Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Русский язык КонспектыИнтегрированный урок литературы и русского языка в 5 классе. Тема «Человек и природа в повести В.П.Астафьева «Васюткино озеро». Тексты повествования как основа повести Астафьева».

Интегрированный урок литературы и русского языка в 5 классе. Тема «Человек и природа в повести В.П.Астафьева «Васюткино озеро». Тексты повествования как основа повести Астафьева».

Интегрированный урок литературы и русского языка в 5 классе.


Тема «Человек и природа в повести В.П.Астафьева «Васюткино озеро». Тексты повествования как основа повести Астафьева».


Цель: 1. Цели:

Образовательная:

1.Рассмотреть картины природы в повести В.П.Астафьева и выявить закономерности их художественного изображения.
2. Познакомить с особенностями типа текста «Повествование» и формировать умение составлять тексты с учётом типа: описание, рассуждение, повествование.

Развивающая:

1.Развивать умение работать с текстом, повторить термины (литература).

2.Развивать речевые и лингвистические компетенции.

Воспитательная:

1. Воспитывать чувство любви к родной природе, доброго, хозяйственного отношения к ней.

Оборудование:

Учебники, тетради, компьютер, проектор;

Карточки с заданиями для работы в группах,

Жетоны для учащихся, кораблики – цветовые распределители групп.



Ход урока.


I. Оргмомент

Приветствие.
Объявление цели урока, формы урока (работа в группах). Каждый вид работы сопровождается слайдами.


II.Учитель литературы


1. Чтение пейзажных зарисовок из текста (учащиеся наизусть). (На фоне слайдов, изображающих тайгу).


2. Беседа

- Какой видится тайга? (Красивой, богатой, сумрачной, загадочно, суровой).

«Тянулась она во все стороны, молчаливая, равнодушная.

С высоты она казалась огромным морем»


Работа с текстами типа «Описание» - найти слова, отвечающие на вопрос «какой?».

  • Лесные тропинки узенькие, извилистые, что морщинки на лбу дедушки Афанасия…Лес стоял неподвижно тихий в своей унылой задумчивости, редкий, полуголый, сплошь хвойный. Лишь кое-где виднелись хилые берёзки с редкими жёлтыми листьями… От него веяло чем-то чужим.

Осинник на ночь разделся почти донага. Будто тоненькие пластиночки свёклы, на

земле лежали тёмно-красные листья.

  • У Васютки аж дух захватило - так красива, так широка была его родная река! А раньше она казалась ему обыкновенной и очень приветливой.

- Енисеюшко! Славный, хороший..

Место было незнакомое…

Тянутся берега друг к другу, хотят сомкнуться и теряются в просторе.


Вывод.

Текст типа «Описание» имеет следующие признаки:

  • Описание вида, формы предмета, состояния природы

  • Часто повторяется вопрос какой?

  • Много прилагательных.


- Почему Васютка выжил в тайге? (Потому что он много умел, знал законы тайги, слушал советы старших, жил в тайге, был волевым, смелым, находчивым, внимательным…).

Обсуждение возможных ситуаций (Если бы не было спичек, хлеба…).

Учащиеся выдвигают и доказывают свою точку зрения.

  • Руки делали своё дело, а в голове решался вопрос: «Куда идти?». Наконец Васютка забросил мешок за плечо… и пошёл строго на север. Рассудил он просто: в южную сторону тайга тянется на тысячи километров, в ней вовсе затеряешься. Хотя бы выбраться из лесу, который загораживает свет и давит своей угрюмостью.


Вывод.

Текст типа «Рассуждение» имеет следующие признаки:


  • Задаём вопрос почему?

  • Вопрос - ответ.

  • Тезис - доказательство - вывод.

Учитель русского языка

  1. Демонстрация слайдов с наиболее часто применимыми словами данного типа текста: «потому что, поэтому, так как».


Учитель литературы


3. Проверка выполнения домашнего задания (сжатие текста. Задание: сжать тексты, убрав прилагательные, сохранив глаголы).

Зачитываются эпизоды «Встреча с кедровкой», «Глухарь», «Встреча с белкой».

  • На самой вершине старой ели увидел кедровку. Она держала шишку и орала во всё горло. Ей откликались птицы. Васютка не любил этих птиц. Он снял ружьё и прицелился.

  • «Кра-кра!» - передразнил Васютка кедровку и запустил палкой. Досадно, что не может её долбануть. Кедровка перестала кричать, ощипалась, задрала голову; по лесу понеслось: кра!

Сердце замерло. Глухаря подстрелить не доводилось. Глухарь перелетел через поляну, вильнул и сел. Попробуй подкрадись. Мальчик стоял и не спускал глаз с птицы. Вспомнил, что глухаря берут с собакой. Васютка не позвал с собой Дружка. Обругав себя, он пал на четвереньки и затявкал, и стал потихоньку пробираться вперёд! Глухарь замер. Мальчик расцарапал лицо, порвал телогрейку, но ничего не замечал. Перед ним наяву глухарь!

