Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Интегрированный Урок математики и окружающего мира в 3 классе на тему "Внетабличное умножение" и "Планеты солнечной системы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Интегрированный Урок математики и окружающего мира в 3 классе на тему "Внетабличное умножение" и "Планеты солнечной системы"

Выберите документ из архива для просмотра:

5.5 КБ Thumbs.db
1.73 МБ Презентация космос.ppt
2.18 МБ взлёт.mp3
407.02 КБ звёзды.mp3
36.5 КБ коментарий.doc
72 КБ конспект урока.doc
514.66 КБ поехали.mp3
2.62 МБ чужой мир.mp3

Выбранный для просмотра документ Презентация космос.ppt

библиотека
материалов
Смелый, мужественный Целеустремлённый Настойчивый Дисциплинированный Дружелюб...
66 15 96 14 87 34 13
14 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Смелый, мужественный Целеустремлённый Настойчивый Дисциплинированный Дружелюб
Описание слайда:

Смелый, мужественный Целеустремлённый Настойчивый Дисциплинированный Дружелюбный, готовый прийти на помощь Внимательный Выносливый Имеет большие познания в математике

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 66 15 96 14 87 34 13
Описание слайда:

66 15 96 14 87 34 13

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ коментарий.doc

библиотека
материалов

Сейчас вы просмотрите урок математики в 3 классе , обучающихся по традиционной программе Авторы Моро Волкова. Тема занятия: обобщение и закрепление темы «Умножение и деление суммы на число»


Считаю, что удалось реализовать поставленные цели:

Развитие познавательных интересов

Формирование мировоззрения, осознание своего места в мире, воспитание чувства патриотизма.

Систематизация знаний.


Начну с того, что основная, главная, цель моей работы : формировать у детей интерес к процессу «учиться» и прививать желание самому быть активным участником этого процесса. А так же максимально учитывать способности и склонности учащихся.

Хочется отметить то, что основной контингент наших детей – это дети, которые не получали в своё время дошкольного образования, ввиду отсутствия ДОУ, следовательно они недостаточно подготовленные к школе и недостаточно организованные. Наши сельские детки во многом отличаются от городских ребятишек, на долю которых просто обваливается шквал информации. Многим детям не оказывается должная помощь и поддержка в семье. И поэтому я поставила в своей работе такую цель.

Для достижения этой цели я использую в своей работе следующие технологии.

  1. На уроке использовалась форма деловой игры, а так же задания, которые своей привлекательностью незаметно втягивают учащихся в непринуждённое выполнение математических вычислений и освоению предметного содержания.

  2. Урок носил развивающий характер, с опережающим обучением т.к. в 3 классе при знакомстве с окружающим миром дети ещё не изучают космос и планеты солнечной системы. Но в последнее время очень увлечены этим. Изучение космоса актуально в век науки и прогресса… через осознание своего места в мире. Поэтому они с увлечением, воспринимая интересующую их информацию непринуждённо выполняют математические вычисления..


  1. ИКТ используется мною на уроках в нескольких целях. Во-первых, сделать урок эмоционально насыщенным, наиболее наглядным помогает составленная к уроку презентация. Она заменяет большое количество наглядности и дети с большим интересом воспринимают компьютерные эффекты, нежели смену простых картинок. У детей очень ярко проявлен интерес к компьютерным технологиям.

Использование ИКТ на уроке заметно активизирует внимание учащихся,

  1. Они так же охотно участвуют в процессе контроля, т.к. контроль проходит в форме игры. Составленные тесты мотивируют ребёнка к изучению материала. Вы так же заметили, что к компьютеру пошли ребята, которые раньше других справились с представленным заданием. Как правило, на других занятиях я подбираю такие задания из домашней работы. Это стимулирует ребят стараться в выполнении ДЗ и больше заниматься дома.

  2. А так же ребёнок видит объективную независимую оценку своих знаний. Часто дети считают оценку учителя необъективной. О компьютере они этого сказать не могут. Конечно, вы видите, что во время занятия прошли тестирование 3 человека. На полноценном уроке удаётся независимо от течения урока протестировать всех учащихся. Каждый ребёнок получает за урок оценку.

  3. На уроке использую активно здоровье сберегающие технологии

С целью реализации принципа «здоровье через образование» предлагались задачки, в процессе которых ребёнок усваивает не только математическое содержание, но и осознаёт ценность своего здоровья, познаёт строение своего тела. Использовались несколько различных физкультминуток: с активным движением, на расслабление с целью «снять напряжение», движение в действии, упражнение для глаз при шагании по лесенке при выполнении устных вычислений.

Осанка \смена видов деятельности

Использую на уроках задания на развитие ВПФ


7.При самостоятельной работе применялись задания различных уровней в зависимости от уровня подготовленности ученика, а так же с учётом индивидуальных особенностей ребёнка.

  1. Регулярно в своей работе использую сигнальные карточки. Они помогают ребятам осуществлять самоконтроль, взаимоконтроль, а так же присутствует объективность при выставлении оценок. Ребята видят свои ошибки, ошибки товарищей.

9.Математические веера позволяют осуществлять контроль за всем классом, например при проверке домашнего задания, математических диктантов. Дети так же осуществляют самоконтроль и сами выставляют себе оценку. У ребят так же есть возможность показать скорость выполняемых ими действий.

  1. Рефлексия. У ученика есть возможность объективно оценить работу учителя. А учителю степень заинтересованности детей. Контроль коллективной работы. Эмоциональный отклик.

  2. С целью коллективной работы, воспитания чувства товарищества, взаимопомощи использую коллективную работу. В частности построение корабля

  3. Ведение бортовых журналов активизирует ребят, вызывает интерес к выполняемой деятельности, дисциплинирует их(личный), требует аккуратности. Замена тетради на более интересный документ. Дети любят всякие блокнотики, журналы.

  4. Самоподготовка к уроку



























Выбранный для просмотра документ конспект урока.doc

библиотека
материалов

План-конспект открытого урока математики в 3 классе


Тема урока: Закрепление. Внетабличное умножение и деление


Цели урока:

  • Закрепить и обобщить знания, умение и навыки умножения и деления чисел от 1 до 100.

Задачи:

  • Закрепить навыки решения задач, используя умножение суммы на число;

  • Совершенствовать знания таблицы умножения и деления;

  • Совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи геометрического характера;

  • Развитие внимания, памяти, пространственного мышления;

  • Развивать интерес к окружающей среде;

  • Развивать речь и умение обосновывать своё решение;

  • Воспитывать доброту и любовь к родной земле.

Оборудование: ММ проектор, ноутбук, проекционная доска, презентация урока «Планеты Солнечной системы», математические веера, сигнальные карточки, детали корпуса корабля, карточки с выражениями на порядок действий,


Ход урока:

Ι. Организационный момент

Прозвенел уже звонок, сядьте тихо и неслышно, и скорей начнём урок.

Будем мы считать, трудиться, ведь заданья нелегки

Нам, друзья, нельзя лениться, так как мы ученики.

Внимание, проверь, дружок, готов ли ты начать урок

Всё ль на месте? Все ль в порядке?

Книжки, ручки и тетрадки.

ΙΙ. Постановка целей и задач урока.

Поздравляю вас, ребята! Вы одержали очередную победу – изучили тему «Умножение и деление суммы на число». Сегодня на уроке мы с вами закрепим полученные вами знания и заодно совершим интересное космическое путешествие.


СЛАЙД №1 Нас ждут «Космические дали».


Для этого мне нужна команда космонавтов.

Какими качествами должны обладать космонавты?

СЛАЙД №2 Сделаем вывод

Итак. Сегодня мы все космонавты. Из вас выбираются лучшие. Напрягите своё внимание и приложите старание.


ΙΙΙ. Основная часть урока.


  1. Письменные вычисления. Порядок действий.

СЛАЙД №3

Для начала, нам необходимо построить межпланетный корабль. Детали этого корабля находятся у вас на парте, у каждого по 3 детали. Вам необходимо произвести вычисления, соблюдая порядок действий. Затем найти карточку с верным ответом. Она и будет являться деталью. И мы сможем с вами взлететь.


Детям раздаются карточки с выражением и по 3 детали корабля.Ведутся вычисления и сборка корабля на магнитной доске.

Давайте дадим нашему кораблю название.

Ответы детей

Сейчас я проверю, все ли смогут стать членами нашей команды. Необходимо пройти по этой лестнице и попасть на борт корабля. Попутно повторим таблицу умножения.

Посчитайте и покажите пароль. (29)


2.Итак, как сказал первый в мире космонавт… Да, а кто является первым в мире космонавтом?(Гагарин)

СЛАЙД № 4 А

А первая женщина космонавт?(Валентина Терешкова)

4 Б

А первые космонавты-животные?(собаки Белка и Стрелка).

4 В Итак, как сказал Гагарин, ПОЕХАЛИ! Послушайте как это было.

4 Г

Итак, мы в в космосе

СЛАЙД № 5 А и 5Б


3. Устный счёт. Математический диктант.

СЛАЙД № 6 А

-Для начала мы должны проверить готовность своего организма к полёту. Для этого я вам предлагаю произвести устные вычисления. Приготовьте свои личные бортовые журналы и записывайте в столбик свои показатели. Итак,…


1. Вода составляет около 2/3 массы тела человека. Вычислите количество воды в вашем теле. Масса вашего тела указана в верхнем правом углу ваших личных ботовых журналов.

Варианты вычислений 15 кг Ответ 10

30 кг Ответ 20

45 кг Ответ 30

5.Сложите 2 наименьших трёхзначных числа, и узнаешь, сколько граммов фруктов должно входить в суточный рацион школьника

100+100= 200


7. Расположи числа в порядке возрастания, и ты узнаешь, что нужно беречь с детства.








4. Повторение и закрепление изученного материала.

СЛАЙД № 7 СИГНАЛЬНЫЕ КАРТОЧКИ


А теперь мы с вами определим курс нашего полёта. А помогут нам в этом наши незаменимые помощники – бортовые журналы и сигнальные карточки. Сегодня они у нас превратятся в пульт управления. Каждая планета зашифрована определённым кодом, который нужно вычислить.


Итак, кто знает сколько планет в Солнечной системе? (9 планет)

  1. Вычислите произведение чисел 11 и 6. 66 это Меркурий

Ближайшей к солнцу планетой является Меркурий. Планета получила своё название в честь римского бога торговли. Это самая быстрая планета. Она обращается вокруг Солнца за 88 дней. Днём на Меркурии жара, а ночью ледяной холод. Поверхность каменистая и пустынная.


  1. Частное чисел 75 и 5 = 15 – это Марс


Четвёртой от Солнца находится планета Марс, названная в честь римского бога войны – за свой красный свет, напоминающий цвет крови. Поверхность планеты содержит большое количество железа, которое, окисляясь, даёт красный цвет. Марс меньше Земли, но у него есть два спутника – Фобос и Деймос (что в переводе означают Страх и Ужас - так звали сыновей бога войны. Ночью температура на Марсе опускается до минус 85 градусов.


  1. Первый множитель 24, второй множитель 4= 96 - это Венера

Вторая от Солнца планета носит имя богини красоты, выглядит она как очень яркая звезда, её ещё называют «утренней звездой». Она может сиять серебристым светом, очень похожа на Землю, почти такого же размера. Венера окружена толстым слоем облаков, но её атмосфера состоит из углекислого газа и серной кислоты. Под облачным покровом стоит невыносимая жара.


Четыре ближайшие к солнцу планеты называют Планетами земной группы.


5. Физминутка

- Нам необходимо выйти за пределы нашего корабля и познакомиться с особенностями окружающей атмосферы. Предлагаю совершить ФИЗМИНУТКУ. Выполнение упражнений вслед за учителем, имитируя состояние невесомости, под плавную музыку.


СЛАЙД № 8 А и *Б


  1. Устные вычисления на развитие ВПФ (внимание и память)


СЛАЙД № 9 МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ВЕЕРА


- Ребята, посмотрите, как прекрасно звёздное небо!

Я предлагаю остановиться и произвести вычисления. Помогут нам общаться в открытом космосе наши математические веера. Будьте внимательны и бдительны.

  • Звёзды бывают белые, жёлтые и красные. Самые яркие из них: белые: 3 – Вега, Альтаир и Сириус, красные - 3 – Бетельгейзе, Альдебаран, Антарес, жёлтые - Капелла, Солнце. Сколько ярких звёзд я назвала? 8


  • Послушайте названия созвездий: Андромеда, Персей, Пегас. Треугольник, Лев, Рак, Телец, Жираф, Рысь, Медведица, Лебедь. Сколько созвездий имеют названия геометрических фигур? (1) Сколько носят название животных? (7)


  • У охотника Ориона было 2 пса, которые превратились в созвездия. В созвездии Большого пса 8 ярких звёзд, что в 4 раза меньше, чем в созвездии Малого Пса. Сколько звёзд в созвездии малого Пса? 2


  • В созвездии Большой Медведицы 125 звёзд, мы видим только 7. Сколько звёзд не видно? (118)


  1. Решение задачи.

Космонавты имеют особое питание. Они берут с собой в космос готовые продукты в виде тюбиков с кашицами и пюре.

СЛАЙД № 10А


Нам необходимо проверить наши запасы. Для этого нужно решить задачу.

СЛАЙД № 10 Б

Составьте по таблице задачу и решите её

(Для одного космонавта в полёт нужно 5 тюбиков паштета, 4 тюбика овощного пюре и 3 тюбика фруктового пюре. Сколько всего тюбиков понадобится для нашей команды космонавтов?)

Задачу необходимо решить двумя способами.

1 способ (5+4+3)х 7=12 х 7=84 (т)

2 способ (5 х 7)+(4 х 7)+(3 х 7)= 35+28+21=84 (т)


К сожалению, наша провизия на исходе и нам пора возвращаться.


  1. Решение геометрической задачи


СЛАЙД № 11

Теперь нам с вами нужно спроектировать участок из космоса место для совершения посадки нашего корабля.

Я предлагаю выбрать поляну прямоугольной формы со сторонами 16 и 4 км. Прошу вас вычислить периметр и площадь заданной точки.

Р = (14+6)х 2= 40 км

S = 14 х 6 = 84 кв.км.

Это место нам подходит для посадки

Итак, наше сегодняшнее путешествие подходит к концу.

(Показывается девятый слайд Земля из космоса)


9.Физминутка – потягивание, расслабление

СЛАЙД № 12

-Мы с далёкой планеты от звезды голубой

Вновь со скоростью света улетели с тобой.

Необычен и сложен был далёкий маршрут.

Но с волненьем тревожным нас на Родине ждут.

Манит нас без оглядки в телескоп корабля

Та планета-загадка под названьем Земля.

СЛАЙД № 12

Ребята, полюбуйтесь на нашу красавицу планету из открытого космоса. Она как мать всегда ждёт своих сыновей и дочерей домой. Мы летим к ней. Посмотрите, что можно сказать о ней. (Земля – самая красивая планета!!)

Так сохраним нашу красавицу –Землю навсегда такой прекрасной. А что мы – люди, можем сделать для этого? (ответы детей)


V. Итоги урока.

Передайте пожалуйста ваши бортовые журналы я обязательно ознакомлюсь с ними и оценю ваш полёт.

Мы, конечно, ещё совершим новое путешествие. Например, на планету «Письменное умножение многозначных чисел». А сейчас

СЛАЙД № 12А Звук посадки


Мы с вами благополучно совершили посадку. Поздравляю вас с приземлением!

Рефлексия! Если вам не понравилось наше путешествие покажите красную карточку, если путешествие прошло хорошо, но скучно, покажите красную и зелёную карточки, если путешествие удалось, и вы хотите продолжить его - покажите зелёную карточку,


(3 + 2) • 4 – 6 : (10 – 7) =


Дима Лунин

hello_html_m35799de8.gif

(12 • 2 : 6) – (48 – 22 • 2) =


Масольд Эля

hello_html_m2e3df122.gif

5 + 10 : 2 – 36: 6 + (48 – 6 • 7) =


Адиля Алгалиева

hello_html_13d2fa80.gif

(44 – 24 : 6 + 20 • 2) : 2 - 4 • 8 =


Хамзина Алсу


hello_html_13d2fa80.gif6 • 3 : 2 + 5• 6 : 10 – 7 =


Баишев Артём

hello_html_m2e3df122.gif

(8 + 4) : 6 + 9 • 2 – 20 : 5 =


Артём Дмитриев


hello_html_4ca583af.gif

(5 • 4 + 7 • 1 – 3 • 2) : (10 – 14 : 2) =


Руслан Кужанбаев









6


Краткое описание документа:

Урок построен в игровой форме (урок-путешествие в космос) по теме "Внетабличное умножение" и "Планеты солнечной системы" в 3 классе по программе "Школа России". Возможно изменить материал по математике на нужную учителю тему и использовать в работе и с другими классами по иной тематике.Урок сопровождается презентацией с звуковыми и спец.эффектами

Автор
Дата добавления 11.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров70
Номер материала ДБ-154395
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх