Инфоурок Литературное чтение КонспектыИнтегрированный урок литературного чтения и ИЗО. И. Бунин «Листопад» Базовый учебник: Литературное чтение. 4 класс. Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий, М.В Голованова. «Школа России». Москва «Просвещение», 2009.

Интегрированный урок литературного чтения и ИЗО. И. Бунин «Листопад» Базовый учебник: Литературное чтение. 4 класс. Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий, М.В Голованова. «Школа России». Москва «Просвещение», 2009.

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ivan-bunin.pptx

Скачать материал "Интегрированный урок литературного чтения и ИЗО. И. Бунин «Листопад» Базовый учебник: Литературное чтение. 4 класс. Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий, М.В Голованова. «Школа России». Москва «Просвещение», 2009."

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Товаровед-эксперт

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Бунин Иван Алексеевич (1870—1953) прозаик, поэт, переводчик

    1 слайд

    Бунин Иван Алексеевич (1870—1953) прозаик, поэт, переводчик

  • Родился 22 октября 1870 г. в Воронеже в родовитой, но обедневшей дворянской с...

    2 слайд

    Родился 22 октября 1870 г. в Воронеже в родовитой, но обедневшей дворянской семье. Детские годы Бунин провёл частью в Воронеже, частью в наследственном поместье под Ельцом (ныне в Липецкой области)

  • Впитывая от родителей, от дворовых предания и песни, он рано обнаружил артист...

    3 слайд

    Впитывая от родителей, от дворовых предания и песни, он рано обнаружил артистические способности и редкую впечатлительность Л.А. Бунина, (мать) А. Н. Бунин (отец) Брат Юлий

  • Поступив в 1881 г. в Елецкую гимназию, Бунин был вынужден её оставить: не хва...

    4 слайд

    Поступив в 1881 г. в Елецкую гимназию, Бунин был вынужден её оставить: не хватало денег, чтобы платить за обучение. Курс гимназии, а частью и университета проходил дома под руководством старшего брата Юлия.

  • С 1887 года работает в газетах и учреждениях Харькова, Орла, Полтавы

    5 слайд

    С 1887 года работает в газетах и учреждениях Харькова, Орла, Полтавы

  • 1895г. - начало литературной деятельности в Санкт-Петербурге

    6 слайд

    1895г. - начало литературной деятельности в Санкт-Петербурге

  • 1909 год – И. Бунин - почётный академик Академии наук, за свои произведения н...

    7 слайд

    1909 год – И. Бунин - почётный академик Академии наук, за свои произведения награжден двумя Пушкинскими премиями (одна из них за сборник стихов «Листопад»)

  • 1920 год – И. Бунин эмигрирует во Францию, в Париж. За границей писатель очен...

    8 слайд

    1920 год – И. Бунин эмигрирует во Францию, в Париж. За границей писатель очень тосковал по родине, но обратно не вернулся.

  • Бунин скончался в ночь на 8 ноябpя 1953 года Похоpонен Бунин на кладбище Сент...

    9 слайд

    Бунин скончался в ночь на 8 ноябpя 1953 года Похоpонен Бунин на кладбище Сент-Женевьев-де-Буа под Паpижем

  • Спасибо за внимание!

    10 слайд

    Спасибо за внимание!

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Шаблон для презентации. Оранжевое настроение.pptx

Скачать материал "Интегрированный урок литературного чтения и ИЗО. И. Бунин «Листопад» Базовый учебник: Литературное чтение. 4 класс. Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий, М.В Голованова. «Школа России». Москва «Просвещение», 2009."

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  •  Поэтическая тетрадь…

    1 слайд

    Поэтическая тетрадь…

  •  И.А. Бунин «Листопад»

    2 слайд

    И.А. Бунин «Листопад»

  • Бунин Иван Алексеевич (1870—1953) прозаик, поэт, переводчик

    3 слайд

    Бунин Иван Алексеевич (1870—1953) прозаик, поэт, переводчик

  • Родился 22 октября 1870 г. в Воронеже в родовитой, но обедневшей дворянской с...

    4 слайд

    Родился 22 октября 1870 г. в Воронеже в родовитой, но обедневшей дворянской семье. Детские годы Бунин провёл частью в Воронеже, частью в наследственном поместье под Ельцом (ныне в Липецкой области)

  • Впитывая от родителей, от дворовых предания и песни, он рано обнаружил артист...

    5 слайд

    Впитывая от родителей, от дворовых предания и песни, он рано обнаружил артистические способности и редкую впечатлительность Л.А. Бунина, (мать) А. Н. Бунин (отец) Брат Юлий

  • Поступив в 1881 г. в Елецкую гимназию, Бунин был вынужден её оставить: не хва...

    6 слайд

    Поступив в 1881 г. в Елецкую гимназию, Бунин был вынужден её оставить: не хватало денег, чтобы платить за обучение. Курс гимназии, а частью и университета проходил дома под руководством старшего брата Юлия.

  • С 1887 года работает в газетах и учреждениях Харькова, Орла, Полтавы

    7 слайд

    С 1887 года работает в газетах и учреждениях Харькова, Орла, Полтавы

  • 1895г. - начало литературной деятельности в Санкт-Петербурге

    8 слайд

    1895г. - начало литературной деятельности в Санкт-Петербурге

  • 1909 год – И. Бунин - почётный академик Академии наук, за свои произведения н...

    9 слайд

    1909 год – И. Бунин - почётный академик Академии наук, за свои произведения награжден двумя Пушкинскими премиями (одна из них за сборник стихов «Листопад»)

  • 1920 год – И. Бунин эмигрирует во Францию, в Париж. За границей писатель очен...

    10 слайд

    1920 год – И. Бунин эмигрирует во Францию, в Париж. За границей писатель очень тосковал по родине, но обратно не вернулся.

  • Бунин скончался в ночь на 8 ноябpя 1953 года Похоpонен Бунин на кладбище Сент...

    11 слайд

    Бунин скончался в ночь на 8 ноябpя 1953 года Похоpонен Бунин на кладбище Сент-Женевьев-де-Буа под Паpижем

  • 12 слайд

  • Олицетворение – изображение неодушевленных предметов как одушевленных, при ко...

    13 слайд

    Олицетворение – изображение неодушевленных предметов как одушевленных, при котором они наделяются свойствами живых существ: даром речи, способностью мыслить и чувствовать Сравнение – это художественный прием, который основывается на сравнивании описываемых предметов или явлений с другими по каким-либо признакам Эпи́тет  -  определение при слове, влияющее на его выразительность, красоту произношения. Выражается преимущественно именем прилагательным

  • Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный, Веселой, пестрою стен...

    14 слайд

    Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный, Веселой, пестрою стеной Стоит над светлою поляной. Березы желтою резьбой Блестят в лазури голубой, Как вышки, елочки темнеют, А между кленами синеют То там, то здесь в листве сквозной Просветы в небо, что оконца. Лес пахнет дубом и сосной, За лето высох он от солнца, И Осень тихою вдовой Вступает в пестрый терем свой.

  • Лиловый – более светлый оттенок фиолетового Золотой – сияющий желтый Багряный...

    15 слайд

    Лиловый – более светлый оттенок фиолетового Золотой – сияющий желтый Багряный - яркий насыщенный оттенок красного, иногда темно-красного

  • Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный, Веселой, пестрою сте...

    16 слайд

    Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный, Веселой, пестрою стеной Стоит над светлою поляной. Березы желтою резьбой Блестят в лазури голубой, Как вышки, елочки темнеют, А между кленами синеют То там, то здесь в листве сквозной Просветы в небо, что оконца. Лес пахнет дубом и сосной, За лето высох он от солнца, И Осень тихою вдовой Вступает в пестрый терем свой. Сегодня на пустой поляне, Среди широкого двора, Воздушной паутины ткани Блестят, как сеть из серебра. Сегодня целый день играет В дворе последний мотылек И, точно белый лепесток, На паутине замирает,

  • Лес, точно терем расписной…

    17 слайд

    Лес, точно терем расписной…

  • Березы желтою резьбой Блестят в лазури голубой…

    18 слайд

    Березы желтою резьбой Блестят в лазури голубой…

  • Как вышки, елочки темнеют

    19 слайд

    Как вышки, елочки темнеют

  • Просветы в небо, что оконца…

    20 слайд

    Просветы в небо, что оконца…

  • Воздушной паутины ткани Блестят, как сеть из серебра…

    21 слайд

    Воздушной паутины ткани Блестят, как сеть из серебра…

  • В дворе последний мотылек И, точно белый лепесток на паутине замирает…

    22 слайд

    В дворе последний мотылек И, точно белый лепесток на паутине замирает…

  • И Осень тихою вдовой Вступает в пестрый терем свой...

    23 слайд

    И Осень тихою вдовой Вступает в пестрый терем свой...

  • Синквейн 1 строка – тема синквейна, одно слово, существительное или местоимен...

    24 слайд

    Синквейн 1 строка – тема синквейна, одно слово, существительное или местоимение 2 строка – два прилагательных, которые описывают свойства темы 3 строка – три глагола, рассказывающие о действиях темы 4 строка – предложение из четырех слов, выражающая личное отношение автора синквейна к теме 5 строка – одно слово (любая часть речи), выражающее суть темы

  • Спасибо за работу Молодцы!

    25 слайд

    Спасибо за работу Молодцы!

  • Огромная благодарность авторам за фоны и отрисовки Интернет-ресурсы: Фон през...

    26 слайд

    Огромная благодарность авторам за фоны и отрисовки Интернет-ресурсы: Фон презентации - http://ramki-vsem.ru/fon/svetlyj-fon12.jpg Рамка 1 слайд - http://s4.pic4you.ru/y2014/06-09/24687/4438748.png Боковая заставка - http://img-fotki.yandex.ru/get/6841/200418627.d/0_109b54_41edaf9c_orig.png Рябина 2 слайд - http://s4.pic4you.ru/y2014/08-22/24687/4556599.png Рябина 3 слайд - http://img-fotki.yandex.ru/get/9104/16969765.17b/0_7bede_7a931097_orig.png Рябина 4слайд - http://img-fotki.yandex.ru/get/6738/16969765.248/0_92932_1e12432_orig.png Рябина 5слайд - http://pic4you.ru/24687/3691340/1/

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ конспект бунин.docx

Интегрированный урок литературного чтения и ИЗО.

И. Бунин «Листопад»


Базовый учебник: Литературное чтение. 4 класс. Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий, М.В Голованова.

«Школа России». Москва «Просвещение», 2009.


 Цель  урока:                      

познакомить  учащихся с творчеством  И.А. Бунина и его стихами, пробудить интерес к творчеству поэта, развивать цветоощущение, фантазию, творческие способности.

Задачи:

Обучающие:

  • учить понимать и правильно читать стихи поэта;

  • учить детей  видеть в тексте изобразительно-выразительные средства;


Развивающие:

  • обогащать и развивать чувственный опыт учащихся,                      

  • расширять их словарный запас; развивать память,  

  • воображение, речь.


Воспитательные:            

воспитывать умение видеть красоту родной природы,

воссоздавать ее в своем воображении, слушая и читая стихи поэта.


Тип урока: изучение нового материала.

Формы работы учащихся   парная, индивидуальная. 

Необходимое техническое оборудование:

  • компьютер, мультимедийный проектор.                         

                                                                           



Добрый день.


В каком разделе мы работали на предыдущих уроках литературного чтения? (поэтич.тетрадь)

Слайд 1


Дома ребята подготовили отрывки из стихотворений великих русских поэтов, которые уже встречались в предыдущих поэтических тетрадях.

Для того чтобы создать в нашем классе поэтическую атмосферу я приглашаю вас занять места на нашем осеннем ковре. Здесь звучит музыка, уютно горят свечи, радует глаза осенний букет.

Устраивайтесь поудобнее. Готовы слушать?


А.С.Пушкин «Осень»

Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.


как относится Пушкин к осени?


Федор Иванович Тютчев


Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора —
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера...
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле...


А для тютчева осень какая пора?

Константин Дмитриевич Бальмонт "Осень"

Поспевает брусника,
Стали дни холоднее,
И от птичьего крика
В сердце стало грустнее.

Стаи птиц улетают
Прочь, за синее море.
Все деревья блистают
В разноцветном уборе.

Солнце реже смеется,
Нет в цветах благовонья.
Скоро Осень проснется
И заплачет спросонья.


Какое настроение звучит в стихах Бальмонта?


- Какой общей темой объединены эти стихи? (Осень)

И поэтическая тетрадь открывает перед нами новые страницы, на которых мы продолжим наблюдать осеннюю пору в творчестве еще одного замечательного поэта И. А. Бунина в его стихотворении «Листопад».


Слайд 2


С чего мы начинаем знакомство с новым произведением?

Знакомство с биографией автора.

Сведения из биографии И. А. Бунина я попросила подготовить Глеба.

Слайд 3


А теперь я предлагаю вам прослушать стихотворение Ивана Алексеевича Бунина и представить его образ осени.

А поможет нам в этом музыка П. И. Чайковского «Октябрь».

Во время прослушивания вы можете закрыть глаза или смотреть на экран и представлять осеннюю картину, прочувствовать то, что найдет отклик в вашей душе.

(Звучит музыка П.И. Чайковского “Времена года. Октябрь)


Какая осень у Ивана Бунина? Какое настроение звучит в его стихах?

(Заслушиваются ответы детей)


Давайте вспомним, какие известные вам литературные приемы используют поэты, создавая свои произведения. (Олицетворение, сравнение, эпитеты)

Слайд 5


Олицетворение – изображение неодушевленных предметов как одушевленных, при котором они наделяются свойствами живых существ: даром речи, способностью мыслить и чувствовать.


Сравнение – это художественный прием, который основывается на сравнивании описываемых предметов или явлений с другими по каким-либо признакам.


Эпи́тет  -  определение при слове, влияющее на его выразительность, красоту произношения. Выражается преимущественно именем прилагательным.


Для чего используются эти приемы в литературе?

(позволяют передать свои чувства, создать яркий образ у читателя, передать настроение героя, подчеркнуть какое-то действие) 


Откройте стр.№ ___ учебника.

Прочитайте еще раз про себя стихотворение жужжащим чтением.


Далее мы будем работать по группам.

Работа в группах:


1 группа найдите в тексте эпитеты.

2 группа найдите в тексте сравнения.

3 группа – найдите в тексте олицетворение.


Проверка работы.


Слово группе, которая работала с эпитетами.

Зачитайте эпитеты (Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою

Слайд

Посмотрите сколько цвета называет автор, Какая богатая палитра. Иван Бунин очень наблюдателен. Он видит оттенки цвета в осенней природе.

Объясните, как вы понимаете эпитет Лиловый? Какой это цвет?

Слайд 6 (чтение на экране)

А багряный? (чтение на экране)

Слайд 7

Какие еще цвета называет Иван Бунин? (золотой)

Слайд 8

Лазурь - Какой это цвет?

Сейчас я предлагаю вам поэкспериментировать с цветом и поработать со зрительным восприятием.

Найдите на партах заготовки осенних листьев. Ваша задача путем смешивания цветов, постараться добиться цвета бунинских осенних листьев: лиловый, багряный, золотой.


Закончили работу. Вы отлично потрудились. И листья заиграли осенними цветами. Отложите листочки для просушки. Они нам еще нужны будут сегодня.

А сейчас продолжим проверять работу в группах.

Слово второй группе.

Назовите сравнения.

Точно терем расписной.

Почему автор сравнивает с теремом?

Березы желтою резьбой…

Как вы понимаете?

Как вышки елочки

Просветы в небо, что оконца

Как сеть из серебра

Точно белый лепесток

Какие образные и красивые сравнения

Когда автор видит эти восхитительные картины , как вы думаете, что он чувствует? (восторг, восхищение, торжественность, любуется)

Молодцы, вы отличо справились с этой работой.