  • Вспугнул белку. Она пронеслась вверх по стволу, села на сучок и уставилась на Васютку.

-Чего смотришь? Не узнала? Белка пошевелила хвостом.

  • А я заблудился. Теперь меня ищут, мамка ревёт. Не понимаешь ты ничего. А то сбегала бы к нашим.

Он помолчал, махнул рукой:

-Убирайся, рыжая, стрелять буду!

Белка метнулась и пошла считать деревья.


4. Теоретический материал по литературе о средствах художественной выразительности.

В любом типе текста автор вправе использовать средства художественной выразительности, для того чтобы придать тексту красочность, эмоциональную насыщенность.

-Дать определение терминам: метафора, олицетворение, эпитет, сравнение (см.слайд- проверка ответов).

- Определить, какие средства художественной выразительности использовались В.П.Астафьевым в описании природы.


  • До самой вершины взлохмаченной ели…

  • Не любил этих нахальных птиц…

  • «Кра-кра-кра!... Будто тупой пилой резали крепкий сук…

  • -Тьфу! Ведьма проклятая (кедровка)!

  • По всему лесу трещали кедровки на манер базарных торговок

  • Глухарь перелетел мшистую поляну…

  • Белка, будто пушинка, метнулась…

  • С высоты тайга казалась огромным тёмным морем..

  • Облака спрессованной ватой ложились на тайгу…

  • Енисей затерялся в глухой, угрюмой тайге..

  • Унылое озеро…


Вывод.

Текст типа «Повествование» имеет следующие признаки:


  • Изображаются действия (сменяющие друг друга).

  • Последовательность действий.

  • Часто повторяется вопрос что делает?

  • Много глаголов.

III. Учитель русского языка.

Практическая работа.

1. Демонстрация слайдов с наиболее часто применимыми словами данного типа текста: «сначала, затем, потом, после этого, немного погодя, позже, через некоторое время, дальше, тогда, наконец».


  1. Составление собственного текста типа «повествование» на тему «Лес, в котором Васютка был совсем один».

Задание выполняется по группам. Группам предложены слова для справок: глаголы. Объём работы: 3-4 предложения.

Задания для групп:

  • Понял, что заблудился.

  • Вечер. Ужин из глухаря.

  • Первая ночь. Коряга-выворотень.

  • У озера было веселее, чем в тайге!

5-я группа выполняет грамматическое задание.

  • «Пиши правильно» (Сер..це, зап..стись, др..ва, спич(?)ки, к..стёр, ощ..пать, (с,з)гребать, почу..ствовал, вглядывает(?)ся, ноч(?), подстр..лил, и(с,з)пугался, к..мары, в(с,з)дыхает, п..роход, т..мнота, зам..реть).


4. Преобразовать данный текст в тип текста «описание», добавив прилагательные и описав вид (внешность), чувства, переживания Васютки.


  1. Домашнее задание.

Решение проблемной ситуации: можно ли по заголовку предположить, какой будет использоваться тип текста? (см. слайды)

  • Какие черты характера помогли Васютке выжить в тайге одному?

  • Как выглядел лес вечером?

  • Ах, какое охотничье блюдо!

  • Докажите, что трудиться всегда пригодится.

  • Как можно побороть страх?

  • Что произошло ночью в лесу?

  • Докажите, что именно знания помогли Васютке выжить.

  • Проточное озеро и его приметы.



Составить текст типа «рассуждение» на предложенную тему (для учащихся каждой группы предлагается по два вопроса, в презентации обозначены в соответствии с цветом кораблика группы, учащиеся выбирают вопрос для текста типа «рассуждение»).




Итог.

Текст В.П.Астафьева побуждает нас смотреть на мир чистым, добрым взором, видеть в родной природе простое и величественное, мечтать и делать открытия:

«Не удивляйтесь и не думайте, что озёра уже все известны…», - напутствует писатель.


В.П.Астафьев учит быть настоящим хозяином земли, понимающим, трудолюбивым, волевым, целеустремлённым, смелым:

« Ну, поплутал…Так что теперь, по-твоему, и в лес не ходить?»









Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Краткое описание документа:

Текст В.П.Астафьева побуждает нас смотреть на мир чистым, добрым взором, видеть в родной природе простое и величественное, мечтать и делать открытия:

«Не удивляйтесь и не думайте, что озёра уже все известны…», - напутствует писатель.

В.П.Астафьев учит быть настоящим хозяином земли, понимающим, трудолюбивым, волевым, целеустремлённым, смелым:

« Ну, поплутал…Так что теперь, по-твоему, и в лес не ходить?»

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 488 005 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Конспект открытого урока по русскому языку в 6 классе "Собирательные числительные" (конспект, презентация, приложение)
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
  • Тема: Имя числительное
«Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
  • 17.02.2018
  • 1078

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 18.02.2018 433
    • DOCX 68 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Саутова Светлана Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Саутова Светлана Борисовна
    Саутова Светлана Борисовна
    • На сайте: 6 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 4933
    • Всего материалов: 22