Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Интегрированный урок обучения грамоте и письма «Согласные звуки и буквы Б,б»(1 класс)

Интегрированный урок обучения грамоте и письма «Согласные звуки и буквы Б,б»(1 класс)



  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

1 класс

Интегрированный урок письма и обучения грамоте

Тема «Согласные звуки и буквы Б,б»

Цель:

  1. Научить школьников писать буквы Б, б, Б, б, слоги, слова, предложения; правильно выполнять соединения букв.

  2. Развивать фонематический слух учащихся; закрепить их знания о согласных звуках.

Основное содержание темы, термины и понятия:

Письмо букв. Слитное соединение букв, безотрывное письмо с верхним и нижним соединением. Элементы букв русского алфавита — строчных и заглавных; слоговое письмо слов. Правила написания предложений. Алфавит, буква, слог, соединение, элементы.

Планируемый результат:

Предметные умения.

  • сформировать умение писать письменные буквы и правильно выполнять соединения букв;

  • сформировать умение соотносить согласный звук и букву, которой он соответствует;

  • освоить способы определения мягкости и твёрдости согласного звука;

  • сформировать умения различать звонкость и глухость согласного звука, выделять согласные звуки, давать им характеристику.

УУД:

  • личностные: осознание алгоритма своего действия; перевод внешней речи на внутренний план; формирование индивидуального стиля деятельности.

  • регулятивные: освоение способов написания и соединения письменных букв русского алфавита; освоение способов выделения согласного звука и фонетического анализа звука.

  • познавательные: освоение умения записывать и списывать слова и предложения письменным шрифтом; осмысление алгоритма фонетического анализа звука.

  • коммуникативные: умение объяснять свои действия (способ написания) формирование умений слышать и слушать.

Ход урока

I этап. Речевая разминка. (Читалочка с. 65 )

  1. Жужжащее чтение.

  • Сколько слогов с буквой Л ты нашёл?

  1. Составление скороговорки

hello_html_1510f869.pnghello_html_4367df40.png

Люди вёслами гребут, лодки по морю плывут.

  1. Разгадывание загадки

II этап. Мотивация к деятельности. (CD)

Найди в словах звуки [ Б, Б`]

hello_html_19863021.png

  • Сформулируйте тему урока.

III этап. Учебно-познавательная деятельность (Мой алфавит с.4)

  1. Восприятие наглядного образа буквы

Знакомство с новой буквой и звуками. Определение места буквы и звука в алфавите и на ленте звуков.

  1. Составление алгоритма работы в тетради

  • Выполнить звуковые схемы

  • Научиться писать печатные Б б

  • Научиться писать письменную б

  • Выполнить работу со слогами, словами, предложением

  • Игра

  1. Составление критериев оценки работы в тетради

  • Аккуратность

  • Правильность

  1. Выделение звука из слова

Знакомство с буквой Бб. Рассказ по плану. Буква б обозначает два звука[б] и [б ̓]. Звук [б] согласный, звонкий, твёрдый. Звук [б ̓] согласный, звонкий, мягкий.

Загадки слов: баран, банка

Проверка у доски:hello_html_m69d94307.pnghello_html_ma47d17a.png

Письмо букв (СD).





  1. Письмо слогов – обозначение твёрдых и мягких согласных

Физминутка

  1. Письмо слов – определение количества слогов в словах.

  2. Обведение предложения.

IV этап. Диагностика качества учебно-познавательной деятельности

  1. Игра «Поиск лишних слов по определённому правилу»

hello_html_75d890b8.gifБаран, бегемот, бамбук. hello_html_6cbda5c1.pnghello_html_5da0475a.png

  • Лишнее слово бамбук, т.к. это растение. Подчеркнём это слово.

  • С точки зрения русского языка или звукового анализа - это бегемот звук [б ̓], в словах баран, бамбук звук [б]

hello_html_m49374380.gifhello_html_527f17c7.gifГрибок, клён, осина. hello_html_5f426e4c.png

  • Лишнее слово грибок – это не дерево. Подчеркнём это слово.

  • hello_html_3cd3121a.gifЧем отличаются эти слова с точки зрения русского языка? (Разное количество слогов.)hello_html_m67b63701.png

Бублик, батон, банан.

  • Лишнее слово банан – это не хлебобулочное изделие. Подчеркнём это слово.

  • Что общего в этих словах с точки зрения русского языка? (Первый звук [б], в каждом слове 2 слога.)

Чтение задания. Выпиши лишние слова. Проверка по доске. hello_html_m714e6cf0.png

V этап. Контроль и оценка результатов деятельности

Самоооценка выполнения работы в тетради. В соответствии с алгоритмом работы ребёнком оценивается правильность и аккуратность написания букв, слогов, слов, предложения. Около каждой строки в прописи ставится два знака + или -. Подводится итог о достижении поставленной задачи (выполняется поэтапно в течение урока).

Работа в азбуке

Характеристика звуков

Чтение слогов, слов

VI этап. Итог урока





5



Автор
Дата добавления 15.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров219
Номер материала ДВ-259997
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх