Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Конспекты / Интегрированный урок на тему: "Обитатели леса. Изготовление из бумаги белки и лисы"

Интегрированный урок на тему: "Обитатели леса. Изготовление из бумаги белки и лисы"


  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

Интегрированный урок на тему: "Обитатели леса. Изготовление из бумаги белки и лисы"

Цели:

  • научить складывать из бумаги животных: лисы, белки;

  • развить умения учащихся анализировать технологические карты с целью использования их на практике;

  • развитие моторики пальцев рук;

  • развитие наглядно-логического мышления;

  • развитие фантазии учащихся;

  • воспитание аккуратности, точности в работе, трудолюбия.

Оснащение:

  • образцы-эталоны бумажных изделий: лиса, белка;

  • иллюстрации на тему «Осень»;

  • технологические карты;

  • цветная бумага;

  • пластилин;

  • ножницы;

  • клей ПВА;

  • макет «Лес»;

  • магнитофон (диск « Звуки леса»).

ХОД УРОКА

1. Организационный момент – проверка готовности к уроку.

2. Повторение пройденного материала в форме фронтального опроса по предыдущей теме «Перелетные птицы»

(приложение 1)

3. Рассказ материала на тему «Обитатели леса»

(приложение 1)

4. Практическая работа:

– вводный инструктаж учителя;

(приложение 2)
– физкультминутка;

(приложение 3)
– самостоятельная работа учащихся по изготовлению головы животных;

(приложение 4)

– оформление изделия (музыкальное сопровождение «Звуки леса»,


– текущий инструктаж по корректировке учителем неправильных действий учащихся.

5. Закрепление материала по теме «Обитатели леса» в виде составления рассказа «Сказочный лес».

6. Подведение итогов урока

7. Уборка рабочих мест.

Литература:

  1. Афонькин С.Ю., Лежнева Л.В., Пудова В. П. «Оригами и аппликация» Изд. «Кристалл» Санк.-Петербург, 2001 г.

  2. Крылова О.Н., Самсонова Л. Ю. «Поурочные разработки по трудовому обучению» Изд. «Экзамен» Москва, 2006 г.





Приложение 1.


– Ребята, давайте закроем глазки и отправимся в путешествие (Звучит музыка «Звуки леса»).

– Как вы думаете, где мы очутились?

– Не просто в лесу, а в сказочном лесу (Открыть закрытый макет «Лес»).

– Тема нашего урока «Обитатели Леса».

– А как вы понимаете слово «обитатели», попробуйте заменить его другим словом.

– В лесу все жители готовятся к зиме. Давайте вспомним, на предыдущем уроке мы говорили о перелетных птицах. Каких перелетных птиц вы знаете? Но все чаще, не которые птицы стали изменять своим привычкам, например – утки.

– Как вы думаете, почему они остаются на зимовку в городе?

– Как отличить ворону от грача? (Показать еще раз иллюстрацию)

– Ребята, как готовятся звери к зиме?


Справка для урока:


Деревья и кустарники еще одеты в разноцветный наряд. Шуршит в лесу листва, пугает осторожных зайцев. Вдруг это лиса крадется опушкой, прячется за бугорком, затаивается в сухой траве? В шорохе листьев трудно услышать ее неслышную поступь.

По-разному готовятся лесные жители к зиме. Жучки забираются в трещины коры деревьев, под жухлую листву. Лягушки забираются в вязкий ил на дне речушек. Лесные

мыши роют под землей новые норки, таскают туда зерна – делают запасы на зиму. Белки сушат на зиму грибы, насаживают их на веточки елок и сосен. Еж пыхтит, ворочается в сухом опаде – обкладывает себя листьями бока на зиму, готовиться к долгому сну до весны. Змеи заползают под трухлявые пни и надолго засыпают. Летучие мыши ищут для сна заброшенные чердаки. Бурый медведь ищет в лесу под поваленной старой елкой глубокую яму. Найдет, и завалиться в нее, как в мягкую постель. Припорошит его сверху первым снежком – вот и готова теплая берлога.



Приложение 2



Практическая работа


Посмотрите, ребята вот наш сказочный лес (макет «Лес»). Там уже поселились жители с предыдущих уроков (еж, птицы). А сегодня из бумаги мы сделаем самых известных персонажей лесных сказок: лиса, белка. И поселим их в наш осенний лес. Для работы разделимся на две подгруппы. Первая делает белочку, вторая лисичку.


1) Приготовим для работы три квадрата жёлтой (серой) – белка, рыжей бумаги – лиса.

Стороны маленьких квадратов вдвое меньше стороны большого. (Туловище белки и лисы делают две подгруппы одновременно).


2) Перегните большой квадрат пополам (схема №2).


3) Нижний край согните к намеченной линии (схема №3).


4) Согните два верхних угла (схема №4).


5) Правую и левую верхние стороны согните к центральной вертикальной линии (схема

№5).

6) В нижней части фигурки согните наверх два маленьких треугольника (схема №6).


7) Проверьте результат и переверните (схемы №7-8).


8) Туловище лисички (белочки) готово. Делаем хвост. Чем отличается хвост белки от лисы? (Хвост лисы более узкий).

– Второй маленький квадрат положите углом кверху и перегните пополам (схема №11

лиса).

– Верхние стороны согните к намеченной линии (схема №12 лиса).

– Верхние стороны снова согните к центральной вертикали (для лисы схема №13; для

белки схема №15).

– Проверим результат лиса схема № 15, белка схема № 17.


Приложение 3


Физкультминутка «Клён»


Руки поднять вверх, выполнить движения по тексту стихотворения, повторить два-три раза.


Ветер тихо клён качает

Влево, вправо наклоняет

Раз наклон и два наклон

Зашумел листвою клён.







Приложение 4


Самостоятельная работа


1) Изготовить самостоятельно голову по алгоритму (2-3-4-5-10) – написать на доске по

схеме.

2) Самостоятельная работа по оформлению поделки с помощью аппликации из пластилина (вся самостоятельная работа проводиться с музыкальным сопровождением «Звуки леса»)

сканирование0007

сканирование0008



Автор
Дата добавления 02.10.2015
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров253
Номер материала ДВ-025593
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх