« Без
шахмат нельзя представить полноценного воспитания умственных способностей и
памяти. Эта игра должна войти в жизнь школы, как один из элементов умственной
культуры».
1.
Единица длины.
2.
Фамилия древнегреческого математика.
3.
Наименьшее трёхзначное число.
4.
Количество козлят в русской народной сказке.
5.
Результат сложения.
6.
Прямоугольник с равными сторонами.
7.
Один из компонентов деления
8.
Математическое выражение, требующее выполнения некоторых
действий над числами.
9.
Математический знак в виде полумесяца.
10.
Упражнение для выполнения, которого необходимо думать,
вычислять, записывать ответ.
- Итак, наш урок посвящен математике и шахматам.
Издавна люди называли математику Царицей наук. Математика! Мир без неё был бы не интересен. Не было бы научных
открытий, люди не смогли бы исследовать моря, океаны.
1.Отгадайте
ребус
- Какой
шахматный термин зашифрован в ребусе?
-Правильно,
это термин НОТАЦИЯ.
-Кто
знает, что обозначает этот термин?
-Какая
же цель сегодня стоит перед нами? (Узнать, что обозначает термин «Шахматная
нотация»)
2.Актуализация
знаний.
-Послушайте
историю, которая произошла однажды в обычной семье. Подумайте, как можно
помочь мальчику.
В
комнате тихо. Петя и дедушка играют в шахматы. Мама посмотрела на часы и
сказала, что Пете пора ложиться спать. Петя не успел доиграть партию с
дедушкой и расстроился. Мама сказала: «Не грусти — доиграешь завтра! А сейчас
убирай шахматы со стола». «Но я забуду к завтрашнему дню положение фигур. Как
же мы с дедушкой продолжим игру?» - спросил Петя.
-Можно
ли помочь Пете? Как? (Надо написать , фотографировать)
- Но у
мальчика нет фотоаппарата и др. оборудования, чтобы фотографировать.
Запомнить всё нельзя. ( Надо написать).
-Правильно.
Надо записать местоположение шахматных фигур на доске. А поможет Пете знание
шахматной нотации.
Шахматная нотация
— система условных обозначений, применяемых для записи шахматной
партии или положения фигур на доске.
3.Формулирование
темы урока и постановка целей
-
Так чему мы будем сегодня учиться науроке математики?
-Сегодня
будем учиться определять и записывать местоположение фигур на шахматной
доске.
-Какие
цели стоят перед нами?
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.