Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Конспекты / Интегрированный урок ОБЖ и биология
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • ОБЖ

Интегрированный урок ОБЖ и биология

библиотека
материалов

Интегрированный урок по основам безопасности и биологии

Тема: Кожа. Повреждения кожных покровов.

8-й класс

На интегрированном уроке дети работают в различных группах, учитель выдает задания каждой группе, развивая эмоционально-положительную учебную мотивацию, направляет на усвоение нового материала в игровой форме в виде групповой работы.

Цель: сформировать понятие об уходе за кожей кожи, о травмах кожи (ожогах и обморожениях), о мерах помощи при травмах.

Задачи:

Образовательная: развивать интерес к предметам ОБЖ и биологии, а также познавательную активность и творческие способности через групповую работу на основе биологических понятий

Развивающая: способствовать успешному формированию различных форм деятельности на основе развития зрительного и слухового восприятия.

Воспитательная: воспитывать компетентность о собственной гигиене.

Форма урока: интегрированный урок

Вид интеграции: интеграция на основе межпредметных понятий.

Понятия по ОБЖ: травмы кожи, обморожения различных степеней, ожоги

Понятия по биологии: уход за кожей, определение типа кожи, растения – природный антисептик.

Оборудование:

1. Проектор, компьютер,

2. Различные задания

ХОД УРОКА

I. Организационный момент урока

Проверка готовности учащихся к уроку. Приветствие.



II. Опрос домашнего задания

Решаем тесты по выданным учителем биологии книжкам. ( по пройденному материалу пар.39 – строение кожи)



III. Изучение нового материала

Учитель биологии:

Напоминаю Вам, что на прошлом уроке мы с Вами изучили строение и функции кожи.

Учитель ОБЖ:

Послушайте, что произошло с Таней из стихотворения С.Маршака

Забыла Таня про обед
С друзьями не играет –
 
Ей до подруг и дела нет:
Лежит и загорает.

Она мечтает загореть
Чтоб черным стало тело –
 
Все будут на тебя смотреть,
Когда ты загорела.

Лежала Таня, время шло.
Народу меньше стало.
Не так уже и солнце жгло,
 
А Таня все лежала.

Здесь даже трудно описать
Все муки и страданья
Когда пришлось ее спасать
Всем прочим в назиданье.

Теперь ей платье не надеть.
И посудите сами
Она должна весь день сидеть
А не лежать часами.

Проходит мимо детвора
И шепчет то и дело:
- а эта девочка вчера
 
почти совсем сгорела!

Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить. Сформулируйте тему сегодняшнего урока.

Правильно, о травмах кожи. Кожу надо беречь надо знать от чего беречь и как надо , знать причины повреждения кожи, к каким последствиям это может привести и какую помощь надо оказать. ( Учитель ОБЖ дополняет , выведенную учащимися тему урока, а учащиеся записывают в тетради.

Учитель биологии: Хочется привести слова академика К.М. Быкова: « Беда наша в том, что мы впервые задумываемся о своем здоровье только в том случае, когда начинаем его терять. Поэтому, чтобы не оказаться под колпаком у болезни, надо беречь свое здоровье. Сегодня поговорим о травмах кожи.

Для этого мы с Вами поиграем. Разделимся на группы.

Представление групп.

Развитие произвольного внимания и коррекция речи.

Задания выдаются различным группам .

Группе косметологов выдается задание на тему «Свет мой зеркальце скажи. » Учащиеся должны определить и показать тип кожи, а также выяснить роль кожного сала и моющих средств мыла.

Дети проделывают опыты и сами формулируют выводы: «Кожный жир не смачивается водой и а поэтому мытье без мыла недостаточно эффективно».

Группе рекламщики выдается задание на тему «Календула - природный антисептик. По небольшим сообщениям, заготовленным дома дети делают сообщение о календуле и вывод о том, что она снимает излишнюю жирность кожи и используется для лечения угревой сыпи.

Группе « Модные акценты» выдается задание на тему «Лен- естественный кондиционер»

Детям выдаются коллекции изо льна , где видны ткани изо льна и воспользовавшись розданными на парты листы с кратким содержимом по лен , дети приходят к выводу : « Лен- естественный кондициолнер , а также есмли носить одежду изо льна, то прозходят мгногиен кожные заболевания, например пот ница, экзема.

Группе « Сам себе 03» выдается задание на тему «познакомить ребят с домашними сообщения – репортажами о ожогах и обморожениях. ( элементы опережающего обучения)

Дети из 4 группы более половины урока сами показывают разные презентации о б ожогах и обморожениях, их степенях и наглядно показывают первую помощь при этом.



IV. Закрепление нового материала

Учитель ОБЖ : Наш урок подходит к концу, предлагаю подвести итоги урока, прочитав основные выводы по тетради, а также закрепив материал вопросами , и оценив на уроке свое психологическое состояние.


Учащимся предлагается в качестве закрепляющего элемента составить ответить на вопросы учебника стр. 208 ( 1,2) и стр. 209 ( 2)

Учитель ОБЖ: Я предлагаю оценить свое состояние на уроке по цвету, подняв ромашки, заранее заготовленные Вам на столы : Зеленая - все понравилось , на уроке было комфортно.

Желтая – урок интересный, но в некоторых моментах я чувствовал себя неуютно.

Красная - мне было неинтересно , ничего не понял на уроке.


Р.S : В конце урока дети подняли все зеленые ромашки.


В конце урока задается домашнее задание ( параграфы учебника: 40 по биологии и задание в тетради по ОБЖ)




Автор
Дата добавления 24.11.2015
Раздел ОБЖ
Подраздел Конспекты
Просмотров300
Номер материала ДВ-184280
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх