885183
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМузыкаКонспектыИнтегрированный урок ( музыка +ИЗО) по теме " Картины родной природы" ( 3 класс)

Интегрированный урок ( музыка +ИЗО) по теме " Картины родной природы" ( 3 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Министерство образования Республики Башкортостан

Аургазинский район МБОУ Нагадакская СОШ






Интегрированный урок

тема:

«Картины родной природы. Творчество Э. Грига».






Подготовила и провела

учитель музыки

Арсланова Альфия Мидхатовна












Задача: уметь понять замысел композитора и изобразить картины природы при помощи художественных средств.

Вход: «Утро Салманов» - исполняется учителем на фортепиано.

Слово учителя музыки. На предыдущих уроках мы с вами говорили о том, что музыка всегда что-то выражает или изображает. Музыка может изображать танцы (Р. Щедрин «Золотые рыбки» - изображает морское царство, «Шествие гномов» Грига) – это все мы с вами на уроках прослушали. А сегодня поговорим о пробуждении природы. Послушаем произведение Э.Грига «Утро», постараемся представить себе то, что изобразил в этом произведении композитор, и попробуем нарисовать в своих альбомах восход солнца, пробуждение природы так, как каждый из вас себе его представит.- Но сначала давайте с вами поговорим, что такое утро? Что такое восход? Солнце?

Представьте себе, что все в природе спит. Спит лес, спит речка, тоненький ручеек тихонечко журчит между камешками, как будто боится нарушить тишину. Маленьким зеленым листочкам снятся маленькие зелененькие сны. Спят звери и птицы. В дупле старого дерева мама белка прикрыла своим пушистым хвостом бельчат и уютно спит – (тихая игра на фортепиано «Утро»).

А небо – синее – синее.

А звезды большие, яркие, на небе большая луна, а на речке от нее лунная дорожка (игра на фортепиано). И вот на горизонте, там, где кажется, что небо сходится с землей, показалась светлая полоска. Она растет, ширится, а звезды начинают бледнеть и одна за другой угасать. На востоке разгорается заря, и вода кажется розовой. Под пение бесчисленных птиц поднимается над землею солнце. Множеством блесков сверкает растянутая в лесу паутина (исполнение фортепиано, громче).

И вот за стволами старых лип огромный пылающий шар поднимается над землею. Он увеличивается, сияет радостным светом, играет, улыбается.

Начинается новый день.

Какое это событие? (Радостное, яркие, доброе, интересное, хорошее.)

- А вот, ребята, как описал восход солнца поэт Есенин:

Загорелась зорька красная

В небе темно – голубом,

Полоса явилась ясная

В своем блеске золотом.

Лучи солнышко высоко

Отразили в небе свет.

И рассыпались далеко

От них новые ответ.

Лучи ярко – золотые

Осветили землю вдруг.

Небеса уж голубые

Расстилаются вокруг.

- А вот Пушкин (вместе с детьми хором).

Под голубыми небесами

Великолепными коврами

Блестя на солнце, снег лежит.

Прозрачный лес один чернеет,

И ель сквозь иней зеленеет,

И речка подо льдом блестит…

- Красиво?

- Утро описал в своем произведении и норвежский композитор Григ.

Григ любил утром прогуляться по лесу. И вот однажды, гуляя, он встретил девочку. Маленькая девочка была так хороша, добра и ласкова, что Григу захотелось что-то подарить, но у него ничего с собой не было. И тогда он решил подарить ей музыку. «Только не сейчас, - он сказал – маленьким детям не дарят такие подарки, а потом, через 10 лет». И вот девочка выросла, и когда ей исполнилось 18 лет, она пошла в театр и услышала, как объявили, что сейчас прозвучит знаменитая пьеса Грига «Утро», которая посвящена Дагни, дочери лесника, по случаю исполнения ей 18 лет. И девочка вспомнила свою встречу в лесу с седым старичком и его обещание. Так было написано произведение «Утро», которое предлагаю вам послушать.

«Утро» Грига – прослушивание.

- Вот что представила себе Дагни: (комментарии): вот стало все просыпаться, раскрылись цветочки, протирают сонные глазки белочки и бурундуки.

Веточки и листья тянутся к первым лучам солнца…

… И вот взошло солнце и поплыло по небу величаво и добро. И теплые лучи стали согревать землю, траву, луга и горы.

… Нежная фея Волшебная Заря с хрустальной палочкой стала будить все, к чему ее палочка прикасалась, а хрустальные корабли в море взбивали пену морских волн….

- Ребята, а какими звуками, интонациями, оттенками выразил Григ пробуждение природы?

1) Грубые они или нежные?

(Вы же постепенно открываете глаза после сна.)

2) Тихие или громкие?

(Где громче – появляется солнце, а где тихо?)

3) Плавные, медленные звуки или быстрая мелодия?

4) Грустные или радостные? Новый день – всегда радость, мы ждем только хорошего дня, надеемся только на приятные впечатления.

5) Какими еще звуками можно выразить утро, пробуждение природы, восход солнца? (Мелодичные, ласковые, волшебные, чудесные, приветливые, спокойные, прозрачные, веселые, чарующие, величавые.)

Учитель ИЗО. Многие художники изображали утро на своих полотнах. (Рылов. «В голубом просторе», «Зимние узоры», И. Левитан. «Март», М. Сарьян «Склоны Арагаца», И. Чуйков «Утро»).

- Посмотрите ребята, какими красками пользовались художники? (Желтой, оранжевой, розовой, голубой, зеленой.) Сейчас я раздам вам открытки с изображением утренних пейзажей, вы посмотрите, как художники написали это время суток. А мы с вами попробуем изобразить утро в своих альбомах. Время года можно выбрать любое.

Учитель ИЗО. Я покажу вам, как мы будем рисовать (приклеен чистый лист к доске.)

Рисовать будем приемом «А-ля-прима», т.е. сразу, без контуров карандашом. Берем акварель, предварительно размачиваем ее большим количеством воды. Делим лист пополам, проводим линию горизонта, выше будет небо, ниже – земля.

Рисуем утреннее небо: краска – голубая, кистью водим слева направо, по одному месту несколько раз проводить нельзя – скатается бумага. Краски будут стекать вниз, перемешиваться, и утренняя картина не получится. Я вот так себе его представляю, а как вы – покажите. Внизу могут быть горы, цветы, все что угодно (дети рисуют.)

Учитель музыки. Чтобы вам было приятнее и легче рисовать, я поставлю сейчас еще пластинку с произведением Грига «Утро». Может, кто – то нарисует ту волшебницу, которую представила себе Дагни. Ведь люди талантливы, и вы тоже покажите, как представляете рассвет (дети рисуют.)

Выбираются более удачные работы. Оформляется стенд «Рисуем музыку».

Итог: Итак, дети сегодня мы с вами слушали произведение Грига «Утро» и рисовали картину под впечатлением этой музыки. Музыка всегда помогает в работе.




Общая информация

Номер материала: ДВ-078279

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.