Ну а 3 группа искала олицетворение.

Зачитайте.

И Осень тихою вдовой
Вступает в пестрый терем свой.
Кто такая вдова? ( это женщина потерявшая мужа)

Почему автор взял такое сравнение?

Какое настроение звучит в этих строках? (немного грустное, печальное)

Почему грустит Бунин? (скоро все листья облетят, не будет такой красоты, осень станет темной, серой, дождливой, грустной и закончится)


Молодцы. Вы хорошо почувствовали настроение.


Ребята, мастерство поэта, использование литературных приемов позволяет нам ярко представить картину осени, увидеть цвета, услышать звуки, запахи.

А какие звуки услышал Бунин в осеннем лесу?

Найдите, зачитайте.

Какие запахи? Зачитайте.

Хотите почувствовать и вы те же запахи осеннего леса?

Ну а теперь давайте прочитаем стихотворение «Листопад», и постараемся передать интонацией все чувства, которые испытывал автор да и мы с вами.


Выразительное чтение.

Рефлексия.

Ну а сейчас давайте подведем итог нашего урока.

Составьте синквейн по стихотворению И. Бунина «Листопад»

И запишите на обратной стороне ваших замечательных осенних листочков.

Зачитайте ваши синквейны.


Наш урок подошел к концу. Вы отлично поработали, спасибо за работу.


д/з наизусть.





Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Интегрированный урок литературного чтения и ИЗО. И. Бунин «Листопад» Базовый учебник: Литературное чтение. 4 класс. Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий, М.В Голованова. «Школа России». Москва «Просвещение», 2009."

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Интегрированный урок литературного чтения и ИЗО.

И. Бунин «Листопад»

Базовый учебник: Литературное чтение. 4 класс. Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий, М.В Голованова.

«Школа России». Москва «Просвещение», 2009.

Цель урока:

познакомить учащихся с творчеством И.А. Бунина и его стихами, пробудить интерес к творчеству поэта, развивать цветоощущение, фантазию, творческие способности.

Задачи:

Обучающие:

  • учить понимать и правильно читать стихи поэта;

Øучить детей видеть в тексте изобразительно-выразительные средства;

Развивающие:

  • обогащать и развивать чувственный опыт учащихся,

Øрасширять их словарный запас; развивать память,

Øвоображение, речь.

Воспитательные:

воспитывать умение видеть красоту родной природы,

воссоздавать ее в своем воображении, слушая и читая стихи поэта.

Тип урока: изучение нового материала.

Формы работы учащихся парная, индивидуальная.

Необходимое техническое оборудование:

  • компьютер, мультимедийный проектор.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 820 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Конспект по литературному чтению "Владимир Фёдорович Одоевский «Городок в табакерке». Научно-познавательный смысл сказки. Составление плана сказки."
  • Учебник: «Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
  • Тема: Литературные сказки
  • 23.12.2018
  • 2367
  • 11
«Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Конспект с презентацией по литературному чтению на тему"В.Гаршин «Сказка о жабе и розе»"(4 класс)
  • Учебник: «Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
  • Тема: Сказка о жабе и розе
  • 18.12.2018
  • 5141
  • 792
«Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Урок литературного чтения С.Алексеев Капитан бомбардирской роты и Радуйся малому, тогда и большое придет.
  • Учебник: «Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
  • Тема: Проверим себя
  • 16.12.2018
  • 937
  • 3
«Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.01.2019 913
    • RAR 25.5 мбайт
    • 18 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Краснова Елена Витальевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Краснова Елена Витальевна
    Краснова Елена Витальевна
    • На сайте: 5 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 10573
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Преподавание русского языка как неродного в образовательном учреждении

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 82 человека из 28 регионов

Курс повышения квалификации

Изучение русской литературы второй половины XIX века (1840-е - 60-е годы) на уроках литературы в свете ФГОС ООО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 17 регионов

Курс повышения квалификации

Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 268 человек из 55 регионов

Мини-курс

Стратегии успешного B2C маркетинга: от MoSCoW до JTBD

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Принципы эффективного использования аграрных ландшафтов

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы политической науки

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе