку. За шапку хочет 10 рублей. Приходит покупатель, смотрит, меряет и хочет купить. Даёт 25 рублей одной купюрой. У продавца нет сдачи. Он посылает мальчишку – помощника к тёте Клаве разменять деньги. Мальчишка деньги быстренько разменял и вернулся. Мужик отдал покупателю шапку, сдачу, и тот ушёл. Через некоторое время прибегает тётя Клава и заявляет, что деньги, которые принёс на размен мальчишка, фальшивые. Она предлагает мужику не ходить в участок, а прямо сразу вернуть ей деньги. Делать нечего, мужик лезет в карман и отдаёт тёте Клаве свои кровные 25 рублей. На сколько денег «попал» продавец?

№ слайда 27 Решение автор задачи – Л.Н. Толстой 1. Мужик расплачивался дважды – тёте Клав
Описание слайда:

Решение автор задачи – Л.Н. Толстой 1. Мужик расплачивался дважды – тёте Клаве - 25 рублей, покупателю – 15 рублей сдачи; получил от тёти Клавы – 25 рублей 25+15 = 40 рублей 40–25=15 рублей ответ: 15 рублей или Мужик оставил себе 10 рублей (за шапку) отдал тёте Клаве 25 рублей (вместо фальшивых) 25 – 10 = 15 рублей ответ: 15 рублей … от Льва Толстого

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29 Что есть Число? Основа жизни нашей! А Слово делает её уютней, краше! Число ра
Описание слайда:

Что есть Число? Основа жизни нашей! А Слово делает её уютней, краше! Число расставит, наведёт порядок, А Слово раздаёт награды и наряды. Число направит жизнь в логическое русло – Без Слова в этой жизни будет грустно! Числу присущи нормы и задачи, От Слова ждём добра, успеха и удачи. Так что важней, что есть первооснова? - Как в жизни нашей каждый день единствен, Великолепен, положителен, таинствен, - Так слово и число едины в мирозданье, Два величайших человеческих созданья!

№ слайда 30 Математика и литература – Две ветви человеческой культуры, Две книги из одной
Описание слайда:

Математика и литература – Две ветви человеческой культуры, Две книги из одной библиотеки, Две песни из единой фонотеки. Такие разные, как буква и число, Неразделимые, как лодка и весло. Что ж их роднит, объединяет в вечность? Великой мысли дух и бесконечность!

№ слайда 31 Математика ум в порядок приводит Словесность в душе и уме гармонию поселяет
Описание слайда:

Математика ум в порядок приводит Словесность в душе и уме гармонию поселяет

№ слайда 32 Составьте синквейн: Первая строка. 1 слово – понятие или тема (существительно
Описание слайда:

Составьте синквейн: Первая строка. 1 слово – понятие или тема (существительное). Вторая строка. 2 слова – описание этого понятия (прилагательные). Третья строка. 3 слова – действия (глаголы). Четвертая строка. Фраза или предложение, показывающее отношение к теме (афоризм) Пятая строка. 1 слово – синоним, который повторяет суть темы.

№ слайда 33  Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

Выбранный для просмотра документ Интегрированная работа.docx

библиотека
материалов

Интегрированная работа:

  1. Из Петербурга в Пятигорск выехал экипаж, в час экипаж проезжал 44 версты. Первый день они были в пути 8 часов. Во второй день проехали в 2 раза больше, чем в первый, после чего осталось проехать ещё 743 версты. Какое расстояние преодолел экипаж?

Как связано это число с А.С. Пушкиным? 

  1. Решив задания, вы вспомните год написания А.С.Пушкиным стихотворения «Воспоминания о Царском Селе», с которым он выступил на экзамене.

Решите уравнение http://reshuege.ru/formula/6e/6e7abaa2aae252b729a680da137d7539.png. Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите больший из корней.

Найдите корень уравнения: http://reshuege.ru/formula/ba/ba20f78f1dd31a079e4a215d14e0ca47.png.

Найдите корень уравнения: http://reshuege.ru/formula/83/832478d0a00884457834813dbcb26b03.png


  1. В апреле 1830 года А.С.Пушкин получил согласие на брак с Натальей Николаевной Гончаровой. На это нужны были средства из имения. Для «ввода во владение» Пушкин выехал из Москвы в Болдино. На современной карте, масштаб 1 : 5 000 000, расстояние от Москвы до Болдина изображается отрезком 9 см. Определите расстояние от Москвы до Болдина в современных единицах измерения – километрах, и в старинных – в верстах. Известно, что 1 верста составляет 1км 67 м.

  2. Каковы родственные связи между А.П.Ганнибалом и А.С.Пушкиным?

1. Пушкин внук Ганнибала

2.Пушкин внучатый племянник Ганнибала

3..Пушкин правнук Ганнибала




Уточните выбранный ответ, решив уравнение 
http://izlov.ru/tw_files2/urls_1/20/d-19392/19392_html_m52877309.gif

  1. Кто из царей своим указом пожаловал большую часть Михайловской губы Абраму Петровичу Ганнибалу?


Петр 1



Елизавета Петровна


Анна Иоанновна

2

4

8

Чтобы проверить правильность ответа, решите уравнение

hello_html_35537100.gif

Выбранный для просмотра документ урок в 11 классе.docx

библиотека
материалов

Интегрированный урок математики и литературы

Познание творчества А.С. Пушкина через изучение математики.

11 а класс

Цели:

1.Образовательные:

  • на примере жизни и творчества А. С. Пушкина убедиться в том, что «гениальный человек гениален во всем»

  • обобщить и расширить сведения о жизни и творчестве А. С. Пушкина

  • научить применять математические методы анализа поэтического произведения

  • повторить лингвистический анализ поэтического текста

2. Воспитательные:

  • воспитание любви к русской речи, поэзии и математике,

  • воспитание сознательной дисциплины,

  • формирование навыков контроля и самоконтроля,

  • активизация познавательной деятельности в коллективе и формирование навыков сотрудничества в решении поисковых задач.

3. Развивающие:

  • развитие логически излагать свои мысли, используя литературный язык;

  • развитие умения аргументировать, доказывать:

  • развитие умения слушать

  • развитие умения применять полученные знания в нестандартных ситуациях;

  • развитие умения выделять главное, сравнивать, обобщать;

  • развитие абстрактного и наглядно-образного мышления.

Методы, используемые на уроке:

  • метод группового обучения;

  • использование опережающих заданий

  • задания творческого характера

  • использование ИКТ на уроке;

  • метод взаимоконтроля;

  • самостоятельная работа

Оборудование: презентация «А. С. Пушкин и математика», справочный материал, карточки - задания



Нельзя быть математиком, не будучи

в то же время и поэтом в душе

Софья Ковалевская

Вдохновение нужно в геометрии,

как и в поэзии

А. С. Пушкин


Учитель литературы. Добрый день ребята! Добрый день, уважаемые гости! Наверное, ученики ждут, когда же из нас кто- нибудь пройдёт, присядет, и начнётся урок математики или литературы. Так? Сегодня будет всё не так. Сегодня мы со Светланой Анатольевной будем вести урок вместе! Неожиданно? Согласна! Начнём наш урок. У вас на партах лежат рабочие листы - записываем число, классная работа. Что мы ещё привыкли записывать? Правильно, тему! А какая тема сегодняшнего урока, вам поможет узнать решение кроссворда. И я передаю слово Светлане Анатольевне.

Учитель математики. Ребята, ответив на вопросы, мы сможем определить тему нашего урока.

(работа в парах)














1

п

о

с

л

е

д

о

в

а

т

е

л

ь

н

о

с

т

ь










2

с

п

о

с

о

б






























3

э

й

н

ш

т

е

й

н






















4

р

а

з

н

о

с

т

ь






















5

а

н

а

л

и

т

и

ч

е

с

к

и

й










6

а

р

и

ф

м

е

т

и

ч

е

с

к

а

я



















1. Одно из основных понятий математики, может быть составлено из чисел, точек, функций, векторов.

2. Последовательность считается заданной, если указан …

3. Величайший физик современности.

4. Число, с помощью которого можно получить следующий член прогрессии, зная предыдущий.

5. Способ задания последовательности с помощью формулы.

6. Последовательность, каждый член которой, начиная со второго равен предыдущему члену, сложенному с одним и тем же числом.

Какое слово у нас получилось? Правильно, поэзия.

Учитель литературы. Но наша тема ещё не определена.Какое имя прежде всего приходит на ум, когда мы произносим слово поэзия?... Вот теперь мы запишем тему урока: «Познание творчества А.С. Пушкина через изучение математики.» ( слайд)

Мы много знаем о поэте и его стихах, о перипетиях жизни этого великого человека, о женщинах, которых он любил и которые стали его музами, о его величайшей жизненной трагедии. Но, мне кажется, ещё никто не говорил о Пушкине так, как попробуем сегодня мы, - о поэте и его жизни – через математику. Мы попытаемся сегодня соединить несовместимое: поэзию и алгебру. Наша задача – вспомнить некоторые события из жизни А.С.Пушкина, его лучшие стихотворения, а правильность своих литературных знаний поверить математикой.

Хорошо известно, что Александру Сергеевичу математика не давалась с детства, и поэтому он её не любил. По словам сестры Пушкина Павлищевой О.С., «арифметика казалась для него недоступною и он часто над первыми четырьмя правилами, особенно над делением, заливался горькими слезами».

Лицейский друг Пушкина Пущин И.И. вспоминал впоследствии, что «…все профессора смотрели с благоговением на растущий талант Пушкина. В математическом классе вызвал его раз Карцов к доске и задал алгебраическую задачу. Пушкин долго переминался с ноги на ногу, и всё писал молча какие-то формулы. Карцов спросил его, наконец: «Что ж вышло? Чему равняется икс?» Пушкин, улыбаясь, ответил: нулю! «Хорошо! У вас, Пушкин, в моём классе всё кончается нулём. Садитесь на своё место и пишите стихи». Наш современник поэт Сергей Беседа написал об этом в своем шуточном стихотворении (слайд)

Учитель математики: А вам я предлагаю решить первую задачу

1.Как называется самое раннее дошедшее до нас поэтическое произведение Пушкина-лицеиста. В каком году оно было написано?

Подсказка:

Год можно узнать, если найти значение выражения (a-2)× 100+(2×b-1), где а – количество поэм(20), написанных А.С. Пушкиным, b – количество его сказок(7).

В названии стихотворения есть женское имя, номер первой буквы имени в русском алфавите равен количеству строк, уменьшенному на 6, в стихотворении «К Чаадаеву» “Любви, надежды, тихой славы …”.

Ответ: стихотворение «К Наталье», год – 1813.

2. В каком году написано стихотворение «Няне» А.С. Пушкина?

Подсказка: Каждая группа найдет цифру из этой даты.



1

Найдите значение выражения http://reshuege.ru/formula/8b/8b55992e7ec0d8ca51be32d7b3f49a4d.png.

8

Найдите http://reshuege.ru/formula/51/5109f2bba671ceff4332c0b6f3a316b5.png, если http://reshuege.ru/formula/5a/5a04c2883de553bb24a80c6362616fec.png.

2

Найдите значение выражения http://reshuege.ru/formula/5b/5b823c945fba0a81e9f3432a34a29f6e.png.

6

Найдите значение выражения http://reshuege.ru/formula/bf/bf611c9048ed1402c758e123e34e30f2.png при http://reshuege.ru/formula/3a/3a17f57d9af78403b7ac2dd5f82c2d3c.png.

Ответ: 1826 год.

Число в литературном произведении (по роману «Евгений Онегин») (3-4-5 слайд) Учащиеся читают стихотворение, отвечают на вопрос.

Физкультминутка.

Числа Фибоначчи сообщение (Верещако Ю.)

Задание по стихотворению «Сапожник»

Учащиеся читают стихотворение, отвечают на вопрос.

Задачка Л.Н. Толстого.

(дополнительные задания)

Заключение:

Учитель литературыГениальный человек гениален во всем. И на самом деле, не столь уж важно, в какой степени знал А.С. Пушкин точные науки. Каждый человек находит в нем и его творчестве что-то свое, близкое и понятное только ему. Даже люди, которые считают себя далекими от поэзии, от романтических переживаний, занятые только сухими расчетами в своем мире формул и чисел, и они найдут множество «открытий чудных» в мире пушкинских произведений. Но самое главное, что и в наше время А.С. Пушкин учит нас искренности чувств, жизнелюбию; ставит перед нами вечные вопросы: какое место в списке ценностей занимают милосердие, доброта, дружба, любовь.

Общие выводы (по слайдам)

Рефлексия: синквейн по итогам урока

Краткое описание документа:

С 01.02.2016 в нашей школе проводилась интегрированная неделя русского языка. литературы и математики. Мы с коллегой. учителем русского языка и литературы, Тирских Н.Н. провели урок интегрированный урок литературы и математики "Познание творчества А.С. Пушкина через изучение математики" в 11 классе. От урока получили удовольствие и мы и учащиеся. Данный урок можно провести для учащихся 9-10 классов, заменив математические задания.

Автор
Дата добавления 07.02.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров224
Номер материала ДВ-424054
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх